称心常识网网友提问：
读书可以提高智商吗，有何科学依据？
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科学依据要等脑科学研究的结论，可惜现在没有。但是大量研究结论，专家论述及事例，可以说明。
3岁看大，7岁看老。学龄前孩子接受什么样的学前教育，决定孩子未来达到什么样的人生层次。
★“孩子两岁之后，对于文字的记忆会随着年龄的增长，而越来越困难。如果想要花最少的时间和精力教孩子念书，从两岁起开始教育是最完美的”。?? ——美国儿童能力开发研究所? 多曼博士
★“人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和”。??? ——意大利蒙台梭利
★“如果17岁时所获得智力作为100%的话，那么，50%是在4岁前获得的”。???——美国布鲁姆
★“教育的基础主要是在5岁前奠定，它占整个教育过程90%”。? ——前苏联马卡连可???????
★凡人生所需要的重要习惯、倾向 、态度，多半可以在六岁以前培养成功。换句话说，六岁以前是人格陶冶最重要的时期，这个时期培养的好，以后秩序顺势培养下去，自然成为社会优秀分子；倘是培养不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。这些儿童升到学校里来，教师需费九牛二虎之力去就纠正他们已成的坏习惯，坏倾向，坏态度，真是事倍功半。????? ——陶行知
★“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读对智力发展就越有益。七岁前就学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思考边领会”。?????——苏霍姆林斯基
★识字和阅读，可以有效提高幼儿智商。国内、外大量研究证明，“幼稚园的小朋友从5岁学习汉字，智商可以达到115；从4岁学习汉字，智商可以达到125；从3岁学习汉字，智商可以达到130以上”。
★白居易六七个月时，乳母就教他认“无”字“之”字，他虽然还不能说话，心里已经认得，“后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差”。六岁熟悉韵律，十六岁写出了“野火烧不尽，春风催又生”的千古绝句。
★科大第一个少年班29人，28人是三岁前开始识字的，剩下的一个也是四岁前开始识字，入学前已经阅读了大量的书籍。
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从心理学以及逻辑学的角度去分析这个问题，读书是没有办法提高智商的。
什么是智商
智商是运用知识的能力，每一个人出生以后智商就已经固化了智商在日常生活的过程中，只会因为我们的不良生活习惯不断的下降，是没有办法后天提高的。
这就像你买了一台电脑，电脑的CPU就是我们人的智商。如果一个人生出来他的智商就是586的状态，那么你无论怎么学习，他都是586的智商。可是如果一个人生出来就是奔腾的智商状态，那么不管他学不学习，他的智商都是奔腾的。
是一个人如果空有智商，大脑里面空空无物，那么这样的智商是发挥不出来的。
这就像决定一台电脑价值的，并不是这台电脑的硬件，而是里面的数据。学习的过程就是在大脑中填充数据。
你学习了数学相关的知识，那么在高智商的状态下，你就可以很好的利用这些数学的知识解决数学的问题。
你学习了哲学的知识，利用你大脑中的哲学知识你就可以运用你的智商去逻辑推理。
所以根据这个逻辑，决定一个人对于社会价值的并不是他的智商，而是他脑子里到底装了什么。
通过学习，可以让知识在大脑中不断的充沛。即使是低智商的人也可以利用自己丰富的知识来解决一部分的问题。高智商的人则可以利用自己大脑中的丰富知识，高效的解决问题。
智商有哪些补充？
决定一个人脑子好不好用的因素里面，除了智商以外还有很多其他的因素。
记忆力
记忆力是非常重要的因素，在某一些智商计算方法里面，甚至把记忆当作了智商的一部分。
高智商的人和低智商的人，在有相同的知识储备的情况下，他们做一件事情，区别是什么呢？
高智商的人做事情的时候错误的概率会小一些，低智商的人做同样的事情，出错的概率就会多一些。
