称心常识网小孩的唐诗都有哪些？
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适合小朋友唐：
1.《咏鹅》 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2.《静夜思》 唐.李白
床前看月光，疑是地上霜。
举头望山月，低头思故乡。
3.《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
4.《悯农》唐. 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5.《池上》 唐 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
6.《登鹳雀楼》唐.王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7.《鸟鸣涧》唐.王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
8.《泊秦淮》 唐 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
9.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
10.《送元二使关西》唐.王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
11.《山行》 唐 杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
12.《望庐山瀑布》唐.李白
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
13.《相思》唐.王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采颉，此物最相思。
14.《大林寺桃花》 唐 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
15.《枫桥夜泊》 唐 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船。
16.《望天门山》唐.李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
17.《出塞》唐.王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
18.《望天门山》 唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
19.《早发白帝城》唐.李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
20.《赠汪伦》唐.李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
21.《回乡偶书》唐. 贺知章
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
22.《春夜喜雨》唐.杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
23《春晓》唐.孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
24《江南逢李龟年》唐. 杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
25.《望月怀远》唐.张九龄
海上生明月， 天涯共此时。
情人怨遥夜， 竟夕起相思。
灭烛怜光满， 披衣觉露滋。
不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
26.《绝句》唐.杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
27.《江雪》唐.柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
28.《忆江南》 唐 白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝，能不忆江南？
29.《草》 唐 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
30.《江南春》 唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
31.《清明》 唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
一、容易记忆，有教育意义的。
1、报恩型的。
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、悯农型的。
春种一颗粟，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹饿死。
3、珍惜青春的。
《赠卫八处士》
杜甫
……
少壮能几时，鬓发各已苍。
访旧半为鬼，惊呼热中肠。
……。
二、美好世界型的。
1、欢快生活的。
《过故人庄》
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳节，还来就菊花。
2、青春易逝。
《回乡偶书》
贺之章
少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3、感情深厚。
《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
三、奇伟型的。
《夜宿山寺》
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
总之，要让小孩方便记住，容易理解，从而喜欢上诗词，对其以后的发展大有裨益。
0-3岁的儿童古诗三百首？
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春晓
作者：孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
鹿柴
作者：王维
空山不见人，
但闻人语响。
返影入深林，
复照青苔上。
相思
作者：王维
红豆生南国，
春来发几枝。
愿君多采撷，
此物最相思。
杂诗
作者：王维
君自故乡来，
应知故乡事。
来日绮窗前，
寒梅著花未。
终南望余雪
作者：祖咏
终南阴岭秀，
积雪浮云端。
林表明霁色，
城中增暮寒。
三岁以下的幼儿主要是练习语言能力，并不需要学习特别难的诗词，一下简单的，字数少的，充满韵律的诗歌或者儿歌就很适合他们，比如骆宾王的《鹅》，李绅的《闵农》一二，孟浩然的《春晓》，李白的《静夜思》，《独坐敬亭山》，王维的《红豆》都是适合幼儿的诗词佳作！
“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”，这些唐诗具体是指哪三百首呢？
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问题：“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”，这些唐诗具体是指哪三百首呢？
