称心常识网三年级小学生的日记该怎样写？
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三年级小学生写日记的目的是为了帮助孩子快速熟悉语言表达方式最好的、最简单的方式。我们家长要充分老师和家长要充分重视日记的练习，同时也要按照写作的科学规律来训练孩子写日记。
一、孩子写日记首先要克服对写作的恐惧。
1、孩子对写字太多的恐惧。因为写字太多，孩子会觉得写得累，不想写，所以我们要适当的引导孩子的注意力，把注意力放在孩子的身体上。要求孩子注意自己身体的姿势，手写字的时候不要太用力，也不要写得太快，要处于一种放松的状态来写字，让写字感觉不到累。
2、孩子对写作的恐惧。很多孩子很害怕写作文，一提到作文就不想写，一写作文就嚼笔头，甚至还嚼出汁来。我们要告诉孩子大胆写自己想的，写自己看的，不要犹豫，想到什么就写什么。在写之前，也可以引导孩子大胆地说出自己的感想，然后把说的写下来就好。
3、孩子害怕写错字被批评。谁从小到大不会写错字呢？所以，我们不要苛刻地要求孩子必须全部正确，三年级的孩子还不适合这么严格的要求。孩子的内心如果住着一个法官，在不断地批评错字、错句的时候，就会不断地停下来修改错误之处，思维就会因此而打断，导致孩子想写什么都不知道了。孩子被打断次数变多，还会让孩子彻底停顿下来，不知道如何写。
二、孩子坚持写比写的质量更重要。
孩子在写日记这件事情上，最主要的作用不是写日记写得好不好，不是日记的质量高低问题。其核心作用在于通过写日记这一件事情，让孩子的心性定下来，每天坚持做一件事情，养成一个重要的习惯，坚持每天认识自己、了解自己、审视自己、激励自己……
孩子在写日记的持续过程中，其思维能力也得到极大发展。写作就是在训练孩子的语言表达能力的，通过文字的写作，就会让孩子的思维分析能力得到长足的进步。语言作为思维分析的基本单位，用文字将各种逻辑思维进行梳理和调整，可以让孩子们进入到深度地思考当中来。
其实写作改变一个人的思维这件事情，不仅仅在孩子身上有大作用，在我们成人身上都会有非常强大的作用。我最近半年左右的时间，根据不同的主题进行写作，大量地刺激我对各种问题进行思考，有的浅、有的深，但次数多了之后，思考的角度和层次就会逐渐加强。
所以，我觉得我们一定不要太在乎写作的质量，先要让孩子把写的习惯养成下来，让孩子大量地坚持写日记。
结束语
对三年级的孩子写日记不可要求太多，我们对他们只有一个要求，就是每天都要写，坚持写上15分钟。至于说孩子内容写得好与差一点都不重要，孩子能坚持写上三年，初中后的作文就是小菜一碟。
个人简介：童教雷鸣（公众号童教雷老师），从事教育15年，专注于6-16岁孩子的潜能开发和学习提升，科学分析教育问题，开心学习、开心生活，欢迎关注！
三年级是学生作文起步阶段，写日记可以锻炼孩子的观察能力，语言的运用组织能力，通过日记促使孩子养成热爱生活，留心观察生活的好习惯，也为作文积累素材打下坚实的基础，那三年级的小学生如何写日记呢？
1.首先让孩子感兴趣，喜欢上写日记
孩子刚刚学写日记，往往出现无话可说，不知道怎么下笔。即使写下来也是流水账式的日记。
起步阶段最重要的是培养兴趣，不要求日记的质量很高。其实日记就是记录生活，用我手写我心。
鼓励孩子，心里面怎么想就怎么写，不要批判。只要孩子能写出来，我们就鼓励。给予精神或物质的奖励。
如果孩子不知道怎么写，作为家长要引导孩子。
录音来帮忙
比如孩子放学回家，你可以问孩子，宝贝，今天在学校有什么开心的事呀？同时可以悄悄打开录音，把孩子讲的话录下来。
这个年龄段的孩子，有的会说，当你让他动笔的时候，他不一定会写得出来。因此我们的家长就要悄悄的帮助他，打开录音，让他自己听一听，然后再写下来。
孩子非常喜欢和家长分享自己开心的事情。
鼓励引导
当你听完孩子的分享以后，你可以这样说：宝贝你的口才真好耶！能把事情讲得非常的生动，形象！你能不能写出来呀？作为你成长的见证呢。
给孩子建立博客
或者是给孩子建立一个博客，把他的所思所想，写在微博上。让亲戚朋友来给他点赞，鼓励他。
这个年龄段的孩子刚起步，不要求字数。
2.给孩子范例，让孩子有一个拐杖
孩子的模仿能力非常的强，这个时候我们可以给孩子一些优秀的范例。可以给孩子买1~2本优秀的日记起步或作文书每天熟读2~3篇日记或作文范本。
家长也可以和孩子一起写日记，比如，今天和孩子一起去玩。家长可以自己写一写，心里面想什么呀？看见什么？有什么感受？里面的内容最好是涉及关于孩子的。然后读给孩子听，
我在孩子刚刚写作文的时候，我也经常这么做，当我这样写完，就念给孩子听，我的孩子也立即模仿写了一篇。
3多读适合这个年龄段孩子的课外书
多读课外书可以拓展孩子的知识面，同时也积累优美的词句，和写作方法。
