称心常识网网友提问：
如何提高语文高考成绩？如何高效刷语文题？
优质回答：
让一个今年的高三语文老师来给你出点主意。
先回答你的第一个问题：
不知你是什么年级的学生，如果是今年高三的学生，离高考只有两个月多时间，你可以从以下几个方面来做。
一.多读多背。重点读课本里的文言文，加强文言语感，掌握重点文言实词虚词。要求背诵的内容必须背熟，关注易写错的字，默写题的分数百分百拿下。
二.积累作文素材。有意识的积累不同主题的作文素材，争取熟读成诵。也可以读一些优秀的高考作文，借鉴别人的成功经验。
三.掌握答题模式。现代文阅读、诗歌鉴赏等题目都有一定的答题模式，老师上课都会传授，学生要把它们整理好，考试时灵活运用。
四.跟着老师的节奏走。老师的复习是系统有序的，上课一定要认真听。
五.做一定数量的题目。熟能生巧，常磨刀才能快。
语文，作为一门需要潜移默化的学科，理论上很难在短时间内收到成效，但并不意味着就不用努力。只要你做好上面几个方面，将收到事半功倍的效果。
如果是高一高二的学生，那就更有好多事情可做了，除了学好课文之外，还可以适当的接触高考题型，当然练字、适当地读些书、适当地练笔等都是有效提高语文成绩的方法。
第二个问题：语文也是需要刷题的。怎么高效刷题呢？关键是要有针对性，回顾自己以往的考试情况，看看经常在哪些考点丢分，你就可以有意识有目的地在这些方面去刷。做了之后，一定要总结归纳，分析错误原因，争取下次不重蹈覆辙。当然适当地刷全卷也是有必要的，而且是要限时训练，以适应考试时间的把握（原则上是一分用一分钟，不同题型适当调整，保证六十分钟写作文）。
如果感到满意，请点我关注，谢谢。
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个人真实经验分享:
一、每天给语文十分钟
借或买一本高三语文复习资料书，每天像翻小说那样浏览十分钟。又或者“随堂走”即老师今天课堂上讲了什么，回家就翻资料书，浏览相关专题十分钟。十分钟既不会觉得累，也不会影响其它学科的学习，但重要的是坚持。
二、语文考试的成败在于选择和作文
(一)选择题是可以练出来的，因为做选择重要的是手感。 我的经验是: 以一周为周期，一周一套试卷，只做选择题，每天练上两三道选择题培养手感，这样既不会太耗时，也不会太累人，而且不会影响其它科目的学习。 然后考语文的前一天做上一套选择题熟熟手，做完后，对照参考答案看看哪些做错了，分析一下错到哪儿了，做到心中有数，能有效减少考场失误。
(二)作文每天戓二三天读一篇范文并囗头点评，以掌握写作套路。写作时，首先根据个人习惯列个提纲捋捋思路，提纲自己能看懂，对自己实用即可。重点放在开头、结尾。开头、结尾要打草稿，进行修改，无限向”惊艳”靠拢。 并且要把自己知道的写作技巧列出来，例如排比、对比、比喻、假设、呼告等等，安排使用，让文章有花样。 其次，行文过程中要注意升华文意，不能只“宅”在自己的世界里，要有一点家国情怀，这一点也很重要。
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就我个人来说，学好语文做到一下几点：
第一：基础知识不用说，必须要保证不丢分。拼音、词语、成语、标点符号、病句修改……这些平时一定要做笔记，整理。才能形成一个系统。最好做到不掉分。在这上面失分才不值了吧。
第二：古诗词方面，要多积累，多读。高中语文一定要做好分析鉴赏。要知道从那些方面分析：分析作者、意像、意境、情感。平时要积累整理一些诗词的特定意像的情感表现啊、不同题材的诗要用那些特定的词语情感分析啊。一定要多积累，多分析，才能积累语感。
第三，就是阅读理解和作文。这两个最主要的就是多阅读，多读书，一定要阅读。不断阅读才能积累好语感，扩大知识面。读的时候还要积累素材，做好笔记，是不是用素材围绕话题写写。阅读理解方面的各种答题技巧，老师肯定都将了很多，这些要记住。但最重要的是用这些技巧的时候一定要结合到文章本身，对文章做一个分析。
语文学习，看起来简单，到时真要想学好还是要下一点功夫的。这本《文心》是一本很好的书，对语文学习会有很大帮助。有时候可以看看。叶圣陶和夏沔尊编写的。
