称心常识网网友提问：
帮助他人，却得不到快乐，如果是你的小孩，你会怎么想？
优质回答：
这种情况，属于没有帮正确的忙，所以感觉不到快乐。
要和同学进行沟通，他说需要的帮助具体是指什么，从同学刚兴趣的帮助，被帮助的人开心，帮助的人也高兴。
其他网友回答
帮助他人，却得不到快乐。如果是我的孩子，我当然要先搞清楚原因，然后才去决定应该怎么做。
看了问题中帮助他人的那个孩子给老师写的申请书，我觉得事情其实并不复杂。而老师如果能够简单一点地处理此事，效果其实应该不错。
那么，怎样简单地处理呢？又为什么要这样处理呢？
首先，帮助他人的那个孩子既然已经提出了申请，老师自然不能凉了他的心，而是在和孩子交流过后，先同意他的申请，并指出等老师找到合适的同学后，才能给他换个同桌。同时，老师一方面要对帮助了他人的那个孩子表示赞扬，肯定他之前对同桌的帮助，让老师看到了对方的进步；另一方面，详细询问孩子申请的理由，这个理由是如何形成的，然后对症下药，一边解决孩子反映的关于另一个孩子的问题。
其次，不带任何情绪地约谈另一个受了帮助的孩子，就像找孩子聊天一样，但要带着目的约谈。什么目的呢？就是询问他如何看待自己的同桌，他帮助了自己进步，自己是否觉得开心和感激？如果这个孩子没有表示，是什么原因？他有自己喜欢或喜欢他的同学吗？他最想跟谁坐呢？老师了解清楚后就可以处理问题了。
第一：如果双方对换同桌一事并不执着于什么，也没觉得有什么心理负担，那么，老师直接换了就是。现在的小学，每隔一段时间，大家就互换同桌是经常的事，也没什么大不了的。老不换才容易出问题。
第二：如果受帮助一方的孩子不愿意换同桌，老师就给他另外几个成绩也不错的孩子名单，让他来选，并告知其他同学也需要互相帮助互相理解，每隔一段时间就换同桌是老师的决定，同学们要配合。
综上所述，如此处理问题即可。
说什么某一个小孩学习不好，让其他小孩买单是否合适？真的是把问题看得太过严重了。同学之间，互相帮助本就是应该的，也只有这样才会建立起良好的同学感情。而且，凡事都是发展着的，不会一成不变，特别是小学生。成绩差的不一定会一直差，好的也未必会一直好。同学之间的关系也一样，不发生一点什么，感情不会有什么大的变化，平平淡淡地也就过了。只有吵过闹甚至打过架，能互相帮助，有共同爱好玩到一起，感情才会有变化！
所以说，不带任何看法和标签，顺应孩子当前的心理，简单地处理此事对孩子们的身心发展至关重要！
