称心常识网老师是灵魂的工程师，我们可以用什么名言或古诗来赞美老师？
优质回答
人类灵魂的工程师，
老师的代名词___
无瑕洁白。
正因为老师的存在，
所以 才熏陶出
人类灵魂的伟大与圣洁。
老师是园丁，
不辞劳苦兢兢业业。
正因为有了老师，
模棱两可的圃苗，
才升华为参天品格。
老师
是造就高级灵魂的技手，
有了不朽的老师，
才产生人类顶级英烈！
有了伟大的老师，
才创造无数
历史上的千秋大业！
有了是非分明的老师，
吾辈才知晓
何为世间功德。
老师应该如何让自己的班级更有凝聚力？
优质回答
当我们成了一盘散沙的时候，那么我们就需要来几场比赛。能把我们的。已经成为散沙的能力，变成连接在一起的拳头。
说对于班级来讲，如果一个班级的凝聚力太低的话，我们只需要多举行一些活动就可以歌咏比赛，拔河，体育比赛，只要是以班级为单位进行对抗的行为，每个人都会引起自己心中的那团小宇宙，每个人心中都会有熊熊烈火在燃烧，因为在班级和集体的一些比赛中，每个人都是主动积极的，都会贡献自己的能力。
比如说拔河比赛的时候，两个同学在一边，即使他们是平时关系不好，在这种场合下，他们也会团结一致，争取自己的胜利，在这种争取的过程中，有可能会把两个关系不好的同学变成了关系好的同学。说明了在班级对抗的比赛中，的确可以把同学们的凝聚力进行加强，甚至可以把是仇人的两个同学也凝结在一起。
这就是为什么要提升我们班级凝聚力的时候，使用班级之间的比赛，班级之间的对抗来，实现的原因了。
Hi！我是一名90后教师，爱好广泛，喜欢结合经历去回答问题，欢迎点赞关注！
建议以后这种问题有具体的描述，才更好更准确的回答您，太笼统的问题往往答案也是不精确的。
你也可以描述个事例，或者说面对的是哪个年级的学生，这样我们才更好的回答！
班级缺少班级凝聚力不仅仅是学生自身没有团结的意识，我认为老师也是很关键的一部分。我教的一个班级就显然没什么凝聚力，因为班主任完全就是放养的形式，班主任几乎啥也不管有时候做操排队，班级做的不好也不会教育他们。
那么如何提高班级凝聚力？
第一，老师要着重教导学生！
拿我上面的那个事例说话，做操时全班被点名留下来，结果班主任却没有教育或者批评，这样会让学生觉得，反正我们做的再差老师也不管我们，我们也不会被老师骂，往往学生有这种心态的时候就已经很难改变了。
第二，先分小组再扩大到大组。
集体活动有很多，在课堂内可以多设分组，以小组的形式先形成每一个小组的团结力，然后再逐渐的把小组扩大，培养学生的团结意识。
第三，多做班级集体活动！
可以在体育课上玩一些需要团体配合的游戏，接力赛，两人三足，等等团体类的游戏，都是非常有效果的！
以上就是我自己的观点，如果你有什么更好的方法不妨可以提出来一起议论！
老师怎样做到上课有激情，感染大家？
优质回答
很高兴回答这个问题。老师要想保持上课的激情，我个人认为可以从以下几个方面入手：
1.热爱教育事业是有激情上课的前提。因热爱而执着，因热爱而激扬，“眼中有孩子，心中有目标”，有爱的事业才是充满温度的事业，有爱的融入才能激发激情的能动性；
2.精湛的专业技能是激情上课的保证。“腹有诗书气自华”，只要教师满腹经纶，掌握熟练的教学方法，熟知深厚的专业理论，了解不同阶段学生的身心特点，用激情点燃激情，用关爱互换心灵，那么他的课堂一定是一堂灵动的课，一堂激情四射的课！
3.创新的教学手段是激情上课的源泉。“守旧、古板、传统”的教学模式容易让学生产生思想倦怠，不能激发学生学习的积极性和主动性，教师自身也会故步自封。为此，教师要想让自己的课堂有激情，可以通过多媒体演示、韵律操、动手操作等新颖的形式，开启学生心灵之窗、求知之欲。
一堂有激情的课，它必是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火种，是催发学生积极向上的内驱力。
进入角色了激情就出来了。
感染自己了就感染大家了
老实说，现今的你懂爱情的真谛了吗？
优质回答
这个问题没有人能真正回答得了。没有人能弄明白这个问题。
爱就爱了，不爱就不爱，爱与不爱都不是强扭的结果。
老是梦见小时候读书的学校和同学，我这是怎么了？
优质回答
那时候很简单，活的很开心，我也总是梦见回到学校，简单，开心的生活……
以上内容就是小编分享的关于用自己的话赞美老师的话真实点.jpg”/>