同时孩子写日记的时候，有更多的素材来写。
鼓励孩子摘抄优美的词句。每天读一读。每天背一句好词句。在写日记的时候，引导孩子运用或者模仿所积累的优美的词句。当孩子运用以后要大力的表扬。孩子受到鼓励，以后会留心运用学过的优美语言。
希望这些建议能够帮助到你。
有谁还在坚持每天写日记吗，坚持多久了？
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坚持写日记这个小事情，看似简单，实则不易。
有时候一天忙完，已经到了23：00，心想日记就不要写了吧，何必让自己这么苦逼。也有人建议，每周写3篇就可以了。每周写3篇，更简单？理论上是对的，实际情况是每天坚持写，难度要小很多。你看，我都写到493篇了，再写7篇就500篇了。
写日记，不是可以想明白的，但是写写就明白了。
写了500篇日记，有什么感受呢？
就如吃饭和睡觉一样，变成了一个习惯。写日记需要素材，自然加大了阅读量。5年前，我经常向人炫耀爱读书，每年读书的数量还不少。看过李克老师的朋友圈以后，发现有些经典的书他是重复的阅读的，每年都从重复中读出来新意。这几年，我每年也会重复的读几本书，比如《奥格威自传》，今年用3个小时就完成了，然后用20分钟把过去的读书笔记进行了升级和迭代。
读书的这种收获，不去做，根本无法领略其中的乐趣。
写日记，可以写故事，也可以写点干货。
开始要构思很久，现在基本是坐到电脑面前就可以写。有时候用手机，通过语音输入也可以完成！今天和外贸大咖聚会兄讨论了我们下一步的日记如何改进的问题。他已经坚持写了80多篇日记，全部是写伊朗的，已经有近300人通过看日记加了他的私信，大家要求他在10月份举办一次线下聚会。2个多月的坚持，聚会兄的日记已经可以轻松突破100的阅读量，这个成绩已经非常不简单了。下一步，我们需要在黏度上下功夫。
写过500篇以后，我终于知道日记该怎么写了。
最近开始写晨间日记，坚持30多天了
怎样写日记？
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怎样写日记，我有切身体会，与大家分享！
每天写日记，就是每天和自已谈一次话。俗话说：“骏马不等鞭”。“响鼓不重敲。”一个有理想有目标、积极向上、奋发有为的人，不要依赖外力督促，应该自己对自已“加鞭”“敲打”，而记日记就是最好的方法。
一、日记中的“我”是您的良师益友。和日记中的“我”谈话，是一种自我分析、自我批评、自我修养和自我提高。对自已恨一点，不留情面，自我磨炼，严格自律，对每个人的成长进步都是有益的。
二、日记中的“我”是心灵镜子上的自鉴。上床睡觉前，夜深人静时，打开日记本，握笔凝神，悟出一些问题，提醒一下自已，鞭打一下自已，鼓励一下自已，会给明天生活中的“我”提供很好借鉴，可以少走弯路，少犯错误。
三、日记中的“我”就是在心灵的“天平”上的自检。记日记是一种思想上的自检，自已的问题出在哪儿，是方向、是方法、是情情……。在日记上经常和自己谈话，每天抽出几分种的时间，每天都有个自我汇报、自我总结、自我体会、自我提高，长期坚持，就能鞭策自己一步一步实现既定目标。
四、日记中的“我”就是利用心灵的空调“自控”。人离不开自己的生活环境，而环境总是变化的。所以，我们要适应变化，处理好各方面的关系，而这一切都必须通过写日记培养自己这种能为的好方法。这种自控能力，只有日记中的“我”慢慢帮你解决、帮你降温，陷入愁苦困镜又能领着你一步歩超脱，并且能很快“刹车”，焕发出新的生命力。人生就是不断激励自已奋发向前的过程。
五、和日记中的“我”交谈，是一种高尚的精神享受，更是一种高尚的精神追求。如果说，每个坚持写日记的人，将来都会大有作为，这话可能有点绝对。那么可以这样说，坚持写日记大有利于一个人有所作为。
这是我坚持写日记四十年的心声！
感谢邀请！
日记是自己一天生活感受的记录，把自己当天的生活感受写出来，没有固定的写作格式，最好把当时的时间、天气、环境、有纪念意义的地点等，记录下来。
每个人每天经历的事不同，感受、感悟也不一样，一天的生活丰富多彩，一篇日记不能把一整天的事情像流水账一样记录下来；感受有长有短，有深有浅，把一天里对自己有感受、启发、厌恶、教诲等事重点记录；日记的长短没有规定，可以写几页也可以短短几句体会深的话。
写日记要组织好语言，不要随意乱写，东一句西一句，天南地北，没有表达重点，读起来让人感觉没头没脑的。
写日记要有主题，具备了一个明确的主题，通过叙述、描写、议论、抒情、对话等多种表现手法来写，这样才能把主题表现得更清楚，读起来也生动。
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