称心常识网网友提问：
孩子喜欢画画，是不是就必须要去报个美术班呢？
优质回答：
Hello，亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
生活的环境与学校环境决定了孩子愿不愿意去扮演自己角色的问题。一般父母在碰到这种问题时，通常都会去找美术班或才艺班， 听人家说那个老师很棒、很有名，教的学生去参加比赛都得奖，然后就去了。
那个老师很棒，但他有没有智慧让你的孩子也很棒呢？还是一直画给孩子抄，让孩子变得很笨呢？我想这才是我们真正要好好思考的问题。
孩子喜欢画图是不是一定要送去绘画班？我诚实地讲，很多美术老师，包括大学美术系的老师，自己可能也没有能力教自己的孩子。为什么？因为第一，我们对自己的孩子耐性不够。第二，教得没有次序。
你想到时、心情好时你就教；若你真的要教时，孩子只是受罪，因为你会一直告诉他，这样不对、那样不好—因为一直出现你自己的绘画经验，你忘记他只是几岁的孩子，而你是几岁的大人。自己的孩子自己教，就会有以上的问题产生。
我们应该找会使用综合性材料的美术班或老师：
家长们选择美术才艺班或是幼儿园选择美术老师时，尽可能找会使用综合性材料的美术班或老师，而不要只是单一的材料，因为不同的材料给予孩子不同的思考、不同的刺激。
面对一张白纸，一堆陶土，和一堆颜料，它们对孩子的视觉、触觉、大脑的判断都有不同的经验反应在引导，这也就是全脑的开发。但如果只是选择单一材料的陶土班、纸黏土班或绘画班，对孩子的创意思考层次是有偏颇的，是不够的；站在美术教育的角度看这件事，不支持只使用单一材料的才艺班。如果怕孩子的美术天分被扼杀，就尽量给孩子选综合强的美术班吧。
其他网友回答
首先谢谢邀请。
孩子喜欢画画，是不是必须报班，这其实挺宽泛的一个问题，没有太多具体的描述，就不好具体分析，只能说，得根据当时情况来定吧。情况不同，那么我的处事方式肯定也就不一样啊。孩子有多大？喜欢到什么程度？画出来是怎样的效果？……这些都是选不选择报班的条件。
如果孩子还太小，我是你不建议给他报班的，就让他天马行空的乱涂鸦呗，只是给他提供作画的场地，材料就可以了，让他在其中充分感受快乐就好。孩子再大些，对周边事物形体有了一定的了解，且愿意在纸上表现出来，那么我会考虑让他去报个班什么的，但这个班也得先考察考察之后再下决定。因为现在的美术兴趣班开的也多，大规模连锁的，私人工作室的，太多太多，老师的层次也确实参差不齐，教学理念也大不相同，得找个跟自己比较贴切，费用也能承受得起的教学机构。学龄前的孩子更主要是在玩中学，体验各种美术方式带来的快乐。学龄孩子如果要深入系统的学美术，那么就建议找正规的机构，从基础开始了，这样才能为以后相对专业学科打下良好基础。
最后想说一下，孩子喜欢不喜欢，其实就在一念之间，越小的孩子，意念变的越快，如果选择了，那么家长首先就要坚持，这样，孩子才会有信念一直走下去。
其他网友回答
推荐您看一下这篇文章
绘画比文字更有力
几乎所有的孩子都喜欢涂涂画画，可以说，画画是孩子的天性，任何一个孩子，当他能爬行能握住笔的时候，最喜欢的事情之一可能就是拿着笔涂鸦了。
当人类还没有发明语言的时候，用符号化的画面来表达意思是他们唯一的沟通方式，这是因为有形象感的画面是最直观最不需要解释的语言。
对幼小的孩子来说，由于他们还没有基本的逻辑的思维，他们还没有语言的能力，但他们有表达与交流的愿望，因此，涂鸦绘画就成为他们最早的和外界交流的方式。
这里，画画涂鸦、并不是他们对绘画有多大的兴趣和天赋，也不是他们要展示自己的技能，只是绘画是这个时期最容易的本能表达手段而已。
