第581季 湿地 秦风：酿情为酒醉语文 ，啜饮传奇聚成都

秦风酿情为酒醉语文，啜饮传奇聚成都你来，你去，欲走，还留。轻轻挥手，笑容灿烂，转身之后，潮不是“潮”，不舍是过往的模版，固执地在泪水中坚守。记忆如海，你，我，他，她，都是海上的浪花朵朵; 祝福是帆，彼此在各自的航线上扬帆远航; 联系是锚，把思念的故园在牵挂的海上静静安放。一次相遇，一季温暖；一场离别，一生回忆。聚散之间，酿情为酒，啜饮这一世芳华，宿醉了语文，酣畅了湿地。聚不是开始，散也不是结束，佳肴已俱，美酒开坛，亲爱的，成都见！
情定语文文∕潘瑞枝
你说你路过我的土地，不小心长出了根须。我说：你是一束光，路过这里，温暖了我的梦；你是一片云，飘过这里，斑斓了我的天空；你是一阵雨，落到这里，滋润了我的心田。
——题记
2015年5月14日下午，太阳虽然隐去了光辉，但空气还是燥热的。我匆匆给女儿做了下午饭，赶紧去美华定好客房，身上微微冒着细汗，站在门口等一个人。她说从车站打出租车来，我盯着美华门前马路边靠停的每一辆出租车，打量着每一个下车的乘客。
怎么都不是？正寻思着，一声“潘姐”从身边传来，她已来到我的面前。她叫何定琴，汉中城固语文老师，语文湿地秦风的两位编辑之一。通过电话，她的声音是甜美亲切的；拜读过文章，她的文字是情真动人的；现在看到真人，感触是温暖清晰的。她个子高挑，比我高一个头，一袭长裙显得很飘逸。两天的奔波劳累掩不住她的激情与朝气。她说她是在去年的西部论坛骨干教师培训会上与我校的姜艳认识的，文字是她们情感的纽带，文字让她们熟络起来。她喜欢姜艳的大气厚道，姜艳喜欢她的热情真诚，两人一见如故。姜艳过年前后扭伤了腰，一直未愈，她惦记着姜艳妹妹，原本说的暑假来旬阳相聚，没想到她现在来了一次突然“空降”。
5月14日西安未央区教研员于红梅老师带的名师工作坊团队将在安康汉滨一中开展作文读写教学研究活动，5月15日安康旬阳教研室召开“二次备课”语文研讨会。听到这消息，何定琴来了，她雷厉风行，毫不拖泥带水。从汉中到安康，再到旬阳，辛苦跋涉在所不惜，颇有陕南女子的豪爽。
之前在电话里，姜艳再三地跟她说这个讲座不用听，来了陪她看看太极城，定琴倔强地说：“不，太极城不看还在那儿，讲座不听就错过了。”最后的结果是她听讲座可以，但得在研讨会上跟与会老师作关于《陈涉世家》的文本解读的报告，时间是一个小时。定琴这个解读曾被王君老师在她的博客里做了连续六期的点评——《跟着定琴学解读》，她答应了，笑声里满是自信。
空气愈加闷热，大雨随后而至。西安九十八中的姜凌鸽老师说是八点到，结果路况出了问题，车绕道安康，姜老师在长途汽车上颠簸了6个多小时，晚上九点多才到达旬阳。两位湿地秦风的编辑，我们在文字里相认相熟的人，她们做客旬阳，我们不胜欢喜，激动万分！这么多年，我都是家校两点一线，学生女儿老公三分爱心；朋友也走着走着就散了，因为道不同；世界这么大，我想去看看，可工作这么忙，哪里有时间？我不善言谈，更没上过大场面，两位贵客远道而来，幸好有姜艳周全安排，有向校长、祝校长及多位同事热情作陪。
我们呼唤着迎接“姜姐”，向校长诧异地问：“她比你大吗？”姜姐比我大六七岁，看那面容那身段至少比我年轻十岁，也难怪向校长诧异了。是什么让她出现了“逆生长”？光阴这把刀怎么就绕她而过，没在她脸上留痕呢？我想是心态、是思想、是积淀，让她青春无限吧！她来了，就像一束和暖的光，让人心房明亮；她去了，天南地北，行者无疆。见多识广，豁达开朗，气定神闲，她生活得潇洒自在有品位。
大家聚在一起，畅所欲言，好像多年不见的老朋友一般。定琴和向校长谈小时候炸鱼趣事，描述生动，我们听着如同身临其境。祝校长说“定琴”这个名字好，大家问好在哪里。祝校长说“定琴”不小心就念成了“定情”，情为谁定，大有深意。