这就像985电脑和奔腾电脑去运算同样的问题，可能出错的概率的区别一样。
但是有一些人有很强的记忆力，虽然他们可能没有高智商，但是在做事情出错的过程中，他们总能把出错的原因在大脑中记录下来，下一次遇到同样的问题的时候，就能够按照正确的方法去执行，所以表现出来的仍然是非常好的效率。
但是有一些人即使智商很高，可是他们的大脑就像没有一张硬盘一样，只有短暂的记忆。当他们的知识储备遗忘的时候，虽然智商很高但是没有办法在不复习知识内容的情况下解决问题也会出现解决问题，效率低下的情况。这种情况如果用电脑上面的一句术语来讲，那就是错进错出。
情商
高智商的人有时候并不一定会具有高情商。情商是很难用定量测试测出来的东西和智商会有很大的区别。
如果要给情商的高低去下一个定义的话，可能可以定义为一个人的情商越高，那么他周围的人对他的满意度就越高。一个人的情商越高，听这个人说话的感觉就越心情舒畅。一个人的情商越高，那么别人对于这个人犯错的容忍程度就会越高。
情商甚至可以解释为一个人获取配偶青睐的能力，一个人获取他人帮助的能力，一个人获得社会地位的人。
颜值
智商不够颜值来凑，一个人的颜值可以极大的提高他做事情的成功率。
在解决问题这件事情上很多时候颜值高的人只要一出现，就能够解决很多棘手的问题。
高智商的人要努力很久，高情商的人也要努力很久的事情，对于颜值高的人来说，可能根本就不是什么问题。
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培根说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”
智商的高低，体现在个人的认知能力、思维能力、观察能力等方面，取决于你的脑子里边有多少清晰、准确、必要的概念，以及这些概念之间有多少清晰、准确、必要的关联。
书读多了，自然就有了基础的科学观和批判性思维，就有了多元思考的能力。
读书最重要的价值就在于改变你的底层思维，进而改变你的价值观和方法论。
当然，读书还需要实践，需要把知识应用于生活当中。多思考，多实践，才会使人变得聪慧。
此外，复杂时代，阅读是大众反脆弱的武器。
比如，叙利亚为什么有战乱，为什么有那么多的恐怖组织或者不安定因素，一个非常重要的原因是阅读量不足。
经过统计，叙利亚人均年阅读量只有5页。大量的叙利亚人是完全不读书的。从出生到去世，他们获得知识的渠道就是别人的讲述，比如传说、故事，世世代代的人就靠身边人的言传身教认识世界。所以叙利亚人没有建立基础的科学观和批判性思维，更不知道世界是多元化的。他们似乎缺乏换位思考的能力，以及从多角度看待世界的眼光。
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读书一定要读好书，读好书能化育性情。因为过去有诗书礼乐的教化，我们的民族才能走到今天。过去那些大师，我们知道的那些大师们，比方说钱学森、钱伟长、钱钟书、钱三强、钱玄同、钱穆等等，这些大师无一例外都是从小就学习四书五经的。因为从小就读圣贤书，所以他们的性情都得到了化育，大脑也异常灵光。因为智商高，性情也好，所以很容易成就大事业，这就是科学依据。我们中华民族的优秀文化能化育我们的性情，增长我们的智慧，你只要好好学习，就一定能提升自己，让自己变得更优秀！
（温馨提示：“科学教育法&家和子贵”，用中国民族的语言、用中国民族的文化、用中国民族的故事讲述中国民族的教育。有需要的可关注，可转发，可私信）
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智商应该是天生的吧，脑回路天生长成怎样就怎样。智商高的人，脑袋就像更高级的芯片，天生能处理更多更复杂的事物。
当然，这芯片的能力可能会有偏重，比如有的对音乐更敏感，有的对数字更敏感。
而读书是后天行为，能提高知识量，增加个人的见识；能提高思考能力，见识得多自然想得更周全，也就显得更聪明。
智商高而不读书，可能下棋厉害，也可能算账厉害，但遇到他从未接触过的方面，就不如读书而成的专业人士了。
智商低而读书多，可能不太懂得举一反三，容易成书呆子。
所以，我认为读书不能提高智商，但能提高一个人处理问题的能力。
