称心常识网网友提问：
如果把差生放到重点中学让里面老师教，还能不能考出好成绩？
优质回答：
如果把差生放到重点中学，考出好成绩的几率很小。偶尔有考的好的，也是初中基础打的牢固。
重点中学与普通中学的课堂教学模式截然不同，其原因由学生整体素质不同。最明显的差别是学生成绩差距巨大，重点中学教学方法只适用于基础知识掌握的好的学生，并且是大多数的基础都比较牢固，这样的教学方法根本不适合普通中学里的差生。
课堂知识容量决定了教学效率，这就像跑马拉松，专业运动员的速度和你平时只是长跑锻炼的速度的比较，业余选手和专业选手差的不是一个级别。
普通中学的差生都不一定能听懂普通中学老师讲的课，把差生放到重点学校，一定会水土不服的。
如果差生能在短时间内迅速弥补知识不足，夯实基础，他可以通过到中学学习实现逆袭。这需要有一定的天分，智力超常的差生可以考虑这么做。
最后用一句话总结：差生听不懂重点中学的课。
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举2个学生真人真事例子，一个在重点中学的初三年级学习，这位还不算是特别差的学生，自前年从西安小升初实行摇号后，幸运的揺到五大名校之首的西安某重点中学，之前还有一定基础，在普通小学的班级还处于中偏下成绩，家长听到后广而告之，兴奋之情溢于言表，不久到了第二年，孩子成绩开始下滑，自进校后最先排位800-900，后来初二每况愈下，现在全年级上千名的学生，他排名在倒数。老师和学校也一再想法帮助孩子提高成绩。无奈原来还有点自信和基础的学生，被竞争激烈学霸云集的名校紧张的学习氛围，还有学习压力压得喘不过气，每天和望子成龙，恨铁不成钢的父母亲矛盾激化，母亲整日以泪洗面。这就是题主所问的还不算差生进入重点后的现状。
还有一位，是西安仅次于五大名校的某重点中学，平时年级排名在前50名，班级前5名左右，在中考也很幸运中了高分，如愿以偿到了五大名校排名前1-2的名校，后来在刚入校的几次月考期中考试中，考到500名左右，孩子那段时间压力太大，不堪承受，人瘦了一圈不说，导致头发脱发严重，有斑秃的症状。并且还伴有焦虑不安等心理现象，家长权衡再三，为了孩子能够健康快乐的成长，最后和原初中重点学校重点班联系，又二度回到了原先学校。
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有这个可能.
1、老师很负责任.大凡重点班的老师的业务能力都是很好的，有了教好学生的最基本的条件.再就是老师对于优等生的教法不适合差生，需要老师单独来给差生讲解。要求老师不光精力跟上也要耐心地对待差生的任何事情.
2、学生有学习兴趣.学生成为差生因他自身原因造成。没好好珍惜学习机会，他本身有头脑一旦醒悟再遇到重点班的大环境下。一定可以改变的.
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所谓的差生主要可以分为两类：
第一：脑子聪明，但学习习惯很不好，比如字迹潦草，作业不认真完成，自制力不强，不想刻苦学习，上课不能专心听讲…如果这些坏的习惯不改正，即使再好的老师，也考不出好成绩的！而这些习惯的形成，小学阶段是非常重要的，需要好好把握！
第二：认真听话，但孩子接受能力比较差，反应比较慢一些，这样的孩子在课堂有时候会跟不上老师的讲课节奏，所以老师的水平再高，孩子理解不了，成绩也很难提高！
认清自己的孩子，接受自己的孩子，学习成绩只是一个方面，只要孩子能健康快乐地成长就好！
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我觉得一位考生能考出好的成绩，由两方面决定，一方面是自己的能力，另一方面是老师的能力两者缺一都不可，但是最重要的还是学生本身。如果该学生真天生愚笨再加上对学习一点没兴趣即是最好的老师，也不可能提高成绩。