孩子往往在七八岁以后，随着智力的提升和表达途径的多样化，画画就不再是他们最感兴趣的事了。
因此，在孩子两三岁到七八岁之间的这段时期内，是利用绘画这一他们最喜欢最接受的手段进行早期综合开发培养的最佳时期。
这一时期，让他们画画不是目的，而是一种途径和手段，培养的不是绘画的技能和兴趣，而是通过绘画这一途径培养激发他们的想象力、感知力和叙事表达等多方位的综合能力。
善于倾听孩子的画
一个四半岁男孩的妈妈给我讲过这样一件事：一次，一个同样四岁多的小女孩和她妈妈到她家做客，小女孩的妈妈展示了小女孩在幼儿园画的画，画的是一只母鸡和两只小鸡，画得挺形象，颜色也鲜艳漂亮，画面整齐干净。
这个小男孩平常也在一个儿童美术培训班学习，而且已经学了一年多了，他妈妈于是也让他画一张母鸡和小鸡
小男孩很高兴地就画了起来，一边画，还一边嘟嘟囔囔地讲着什么，不到二十分钟，画完了。
当看到小男孩完成的画作时，他妈妈顿时无语了：小男孩的纸中央画了两个乱糟糟黑乎乎的圆圈，下面是贯穿画面的一堆乱线，乱线上面是几个大小不一的椭圆形，根本看不出他画的是什么
对比一旁小女孩干净漂亮的画面，小男孩的妈妈觉得脸上有些挂不住，生气地说，你怎么一点也不认真，这画的什么乱七八糟的？你在美术班里是怎么学的啊？你看人家画得多好！
小男孩委屈的哭了
事后，这位妈妈耐心地问孩子，说你为什么不认真就瞎胡画，你画的是什么？孩子说我画的是妖怪来偷鸡妈妈下的蛋，鸡妈妈去找孙帮忙去了。原来，孩子画面中那两个乱涂的圆圈画的是妖怪，下面的乱线画的是是鸡窝，而上面的几个椭圆形就是鸡妈妈下的蛋。
原来这几天，孩子正在痴迷看动画片西游记，所以他的画面里就有了妖怪偷鸡蛋的情节，也有了鸡妈妈去找孙求救的描述。他的重点显然不是画个好看的画，而是要讲他的故事！
日本著名儿童美术教育家鸟居昭美说过，孩子的画是不是来看的，而是来听的。的确，尤其对于孩子早期的绘画，听他讲述表达他的故事，要比看画的是什么，画的像什么重要的多。
事实上，小男孩在培训班上画的画也还比较形象工整，并不像刚才画的那样随意混乱，但刚才画的才是他真实自由状态下的表达，而在培训班画的更多是在老师的规范和引导下画出来的
和孩子一起涂鸦日记
几乎所有父母都很重视孩子的教育，怕耽误了孩子的兴趣和天赋，希望孩子学到更多的技能，所以早早把孩子送到儿童美术培训机构学习
但是，培训班更多的解决的是技能和效果的事，而孩子根本性的综合素养的形成，一定不是培训班能解决的。
儿童的早期绘画是一个非常综合的过程体验，通过绘画这一载体把阅读、倾听、表达、思维、感知这些维度有效地连接在一起。
而要做好这一点，就需要爸爸妈妈的积极参与
俗话说：父母才是是孩子最好的老师！
您可能会说：我又不懂美术，不会画画，怎么去引导孩子啊？
其实，在这一点上，你完全不需要懂美术，只要做好这三点：
一 给孩子创造自由表达的愿望和环境，
比如孩子看了某个动画片或绘本故事或者你给他讲了一个故事后，鼓励他们用画画的方式去表现出来，可以是单幅的画面，也可以是连续的多幅画面，这个过程中，不要太在意他们画的效果，只要他能把要表达的内容描述出来即可
二 耐心引导孩子运用画面去讲述
细心倾听他们描述画里面的情节故事，像绘本一样帮助孩子一起把他的讲述用文字写下来。
三 尽可能让孩子每天都用涂鸦绘画的形式把他的心情、感觉、获得的知识记录下来
您要做的工作就是倾听和鼓励并帮他梳理表达的逻辑，然后帮他用文字语言记录
这样坚持下来，孩子不但在绘画的才能上会有很大的提升，更重要的是他在语言表达，逻辑思维、生活感知等方面也会有极大的进步。
几年后，当你和孩子一道翻看他一本一本的涂鸦日记，看到他成长过程中充满稚气，充满想象的画面，看到你和他一起记录下来的充满天真的话语、是否会有满满的幸福呢？
