称心常识网网友提问：
幼儿园的孩子应该报哪些兴趣班比较好呢？
优质回答：
我认为：可以按照孩子的兴趣和性格特点，为幼儿园孩子选择些喜欢的课外班。
幼儿园时期，孩子3-6岁，正是对什么都感兴趣的时候。若家长精力和时间允许，建议先报个短期班，各方面都让孩子尝试一下，看看孩子喜欢哪方面再坚持下来。另外，也要根据男孩和女孩的性格特点来选择合适的兴趣班。这里根据我家孩子和小朋友的例子给您些建议。
幼儿园孩子课外班的选择
以下是我孩子和她们班小朋友学习的课外班，汇总如下：
合适的乐器。音乐不但能陶冶情操，还能开发孩子的智力，对学习相辅相成；掌握一门乐器也会成为孩子的终身特长。建议根据孩子的喜好，结合家庭经济情况，选择一门合适的乐器，女孩可以选择钢琴、小提琴、电子琴、古筝等，男孩除琴类外还可以学习萨克斯等。
画画培养孩子的专注力。我家宝女孩，从小就喜欢涂鸦，三岁开始学画画，学了三年多，一直非常喜欢。学习了绘画后，孩子更有耐性，专注力提高。
舞蹈也是幼儿园孩子课外班的一大选择。明快的音乐、动感的节奏，不但能培养孩子的气质，还能培养孩子活泼的性格。
围棋、象棋等棋类，对孩子思维锻炼大有裨益。
“小口才”锻炼孩子的表现力和表达能力，还可以锻炼孩子的胆量。
机器人等课外班，锻炼孩子的空间思维能力。
武术、跆拳道、游泳、球类等，是孩子体力身体锻炼不二之选。
以上7种是我们班孩子课外班的汇总，课程都很好，可以先让孩子尝试，看喜欢哪个，根据孩子特点，选择几种喜欢的，长期坚持就好了。此外，在选择课外班上还需注意。
幼儿园课外班注意事项
课外班多体验。我家孩子对什么都有兴趣，所以，每次遇到来园宣传的短期体验课，我都会带孩子尝试一下，上过体验课，孩子兴趣浓厚的，会坚持下来；兴趣一般的，简单尝试。多体验、多接触，让孩子都尝试，发掘孩子的每项天赋。
“一静一动”相结合。动静结合的课外班，能弥补了各自的不足，培养孩子的性格乐观、开朗，又不急躁。
根据孩子的喜好来。家长望子成龙望女成凤的心情非常理解，但我们也要给孩子一个幸福的童年，课外班选择孩子最喜欢的一到两个，最多三个，长期坚持下来就好。
贵在坚持。孩子小时候的课外班，真的是在拼家长，一旦确定培养孩子的某项特长，就要长期的坚持下去。成功，缘于每一天的积累和坚持。
总而言之，幼儿园报哪些课外班，根据孩子兴趣爱好，选择几个喜欢报即可，一旦选择就要长期的坚持。郭沫若说过：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。孩子的成就缘于家长长期的鼓励和坚持！加油！
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谢邀。
现在很多兴趣班，可以说是五花八门。有一个基调必须要把握住，就是运动和阅读。
运动的话，之前国内不咋个重视，但是现在也有适合幼儿园孩子相关的兴趣班了。阅读的话，基本上要家长多努力，在小时候养成孩子阅读的习惯，然后慢慢教会阅读的方法就可以放手让孩子自己来了。
其他的话，可以选择编程机器人，这个是锻炼多方面能力的，思维、数学、物理等等都有了。还有精力的话，就可以看看孩子的喜好了。
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给幼儿报兴趣班有几个原则:
第一、尊敬孩子兴趣。道理不必多讲。孩子没兴趣，家长连拖带拉进兴趣班，他噘着小嘴学习怎么能有效果呢！
第二、有益孩子全面发展。孩子成长的主要因素有身体、想像、语言。以这几点考虑，有益身体的选跆拳道或舞蹈中的一项，最好是舞蹈，因为它兼顾了运动与音乐。有益想像思维当选绘画。有益语言发展选小主持。这三项兴趣都选，对孩子全面发展有益。
第三、兴趣与发展兼顾。如果只求培养孩子兴趣，可以选非专业培训班，因为孩子过早接受正规专业的训练往往会抑制他们的想像力。如果想让孩子将来在某个专业上有所造诣，就要进专业培训班，从小接受正规训练，当然，这类培训的费用会很高。
