作为中小学教师,你最希望学校在信息技术应用方面提供哪些服务和培训?
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首先,学校的硬件必须达标。现在县城的学校,教学设备都不如乡镇的好。教室里目前只有投影机和电脑。上课都是用ppt,其它设备都没有。
这学期,学校因为资金困难,只给一年级和六年级教师配备了一体机。就是那种手可以在上面写字的那种。
希望学校给教师提供教材资源库,这样教师可以根据素材,自由选择。减少教师自己备课做课件花的时间。把时间更多的用于,教材的梳理和资源的整合上。
随着《教育信息化2.0行动计划》不断推进,信息技术应用能力作为中小学教师必备的基础性个人素养越来越受到重视。因此,学校应当从以下几个方面为教师提供技术与内容创作方面的支持:
1、提高认识,特别学校领导要高度重视。组建学校信息化领导小组,全面领导学校信息化软、硬件的运作,提升学校信息化基础设施建设,保障设备正常高效运行。
2、以学校电教中心(组)为基础,负责设备的日常运营、维护工作。
3、各学科骨干力量或学科带头人组成校本课程的开发小组。积极参与开发适用于本校的教学资源(教案、课件、微课、课堂实录等),并形成资源库为全校教师共享。
4、电教中心(组)经常性开展软件应用、平台操作等方面的培训。
小学信息技术课主要教什么?
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小学阶段的信息技术的要求主要是双基,一个是基础信息的素养,还有一个是基础信息的能力,所以就是包含以下几个方面,一个是常用软件的使用,比如说像office系列word,PPT的使用和操作,另外一个是基本的上网的技能,那这些对于现在的小学生来说应该都是驾轻就熟,最重要的是要理解这些所用的功能背后的一些简单的原理,比如说网络是怎么联通的,网页内容是怎么搭建的,那么学生具备了这些基础的信息素养以及基本的编辑能力之后,那么就能进行更高阶的,比如说像数据结构数据库,算法等等的能力的学习,那么提到算法的话,其中的就是像麻省理工学院的scatch是现在小学生应用比较多的。
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