所以，和孩子一起，开始你们的涂鸦日记吧！
<一起艺术>
其他网友回答
我女儿三岁两个月，也比较爱画画，大概是每个孩子的天性吧！目前没有给她报班，以后要不要报，视情况而定。
我举一个朋友的例子：
在绘本馆有一个老师，她儿子读大班。老师说，他儿子特别喜欢画画，从小就拿着画笔画，家里人也没专业做这个的。老师给我看过她儿子的好多作品，绘本馆开业的时候还拿过来分给过会员呢！但这么好的绘画功底一天也没有上过培训班。
老师说，她不打算给儿子报班。都是鼓励他自己创作，自己来画。平时外出，老师会和孩子一起观察，花呀、车呀、这样孩子画的时候就不仅仅是涂鸦了。
所以，我现在觉得：孩子画画有一定的天赋不假，也与家长的引导有关系。
谢谢。
其他网友回答
孩子喜欢什么都是有阶段性的，很少有孩子一直喜欢一件事情。现在可以问问宝贝是不是愿意上画画班，培养一下宝贝的这个兴趣，或者尝试着看看情况再说
孩子的绘画兴趣，既缘于天性，也和父母的正确培养有关。有的孩子因为先天条件并不是很好，学舞蹈体形偏胖，不是首选；学钢琴，指头偏短，没有潜力，学声乐，嗓音有点哑，就只好选择了画画。学习绘画，对培养孩子的卓越的气质究竟有哪些作用呢？其实，绘画并不仅仅是让孩子学会画画，它更重视通过画画来培养孩子的观察力、记忆力、表现力、想象力和创造力。同时，绘画还能让孩子敞开心灵，使她在绘画中舒展自己的想象和情感，通过绘画把自己对周围事物的认识表达出来，有利于培养孩子的审美情趣和修养，尤其是在培养良好的心理素质如毅力、耐力方面，更是功不可没。
很多从小培养孩子绘画能力的父母，对此更是深有感触：“在女儿学习绘画的同时，她也渐渐开始养成了细致观察的好习惯。无论花开了、燕子飞来了，她都会第一个发现，女儿不到4岁开始学习画画，现在，小小的她就有很好的审美能力，不仅自己很会搭配服装，还经常指导我的着装问题。不难看出，在学习绘画的过程中，孩子卓越的观察能力、审美能力，都可以快速提高。为了在自己的画纸上创作出美丽的图景，他们学会了观察美、体悟美、展现美。所以，绘画赋予了孩子更多感悟美的能力！当然，对于孩子来说，干什么事都有可能因为遇到困难而坚持不下去，或者三分钟热度，这就需要家长的鼓励和支持。一般来说，孩子到了三四岁，大都会十分喜欢“到处乱涂乱画”，这也正是孩子学习绘画的启蒙阶段。而父母在孩子绘画的启蒙阶段，态度如何，采取的方法如何，将直接关系到孩子日后对绘画是否会产生浓厚的兴趣。当孩子对绘画有兴趣时，父母如果能理解孩子，并不停地表现出由衷的赞赏，这就给予了孩子极大的鼓励，可促进她能力的逐步提高。孩子在刚开始对绘画感兴趣时，往往会停留在形象片面、单调的层面上，这时，家长应因势利导地诱导孩子画出更丰富的画作来。这对提升孩子的想象力、增强孩子的绘画兴趣，都是十分重要的。孩子身边的事物是五彩缤纷的，只有让她们在大干世界和生活中学会感悟、学会观察，才能让孩子真正地爱上绘画，才能有效地提高孩子的悟性，为使孩子学会观察、感悟的本领，首先，父母应多带孩子到自然的广阔天地里去寻找和观察一切美丽的东西。名胜古迹、园林美景、潺潺溪流、烂漫山花、叽喳小鸟，这些都是教孩子学习绘画的教材，只要观察的时间长了，练得勤快了，就一定会有所长进。不要让偏执扼杀了潜能这个世界上有很多人容易犯偏执的错误，倘若这种偏执是有利的，也就没有什么可以怀疑和否定的，但是，恰恰是某些人的偏执是建立在不正确的目标的前提下的，这样的偏执导致的结果往往不是成功而是失败，而且是离成功很远的失败。太偏执的人很容易因为这个缺点将自己的潜能扼杀掉。所以，当你发现孩子有偏执倾向时，就一定要及时帮他扭转方向。