……
前言
“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”这句话说的不准确，真正的话是“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”
一、这句话的来历这句话来自于《唐诗三百首》的作者蘅塘退士（孙洙）。他是乾隆十六年进士，在唐诗三百首的序言里写到：世俗儿童就学，即授《千家诗》，取其易于成诵，故流传不废。但其诗随手掇拾，工拙莫辨，且止五七律绝二体。而唐、宋人又杂出其间。殊乖体制。因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者，每体得数十首，共三百馀首，录成一编。为家塾课本，俾童而习之，白首亦莫能废。较《千家诗》不远胜耶？谚云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”请以是编验之。
这一段话大意说，我认为《千家诗》有一个弊端“止五七律绝二体”，就是诗体太少，所以我选取了各体，每种诗体选了几十首诗，让孩子们学习。不是远胜于《千家诗》吗？
蘅塘退士的《唐诗三百首》共选入唐代诗人77位，计310首诗，其中五言古诗33首，乐府46首，七言古诗28首，七言律诗50首，五言绝句29首，七言绝句51首。因为比较全面，所以蘅塘退士说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”
二、真得“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”吗？
首先，蘅塘退士说的“ 吟诗 ”可不是背诗，是作诗。这句话对于古人来说是有道理的，因为唐宋科举考试要考诗赋 ，因此以后的读书人都把作诗当作必学科目。所以清朝学子自小读书，也是要学写诗的。科举中的诗是格律诗， 所以孩子们从小就会学习近体诗(格律诗)的规则 。
相对于其他诗体，格律诗规则最难，所以对于从小就明白“格律诗规则 “的古人来说，
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”是有道理的。
三、对现代人来说，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”是善意的谎言
但是对于今天的人来说，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的人很少，因为我们大多数人从小学习数理化史地英，语文课上只是背诗而已，并没有学过写诗。很多人连基本的押韵的规则都不清楚，作诗并不是四七28个字就是七绝、四五20个字就是五绝。
所以对于大部分人来说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”真得做不到。
结语
蘅塘退士(1711~1778）生活于乾隆年间（1711年－1799），这本 《唐诗三百首》于乾隆二十九年写成。
在成书七年以前，即乾隆二十二年( 1757) 乡、会试加五言八韵诗， 中断了几百年的格律诗又进入了科举中，这本书成为了孩子们学诗的启蒙教材。
@老街味道
懂不懂？会不会？关于旧体诗的三个小测验，请看我的头条文章《对现代人来说 熟读唐诗三百首不会作诗也会吟 是善意的谎言2018-11-18 02:03》
背《唐诗三百首》是早教吗？
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??????? 唐诗是中华文化重要的组成部分，是浓缩了的文化精髓，学习唐诗不仅可以让我们了解唐朝时期的历史文化背景，更可以丰富我们的文学知识，提升我们的文学素养。但对于幼儿来说，如果要学习唐诗，就要按年龄段区分，选择适合其智力发展的唐诗进行学习。对于3岁以下的幼儿，最好不要进行诗词方面的早教。
??????? 在现实生活中，很多父母为了及早开发儿童的智力，便强迫孩子背古诗词，甚至让孩子在公众场合背诵，以满足自己的自尊心理。这不符合孩子成长的基本规律，对孩子没有好处。3岁以下的幼儿正值认识世界，学习语言的初始阶段，连基本的话语都表达不清楚，更何况深奥的古诗词了。即便是孩子能背诵下来也难以理解诗人的含义以及诗人所要表达的思想。
??????? 现在很多家长，让孩子学这学那，
不外乎这两个初衷：
??????? 1、弥补自身的遗憾。通俗点说，就是家长自己没有太多的文化底蕴，或者是自己小时候没有条件学，不想让孩子重复自己的老路，不能让孩子输在起跑线上，望子成龙心切，把自己的想法强加在孩子身上。
??????? 2、攀比心理。
??????? 这种心理说到底是爱面子，认为别人家孩子会的，自家孩子就得会，而且只能比别的孩子会的多，这才能证明我成功的教养。
??????? 如果是出于这些盲目的、攀比的、功利的心态让孩子去背古诗词，去学国学，那就完全没有意义。
??????? 世间万物皆有其生存之道，万事都有其发展规律，人们不要从主观愿望出发而违背了自然规律。急于求成，拔苗助长只能适得其反。做事要顺应自然，循序渐进。知识的积累也需要一个漫长的过程，什么年龄做什么事，父母要当好孩子的第一任老师，不只是在学习上督促孩子，更应从思想上、待人处事上指导孩子，使其成为德智体美劳全方位发展的人才。
唐诗三百首是幼儿早教，唐诗是我国教育的精华。经过几千年的打磨，唐诗终于留下了宝贵的教育宝藏。唐诗三百首幼儿早教不仅能培养孩子的语言能力，而且能培养孩子的早睡早起、尊老爱幼等优良品质和习惯。
唐诗是音乐性的，节奏清晰。它是对听觉器官的良性刺激，通过大脑产生生理效应。阅读经文是一种口头运动，口头运动具有脑功能。
因此，反复的诗歌可以在大脑皮层的兴奋和抑制过程中达到相对平衡，加速血液循环，增加体内的生化代谢，从而增加一些有益激素和活性物质的分泌。这些物质可以优化血液流动和神经细胞兴奋，这对身心发展非常有益。
古代诗歌有其独特的魅力和韵律感。在一定程度上，宝宝不必学太多古诗，而是要从故事中感受到语言的魅力，培养孩子的预感和良好的节奏感。这对孩子将来的成长和发展是有好处的。
唐诗三百首幼儿早教，但与故事和歌曲相比，古诗是无聊的。建议儿童购买一些古诗或动画CD的图片，供他们阅读。最重要的是成年人的不断重复，当宝宝心情好的时候，你可以在合适的时间读一些古诗来吸引孩子们的注意。
不要强迫你的孩子读故事，让他先听，慢慢听，很多，宝宝会自然地说出来。对孩子们来说，正确地朗诵一些古诗，培养他们的记忆力，培养他们对文学的兴趣，培养他们的情感是有益的。
但是，在教孩子学习古诗时，应避免使用强迫、接受条件、死记硬背等方法，以防止孩子不选择古诗内容的倾向。
幼儿阶段熟读唐诗三百首是国学启蒙还是鹦鹉学舌？
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所谓熏陶，就是通过不断的重复来加深印象，培养他们的语言能力、语言感觉（语感）和表达能力。
不仅仅是幼儿阶段的背诵，就是成人学习各种手艺，也是通过大量的重复才能入门和精通的。所以幼儿背诵唐诗宋词以及其它国学内容都是非常好的，即便他们后来把所学的唐诗都忘记了，但这种重复背诵在大脑皮层上仍然是会刻上痕迹的，在不知不觉中培育和塑造他们的文学素养。也就是所谓的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
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