称心常识网网友提问：
高中历史、物理的整体难易程度如何？
优质回答：
题主说的这两门课，都需要一定的理解能力，因而都有它的难处。相比之下，物理更难一些。
高中物理，诸多物理现象比较深刻，其中前后的逻辑关系非常紧密，如果学生不能“钻进去”，基本上理解不了。而且，物理定理、定律、公式很多，倘若理解不了其中的逻辑联系，仅仅是把那些定理定律公式背得滚瓜乱熟，也无济于事。在物理题目中，物理情境，物理过程都比较复杂，需要比较好的想象力，理解能力和悟性，物理情境理解不了，物理过程理不清，暗含着的条件发现不了，基本上无法解题。
高中历史的难处，在于历史事件多而复杂，特别是某一个历史的转折期，尤其如此。这些复杂的历史事件，能把人弄得晕头转向。所以，学习历史，一定要有“事件”的观点。一个历史事件，由时间，地点，发生的背景（或原因），事件中的主要人物，主张（或纲领），经过，结果，造成结果的原因，对当时及后世的影响，以及历史的局限性，等等。事件中，又有政治的，经济的，社会的，文化的，科学的，技术的；国家整体的，民族的，地域的，宗教的，等等。弄清楚了某一个历史事件，就可以把它与同类的历史事件进行中外对此，并从历史事件中吸取教训，获得启发，因为“历史是现实的一面镜子”。
此外，学习历史，要有历史唯物主义的观念，不能用现代人的理念去理解历史；还要用辩证唯物主义的观点分析，看待历史事件，比如，魏晋南北朝，五胡十六国，那是战乱时期，生灵涂炭，遍地哀鸿遍野；但从另外一个角度看，它又促进了各民族的大融合，促进了各民族的文化交流。
因此，学习历史也需要比较好的分析理解能力。学习历史，仅仅靠“背”，背一些历史事实，而不懂得对其进行辩证分析，综合分析，是难以学好历史的。我宁可说“记”，也不说“背”！
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作为一名教龄3年的高中历史教师，简单谈一谈我的看法。
在很多人看来，高中历史是一个记忆类的学科，只要死记硬背就可以。
很抱歉，并不是这样。
高中历史的特殊性在于，她的考核内容与平时的学习内容并不完全一样。有的学生甚至会认为，学的全不考，考的全没学。
高中历史的学习，在于使学生了解基本的历史发展脉络、人类历史的基本发展规律、基础的历史时空系统，这属于基础性知识，需要死记硬背。
但是，考试的内容，五花八门，完全原模原样照搬教材进行考核的题目，少之又少。在我去年和今年带的高三毕业班中，很多学生认为：既然考试的内容和教材不一样，那我为什么要学习教材？但是当他们脱离教材之后，会发现学习更加困难。这就是高中历史的特殊之处。
高中历史，等于基础知识与技能的积累，加上解题能力方法与举一反三特性的培养，二者缺一不可。
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不用讨论，如果物理简单我们的科技早就世界第一！一分物理抵十分历史。历史只要有书都自学！这就是高考改革物理废了的原因！国家如果未来能让学生选择？
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我文科生，应该回答比较合适。
历史，估计很多人说，就是背，背事件背意义。我只能讲，这样效率很低。文综答题又技巧的。以历史为例，不管大题怎么出，首先判断背景年份，这很关键。每个时间段的时间，背景是类似的。所以说，历史，是要背，背答题模板更有效。
物理，对学生要求很高的。假如一个点没搞透，那出卷老师只要改几个字，你就懵了。而且物理需要有很好的脑中构图能力。所以我觉得，要是没十足的把握，不建议选物理。
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都不简单。
历史想拿高分，光靠书本是不可能的，最少得有好多年的历史积累学习，形成体系的内容。才能在复杂的问题里游刃有余。换句话说：历史考的不仅仅是书本里的。
物理我不太了解，反正我一上高中就放弃物理了
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