称心常识网网友提问：
高一的家长该怎样跟班主任沟通？
优质回答：
无论孩子成绩还是不理想，到了高中阶段，家长都会和班主任交流的——或多或少而已。尤其是在家长会时。有一些事情家长还需要注意的。
1、不提当年勇
不要用质疑的语气和老师或者班主任说话，尤其告诉班主任老师，孩子在初中多么多么的厉害——在初中数理化很好，怎么到高中，才考这么几分啊？孩子以前都是学校的三好学生，现在成绩怎么都考到后几名了？
2、不要当着老师的面，说别的老师坏话
最近遇到一个，家长来告诉数学老师，大致的意思就是，我孩子从小就喜欢自由，行为习惯也不好，如果没有完成作业，也不要强迫他去做。数学老师说，就是不管，也不问吧？孩子的母亲说，也不是，孩子性格不好，总之，孩子如果不想做，老师您就不要强迫他做什么。
接着家长又说起高一、高二数学老师的不是，大概家长想表达，其他老师的错误做法，以此来给这位数学老师树立反面榜样。
老师直接打断了这位家长，说这两位数学老师，都是我们学校最厉害的老师。我再问一句，你孩子能不能管？最后，谈话不欢而散。这位家长本当地是有头有脸的人物。也不知道背后如何评价现在的老师呢？
还有家长就是很豪气，就说老师我孩子跟着你了，你怎么打都行，只要别打出事，就没事。
3、有疑问，就问
家长可能没有意识到——说孩子初中时的优秀，实际上，是在否定现在的高中教学，否定现在老师的教学水平。显然这会招致反感。正确做法就是直接题自己的疑问——就是论事。如孩子数学不好，有什么方法可以改进？要不要我先数学老师谈谈，帮帮孩子？孩子的学习状态如何？有哪些不好的表现？高一下学期就要选科了，问问老师有没有什么针对孩子的建议？总之，就是问。
一般老师都会给你耐心解答的。如果你走时，能表现出豁然开朗得表情。老师会很满意的。当然，家长也可以选择不这样做。仅表达谢意就可以了。
还有，老师的话也不能全信。不是说老师不值得信任，而是说，老师的毕竟是根据自己的观察，和成绩单来判断孩子的，总有些偏差。还要耐下心来，听孩子如何说。能让孩子和你谈，是家长的必修课。
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与老师沟通主要了解孩子在校的生活，学习，以及在课堂上用没用心听讲。学习的态度与学习的积极性。与老师及学生的交流如何！谢邀请！[祈祷][祈祷][祈祷]
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感谢邀请！我曾是老师，也曾是高一学生的家长。作为家长，怎样跟老师沟通呢？首先，向老师介绍自己的孩子。让老师对孩子的总体情况有个初步的了解非常重要，因为对于老师和学生来说，都是陌生的，从初中走上高中，无论是学习，还是学校的管理，老师的教学都有不同，高中会更注重学生的自学和自我管理，而由于老师并不了解每一名学生，在管理上就不能做到各有针对，启发教学。因此，作为家长，第一时间将自己孩子的情况跟老师简单介绍，让老师对孩子有所了解，老师在课堂上就会有的放矢，也能让学生有欣喜，觉得老师对自己的了解和认同。
其次，跟自己的孩子做好学前疏导。高中不同于初中，需要孩子有更多自我学习和自我约束，老师不会像初中那样对学生有太多的纪录约束，更多的时间是用在启发学生自我学习上。因此，让自己的孩子有心理准备，不至于走进高中会有不适应的感觉，因而影响学习，打击了自信心。
第三，尽快让自己从初中那样看着孩子学习的状况中走出来，培养孩子自我学习、自我管理的好习惯。这样，孩子就会很快适应高中生活，在高中快乐学习，顺利完成学业，实现自己的理想。
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谢谢邀请，怎么沟通呢？没事约老师回家坐坐，没事喝喝茶，吃个饭。
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我之见，首先要多了解孩子有哪些方面的问题和不足之处，比如学习、生活等方面，再和班主任沟通，是自己能解决的问题自己解决。自己解决不了的问题协同班主任解决，班主任也难解决的问题则配合班主任同校领导解决。