情为谁定？我想定琴这一生注定“情定语文”。语文湿地微信推送是一项公益活动，没有谁给发奖金，但定琴和姜姐竖起秦风的大旗，求贤若渴，总揽英雄。每周一期几千字的文稿她们要负责组稿、校对、配图，这一切要在不影响教学工作的情况下完成。靠的是什么？靠的是对语文执着的热情，靠的是对秦风持续的钟爱。
走进湿地，我献出的是真诚。年前，姜艳打电话说选了我学生常安承的文章《家乡的味道》和她的《浆水面》一同发在语文湿地，我欣喜但不知“湿地”为何物。后来我换了新手机，姜艳教我进入公众号搜索“语文湿地”加关注，从此每天可欣赏多彩的文字。姜艳让我加入秦风编辑部时，我说女儿高考，学生中考，没时间做事，过了这学期再说。可是此后秦风关于《作文的大与小》《成长典礼》两季编辑都缀有我的名字，这让我莫名其妙。做什么，怎么做，我一概不知，怎么就当起编辑来了？我一贯的处事原则：无作为怎可白沾光？如果一个人只是一根稻草，那么，无论是捆在大白菜还是大闸蟹上，在别人眼里，他充其量也就是爱贪便宜或擅长投机钻营的角色。我坐不住了，于是询问姜艳秦风编辑到底做些什么，我也抽空学着做。再说研究中考作文对教学有利，推介学生文章对学生有利，忙些累些也无妨。接下来我和姜艳联手做了《中考临门一脚》《重温2014“答卷”猜想2015中考》两期，这些文字工作促使我不断思考改进语文教学，也极大地调动了学生的学习积极性，不知不觉，我已经参与了湿地秦风作文大教研活动。
姜艳虽比我小十几岁，但七年来，我们团结协作，她对课堂艺术的研究、语言文字的玩味及为人处世的慎重，都让我们亲如姐妹。她曾把我登在校刊上的下水文《从乱石窖到小学校》作为写作例文讲解，组织学生赏析、仿写；我曾把她的《草木本心》作为公开课的文本解读，那节课上学生对作者现场采访的情景（突发奇想，没有彩排）如今还历历在目。
5月14、15 日，九年级毕业考试，监考、阅卷，忙得一团麻，我抽不开身，定琴和姜姐在旬阳的活动由姜艳全程陪同。老公说我不会待客，我说没办法，不善言辞，又不曾上过很大的台面。好在定琴并不见怪，酒桌上倒是她反客为主，谈天说地，气氛相当融洽。姜艳一展豪情，满饮白酒敬客，还说“酒是甜的”。
我们一群普通人做着平凡的工作，但在定琴看来，我们学校是个神奇的地方，这里聚集着一群扎实肯干的追梦人，这是一个教育的桃花源。这样的礼赞让我们受宠若惊，我们在陶醉的同时更加清醒。教育之艰难，世事之多变，都是我们无法预见的，唯有在行走中塑造更美的自己才将无愧于这赞誉。
定琴身上爆发出的奇伟磅礴的能量让我惊叹。且行且思，她的诗句信口说来。回程的火车上她就编辑了如下短信：
成长的远行——谦逊、低调、才情、真诚、梦想。旬阳三天，恰似留学三年，时光的杯盛不下相知的情谊，粗拙的笔写不出延续到此刻的欢喜，阅读的眼跑不过阳光的脚步，岁月的沉静比不上这一次的惊叹与敬意。我路过你的路，不小心长出了根须，亲爱的，不要那么爱，我与你，已经融为一体；不要那么宠我，你不知此刻，我是多么惶恐，深怕自己不够好，欺骗了你第一眼见到的欢喜。那不是相遇，是五月里灵魂的远行，是盛开在初夏的牵挂和欣喜，是一次真诚的纯粹品格的学习。忍不住问：究竟有多少美好，才能成就一个人？唯有感恩。
向校长赞叹：真是一个才女！
我校的教师文集《教旅追梦》、校报《晨曦》及来我校跟岗学习的平利县程伟校长的《一中手记》，定琴带回家一一阅读并圈点批注，17日一天只跟老公说了三句话，可见她读书的痴迷。她不仅解读“文本”，而且解读“人本”，每天激情满怀上课，如饥似渴读书，疯狂拼命写作。她的《你是我最美的教育遇见——旬阳一中》（一），一出手就是8000多字，佩服她超强的记忆和活跃的思维。不久又写了《遇见》（二），也是8000多字，感觉这才开头，后面还有长篇大作呢！聊天时我告诉她：心疼你的眼，心疼你的肩！她总说：不要紧。教师之家、青春语文、湿地秦风，几个群里她都是活跃成员，一到周末她就在那儿值班，和大家聊生活，聊语文，真真一个语文“痴人”！