祝你能确定好成绩。
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高考前几天，语文复习不做无用功，这里有三个注意
大家好，我是张老师。
同学们，再过几天就要高考了，越是到最后，有些同学越是感到无所适从，翻翻这一科，拿拿那个本，看几眼就放下，实际上是在做无用功，不但学习效果不好，反而会给同学们带来焦虑感。
怎么办呢？我告诉你，这几天要做的是“查漏补缺，不再盲目加量；张驰有度，坚持做题为知识保温”，也叫“临阵磨枪，不快也光”。
具体说，语文复习不要做无用功，要注意三个问题。
第一：注意超量做题不可取。
因为前期的复习中，同学们做题已经达到了一定的度，再做题也是一味地重复，也就是在做一些无用功。现在需要的是反思和总结，找出自己明晰的解题思路，解题技巧。
一般情况，一种题型每做三道题就总结一次，再把总结出来的东西通过做题印证一下。在做题时，不要一味地求新、求奇，要注重题型的规范性。要特别注意近几年的高考样题，反复地咀嚼一下，很有好处。
也就是说要带着脑子去做题，找准自己的薄弱环节，一个一个题型去做，还要学会总结，举一反三。
第二：注意复习要有大局观。
什么是大局观？复习中合理的安排和步骤，就是大局观。
在语文复习中，要有一定量的保证，一些东西每天要多多少少地看看，譬如至少每天要读一读古文，也要看一些优秀的作文，每天在反复总结中进一步提高，保持不失分的感觉。
还有现代文、诗歌鉴赏等，始终要保持住做题的状态。做作文时要把自己的感觉调动起来，必须找到自己最便于把握的写作模式。
第三：注意仍然要练笔不辍
文章写得好坏，是考生语文水平的综合体现。作文在语文试卷中比重也比较大。要提高写作能力必须靠多写。
高考前几天，建议读读各种类型的范文，温习一下写作技巧。另外不要停止练笔。此时应该每天写一篇600字左右的日记。
每天一总结，一反思，一规划，如此，既理清了学习思路，又练习了写作。
最后给大家分享一个我参加高考时候的故事。
当时我语文基础比较好，在高考前几天，我仍然坚持每天写800字的东西，或者是观察日记，或者是学习心得笔记，或者是自己的命题作文。计划一旦制定，就是再苦再累也必须保证完成。
高考头一场是语文，我在等待进场的时间里，和一个同学讨论了古文，同学说“王侯将相宁有种乎”怎么翻译？我当时也是一知半解，我们两个就翻翻课本，才明白“宁”是难道，“种”做祖传讲，整个句子意思是，王侯将相难道是祖传的吗？由此引发往深处的思考。
天道酬勤，那年语文考试偏偏涉及到这个知识，我答得很顺溜，出来后也很后怕，如果开考前没有跟同学交流，这个题肯定要失分。
这就叫处处留心皆学问，好了，今天的话题就到这里，希望同学们在今年的高考中旗开得胜，心想事成，谢谢大家关注。
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语文学习的目的，不外乎理解别人说的和表达自己的想法和观点，也就是输入和输出的问题。要想提高语文成绩，可以从两方面同时进行。一是多读，多记。多读名著，读书过程中要进行思考，并分析作者当时的所处环境下阐述的观点，从而理解所读书籍作者的本意，提高理解能力。多记名篇名句，名句多是具有生命力且内涵丰富的句子，已形成固定的表达方式，并为大家所接受，只要能灵活应用，必然有所收获。多背诵文言文中的名篇，理解并领悟作者的本意，从而提高自己的理解能力，经过消化吸收，最终形成自己独有的观点。但这需要长时间的不断磨砺、沉淀，不是一朝一夕可以有所成效。一个人的成长，是一个渐进的过程，读书亦然。二是多写，也就是体现输出的过程。平时把自己所见所闻，加上个人的感悟，写成日记，经过日积月累，加上自己已经记忆的名篇名句，就会形成自己独有的解决问题的方法，语文成绩必然就会有所提高。
但语言这东西，要学好，是非常不容易，需要一个长期持续的累积过程，才能有所成就，这就是语文虽然是我们的母语，而学到大学也学不精的原因所在，加上现在的人普遍存在急功近利的思想，恰恰与学习需要逐步而行背道而驰，惜哉。
