称心常识网网友提问：
为啥教师好坏由家长学生来打分，老师们都急吼吼地出来说不行？
优质回答：
家长们看问题一人一个视角，再加上每位家长方方面面的局限性，很难综合真实准确地反映出老师们的整体素质和水平，学识修养、专业素养，职业技能和职业操守。
评价老师还是需要有更为科学的方法和手段。而不是仅靠家长评价这一单一的方式进行。
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教师工作是复杂的脑力劳动，内里包含着教育教学理念和政策法规。家长学生基本上是外行人，对有关教育教学的要求知之又少，甚至一无所知，他们以什么标准来评价教师好坏，值得怀疑。他们往往以自己的好恶评价教师，将严重挫伤教师的积极性和自尊心。这种方法实不可取。
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由家长和学生打分的想法似乎有道理，实则站不住脚，有多少家长真正了解教师的工作和辛苦，又懂得多少教育，作为学生看似每天在学校学习，和老师接触，但实际上能正确评价教师和教育的寥寥可数，他们的认知和价值观不足以支撑考评教师的能力，否则学生如果如此明理懂事，学校教师还不乐抽风。
其实家长学生考评教师早就有施行，但只能作为一种非重点参考，目的也只是作为督促教师认真工作的一种手段。
另外“急吼吼”一词，我可以理解题主对教师心存偏见吗？请解答。
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一件物品的好坏容易判断，一个人的好坏真的能够通过量化、投票进行判断吗？好人有缺点，坏人本事强的现象到处都是！
具体到老师这个职业，是和学生以及学生家长打交道，情况就更复杂了！学生满意，家长不满意；家长满意，学生不以为然甚至仇恨；家长、学生都满意，同事领导又有另外的看法。这样的情况比比皆是。
对老师的评价家长、学生打分？匿名还是署名，就这一个问题都可以引发无数讨论，老师不是产品，对老师品头论足合适吗？
其实，公道自在人心！每人心里都有一杆秤，在于能不能公正客观地说出来，说出来有用吗？
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按理说教师与家长、学生在教育孩子这档上存在交集，由家长、学生给老师作点评价也不为大错。家长、学生对老师的评论只能作为组织上的参考，但若把这种举动作为学校管理的一种措施，甚至把家长、学生给老师的打分作为评价一个老师的好坏优劣，直接与教师的切身利益挂钩，实为不妥。
第一、组织程序不合规。对老师的评价只能由他的主管领导来实施，由家长、学生来评论老师，这不是乱搞吗？家长能对老师了解多少，学生的是非观是否已经成熟？这种搞法无异于家长、学生干涉校务、行政。把老师当评论对象，让学生评头论足，说三道四，这与文革期间批斗老师的做法如出一辙。好评也就罢了，如来个差评，还叫这老师今后如何实施教育、教学？
第二、级别不对等。古人尊辈牌位是:天地君亲师，师位紧跟于父母之后，说明师是学生的长辈。把老师拿出来让学生评，这不差辈了吗？助力这种差辈的评价，无异是在诱导丶助长学生无尊无长、唯师不尊的恶习。评价的恶果只能是:学生是老子，老师是小子。进而，晚辈教长辈，“长辈”越发无法无天。
维护教师的权威并非是顾及教师的颜面，为教师的错误护短，而是在维护教育的权威，守住教育这块净土不被社会上的污泥浊水所浸蚀。至于个别教师的问题在单位内部或系统内部通过行政手段去解决，何必去麻烦家长和学生呢？