人生永远没有太晚的开始，遇到定琴和姜姐，我对语文的热爱有了一个新的起点。我那些粗浅的文字，学生那些稚拙的作文，都得到她们的点赞，我也获得了前行的力量。
情定语文，女儿高考前夕，我也帮不上什么忙，只好静坐一旁把过往的岁月回忆，写下这些，不为懂得，只为珍惜。
2015年6月3日
潘瑞枝，陕西旬阳一中语文老师。喜欢用文字喂养寂寥的情怀。
我的理想和语文相连
文∕吉萍
我是一名语文教师，工作已有十五载。在师范我学的是中文，在学校我教的是语文，每天忙忙碌碌，但我依然觉得缺点什么，依旧不开心。我不明白自己到底怎么了？日子不是越来越好了吗？工资不是越来越高了吗？学生不是越教越顺了吗？有时候去野外走走，偶记几篇小文，还是觉得自己没着没落，仿佛永远在天空飘着，游荡着。
就在最近，我却深深地被语文吸引了。自从加入语文湿地教师之家QQ群，我就日夜关注着语文，了解着我们这群语文人的思想。因为有缘，所以相聚；因为热爱，所以珍惜。在这里，我认识了王君姐姐，尹东大哥，陈群姐姐，何定琴姐姐，晓东大哥，还有很多的痴迷语文的人。读着他们的文字，我的生活开始生机勃勃了。晚上12点了，群里还有头像闪烁着，那是我们的思维在跳跃，为了一份理想，为了一份执着，我们相遇。每天学习着，欣赏着。和大家就课程和教育讨论着，无时不在幸福的温柔乡里醉着。我才知道自己的内心正在发生质的变化。
加入奇思妙语组，秦勤、刘益和郑曦几个妹妹都是那么的敬业、优秀，我是不敢有丝毫的松懈。还有红玲姐和陈群姐，让我心生敬佩之情。每次的珠落玉盘篇，我们都经过几次的修改，整理，图片的剪辑和美化，大家都认真地校对，这完全是精益求精的节奏，每次的推送都凝聚了我们组全部的心血。在秦风里，各位姐姐关心照顾我，催我奋进。
那天，看了张盼老师的一篇文章《雨，镌刻一种记忆》，其中的许多文字激起了我的共鸣，整晚心里都不能平静。爱着，感动着。
闲来捧读汪国真《雨的随想》：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。多么美的诗句啊，遁着汪先生的诗意情怀，寻觅着心灵深处的静谧，触摸到了雨中的一片柔软。
望着窗外的细雨，同一片蓝天下有着同样情愫的盼哥此刻会是怎样的惆怅？是怎样一份心境呢？“驻足雨中，任凭雨打风吹，潮湿了记忆，捂着心口冰凉的肌肤，雨水滑落手中，似冰，似雪，似血啊。”他是浪漫的，深沉的，在用心感悟生活。
每日读着那些智慧和精彩，那些奉献与穿透，我都在惊叹的同时拈页展颜。美哉，我的最爱！美哉，我的湿地！
吉萍，陕西省韩城市龙门镇大池埝中学语文教师，韩城市司马迁学会会员。
语文是我们的太阳，而你是我的阳光
文∕陈冉
亲爱的你们：
暑假静好！
“在一个对的时间，遇到一群对的学生，这是多么幸福的事啊！”我总是念叨着这一句话，总觉得你们是我心中的那缕阳光，总在我最受挫的时候悄然明亮，如一针最猛的动力源，好让我于痛中仰起头看天，于是，嘴角会因春和景明而漾起涟漪。
学期的终了，掩卷细思，有多少个美妙的瞬间犹存，有多少个场面铭记，又有多少个新哲思在幽暗的角落里闪着希翼的光。
十字街头站立十分钟，我们不知道会与多少人擦肩而过，有你，我看到更多美好的东西。
你从默默沉思，安于一角的含羞草的世界里踏春而来，用温雅柔和之语问我：“陈老师，我的语文怎么才能好啊，我的缺点在哪啊？”于是只你我会心一笑，彼此构建了语文这座桥。
你是那么的才思泉涌，睿思而饱含浓情的句子总会从你的文字里涓涓流出。当我每一次从你的世界里走过，都仿佛掬一清凉于燥热的心田，那心莲就这样盛开徐来。
