称心常识网秋思
作者｜王改英
（心理成长辅导系列之四）
轻柔的摇篮曲飘荡在教室里，伴着这美妙的音乐，孩子们正享受着催眠带来的全身心的放松，放松头皮、额头、眉毛、眼皮、脸颊、鼻子、嘴巴……直至放松脚掌和脚趾头，全身的肌肉都放松下来了，看得出孩子们很舒服，时不时有微微的鼾声传来，有的同学竟然舒服地睡着了，可以的，那就让孩子睡会儿，孩子们进入了深度的催眠状态，唤醒后，孩子们都说感到神清气爽，催眠的效果棒棒的。
正值秋天，今天的主题是秋思，秋天是一个让人遐想的季节，我相信，通过催眠，孩子们的思维更活跃，一定能够创作出更美的作品。
孩子们画的最多的是关于秋风的画。他们有许多的烦恼，比如作业太多、成绩不好、和父母、老师、同学的关系不好，还有忧愁和恐惧，他们要拜托秋风把它们一并带走。他们希望秋风把这些不好的东西，飘得远远的。有个孩子，想让秋风把他的烦恼吹进树洞里封存。永永远远也不要再来纠缠自己；还有个孩子想让秋风带着她的快乐四处飘扬，她说她像一根滕蔓，缠绕在一棵树上，她很快乐、很满足，她想让秋风带她走向更广阔的天地，使她得到更多的快乐，看来秋风的责任重大。
秋叶，载着孩子们的梦想和希望飘向远方；秋叶，写满孩子们的不悦和愁绪，随风飘散。
对于秋雨，孩子们也说得很好。有个孩子说他是大树，树上黑的东西是他的不足和缺点，他希望秋雨能把它们冲刷干净；有个孩子想让秋雨，冲走他的懒惰……
孩子们还画了秋天的田野。画面上牛在帮着收庄稼，还有火红的太阳，飘动的白云，绿色的稻田，一副丰收的美景。看得出，孩子是愉快的；有个孩子，他要把开心事，洒向秋天的田野。
在今天的创作中，有一个孩子，他把自己的全身都画成黑色，然后他的身体上画了那么多的眼睛，他与秋天失联了，看得出，这个孩子应该是有不舒服的，我随后会为孩子疏导，让他放下“受置于人”，让那些盯他过紧的人，把眼睛移开一些，让孩子开心学习和生活。
秋天，孩子们思考了很多：秋风、秋叶、秋雨、秋天的田野。
孩子们在秋天里，画着自己的小心思。他们画着、写着、分享着，也让自己放下、拾起，而后舒服着，疗愈着。
短短的十分钟，孩子们既要画出精美的画，还要涂色和写上关键字、讲出故事。这要归功于催眠的功效。催眠让人的想象向力更丰富，创造力更惊人，它能够很好地激发人的潜能。
通过今天的课，孩子们会更加喜欢秋天。他们会睁大眼睛观赏秋天的美景，会竖起耳朵聆听秋天的声音，会用皮肤去感受秋天的温度，会用心去链接秋天别样的美。
我被孩子们感动了，也捡拾几片落叶，写满自己近日的愁绪。片片落叶话清秋，它载着伤心的过往飘离枝头，伴着人世的喧嚣，和秋风共舞，它任性地游走在路上、山野，有的翻山越岭，有的又调皮地挂上别树的树梢，有的干脆跳入秋池，顺流而下，它多么想让风卷走不悦，让水冲刷掉愁丝。或许是心情的缘故，今天，在我的眼中，曾经的黄金叶变成了灰黄，那么的枯败，那么的无奈。我又轻轻地把它们放在树梢，还是让风带走吧。
2018-10-09
作者简介
王改英
榆社县作家协会常务理事
作协诵读组成员
中学一级教师
国家二级心理咨询师
高级沙盘游戏咨询师
家庭教育指导师
十月主题活动
月
主题活动
一、 主题（出题人：来生做棵树）
1. 秋渐深，请珍重
2. 谁能让我忘记
二、 时间
2018年10月7日到11月6日晚八点
三、发稿格式(必读)
例：
秋天（标题）
文/署名(省市)
（此处空一行）
正文……
四、注意事项(必读)
1.投稿要求：两个主题的作品只能在规定的时间内完成，围绕每个主题，各尽所长，认真构思，自拟题目，文体（诗、散文、剧本、小说、报告文学等）不限，字数不限。必须保证原创首发，文责自负。
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