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最了解孩子的是父母，然而父母也不一定真正了解孩子的兴趣所在，更何况，人的兴趣本身也是会变的。
但是有一点仍然是我们可以做的：给孩子尽量多的尝试、体验的机会。如果你只吃过馒头，又怎么知道自己喜欢的是馒头还是包子，甚至米饭呢？
跆拳道、画画、小主持、舞蹈，从个人的理解来说，除了小主持，其他的也都是非常好的体验机会。为什么不建议小主持？是在是见了太多“训练”孩子的套路，小小的孩子，像个提线木偶一样在台上说着自己完全理解不来的套词、大词，完全没有童心童趣，除了满足家长的虚荣心，真的对孩子没有一点益处。
怎么选？看这些：
其他的，跆拳道、画画、舞蹈，可以带孩子先去试试课，上一节：
看看教学理念是怎样的，是以孩子的兴趣为主导，还是只重在教孩子套路；
看看老师，是发自内心地喜欢孩子，还是唯恐孩子给自己惹麻烦的；
看看评价，是以鼓励尝试为主，还是以训斥为主；
看看上完课孩子们的神情，是兴高采烈，还是垂头丧气；
看“标准”，是允许孩子的天性表达，还是要求孩子只能有一个所谓的“正确答案”——比如孩子们画出来的话，是各有特点，还是像一个模子印出来的。
最重要的，看你家孩子是否喜欢。
孩子中途要放弃，要不要要求他坚持？
选完兴趣班之后，还要面临这个问题：
孩子上兴趣班可能一开始兴致高昂，但过一段时间之后，就很容易打退堂鼓，不想再去。是要求孩子“坚持”，还是允许孩子退出？如果坚持，会不会破坏了孩子的兴趣？如果退出，孩子会不会以后做什么都是半途而废？
其实，要不要坚持，还是要根据孩子的状态来决定：
孩子想退出的原因是什么？
如果是老师的原因，比如喜欢批评孩子、甚至惩罚，孩子已经产生恐惧的情绪，早退出为妙，花出去的那点钱跟孩子的身心健康相比，值什么呢？
如果是学习的难度加大，孩子有挫败感，以鼓励为主。任何技能的学习，都是循序渐进，难度不断加大的，鼓励孩子、和孩子一起找到解决问题的办法，越过困难之后的成就感，对孩子的自信，也是非常好的提升。
如果是孩子因为没有玩的时间，那么父母就需要考虑孩子的时间安排是不是太紧了。游戏是孩子的天性，也是孩子的生活，独自玩耍的时间、和同伴一起游戏的时间、和爸爸妈妈一起开心度过的时间，对孩子来说都是非常宝贵的经历，有这些滋养，孩子才能真正心理强大。
总之，报不报兴趣班、报什么样的兴趣班，最终落脚点还是孩子，父母需要做的，就是给孩子提供足够多的体验机会，让孩子去尝试、去挑战，也容许孩子体会失败。
其他网友回答
现在的孩子报兴趣班的现象特别严重，我们单位许多同事都会做这种事情。但是大多数报的都是一些体育类的，比如说轮滑，舞蹈钢琴等等，语文数学类的特别少。
根据我们的了解，我们觉得如果说幼儿园的孩子报兴趣班的话，还是结合孩子的身体特点，本着一个游戏的原则进行。
首先一些集体性的活动。可以让孩子去参与，比如说轮滑舞蹈这些活动，可以让孩子认识更多的好朋友，认识自己的新环境，能够增强孩子在以后慢慢成长过程中适应新环境理解并融合到新环境的能力。
当然家长可以根据自己的喜好，也可以结合孩子自己的喜好来选择你的孩子，喜欢那种非冲突性的集体活动，但是有的孩子喜欢那种对抗性的活动，那么你就可以让他去学跆拳道，而有的孩子喜欢的体育运动比较特殊，比如说球类，乒乓球，或许也是让孩子可以慢慢练习的。
其次是才艺类的一些兴趣班，每个孩子在进入小学之后可能或多或少的就用到自己的才艺，家长可以结合自己的家庭基因，结合孩子的特点来完成这方面的一些学习，主要的学习包括了唱歌，声乐，乐器等等。
毕竟在进入小学阶段甚至更长的时间段里，班级内的一些活动，学校的一些活动，需要个人拿出一些才艺，如果孩子有一技在手的话，哪怕不太专业，也可以和大家一起来娱乐，也可以很快的融入到班集体，让别人羡慕加嫉妒。
总之一个大的原则，以保护幼儿的身体，不要伤害，影响到他的健康成长为目的。
当然还要照顾到自己家庭的承受能力，有些钱财是必须准备的。