你是那么的活泼爱笑，甜蜜的嘴角总能上翘，仿佛那片蓊郁的森林里却有着不同寻常的断想，当世界沉寂时，只有你的存在，我们才觉得拥有快乐，是多么的重要。
你是你，个性十足，无法取替，活跃在我的眼眸，沉淀在我的心底，在一个语文老师的心里却似阳光四射，直冲瀚宇。
坚守一个梦，而不是随便接受一个结果。
你听，他在“物”的世界寻求着“文明的历史之音”；他在“堕”的辩论里锤炼勇气；她在“微”的空间中找寻“沧海一粟”伟大的一席之地；她们在“回忆”里诉说着各自的甜蜜，也在“味道”中苦楚着亲情的真谛；你们正在“敬畏”的人生里挥洒着属于这个年龄的豪气！
当我会心地听着眼前的争鸣，一次次课前的活动，让我们的语文课堂变成了多彩的、角度创新的课堂。于是，把一个正因“我每天都有可以教给学生的东西吗”这样困惑的你们的语文老师，一下子抓进了有着“冒险、颠覆、另辟蹊径、洞察本质、探索神秘”的世界，顿时，我的教学的田地上空又是许久的一碧万顷，煦阳洒洒。
用心感受我们的语文学习吧！人们常说“教学相长”一点儿不假，我的孩子们，从你们的身上我学会了不止这一点：
一次次考分的温度总是那么炽烈，是因为有一份青春的热血在喷涌！一次次作业的无督促，是因为有你的坚定信仰，争取更高的目标在倾注！
每次拜读你们的大作，都会让我啧啧称赞：“这小孩，不同寻常啊！”每次课前看你们疲惫的眼眸，都会让我心疼“这孩子，太难了！”每次路上狭逢，总会遥远看到你举起的手，口中高喊“老师，好！”“老师，我给你买水吧！”我的心便再也沉静不下。
不能停止脚步！
有了更高的精神追求，充实自己，完备自己，只有这样，才真正对得起我们的语文课堂。
《我的第一本书》里构建了成长的辛酸，遇见了灵魂深处的自己，求知解救；《喂——出来》一文唤醒了良知，“一个洞，一群人，一种宿命，一场闹剧”里看清了人性的贪婪与自私；《春酒》的酒香里传递出孩子你心中许久不能诉说的话吧，那“幸福的味道”是否一直萦绕在身边？《泥人张》课上的哄笑还记得吗？那“贱卖海张五”的字样还在吧！那老手艺人德艺双馨的“德”之高潜移默化于心间了吧！《五柳先生》枯叶蝶似的舍弃与宁静致远，淡泊明志了吗？范仲淹、欧阳修的“忧”“乐”观是否会开启那道仁人之门，匹夫有责，我当首任呢？总而言之，痛时，会有“酒入愁肠，化作相思泪”；苦时会有“举杯消愁愁更愁”；累时会有“吾庐独破受冻死亦足”；挫时会有“长风破浪会有时”；怠时会有“勤且艰若此”。
这就是我们的语文世界，用语言来渲泄生活，用生活来谱写人生，而恰巧你就是那生活中最紧要的阳光，如若无你，世界将不再有潇然。
我亲爱的你们，我的孩子们，请紧握这半亩方塘上的天光云影，正如我会紧扣双手，每月静沐于你们的朝阳，骄阳里一样，让我们悠然，恬适于语文的世界吧！
最后，送出言语，愿与之共勉！
谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥，除你自己之外，没有人能这么做。尽管有无数肯载你渡河的马、桥和半神，但必须以你自己为代价，你将抵押和丧失你自己，世上有一条唯一的路，除你之外，无人能走。
它通往何方？
不要问，走便是了。
爱脚踏实地的你们。
陈老师
2014-7-1
陈冉，河南省商丘市实验中学语文老师。“唤醒每一个学生的学习乐趣”是她事业追求的目标；“放下包袱，像个孩子一样拥抱世界”是她的生活信条。王君、熊芳芳是她崇敬的偶像。
湿地秦风：酿情为酒醉语文 ，啜饮传奇聚成都
策划：秦风编辑部
编辑：姜凌鸽 何定琴 姜艳 潘瑞枝 吉萍
美编：何定琴
制作：秦 勤
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