称心常识网网友提问：
初二学生如何通过阅读提高语文成绩？
优质回答：
学习语文最终的输出无非理解和表达，而阅读是这两个终极不可逾越的鸿沟，要越过它，取得高分就务必要有一定的观察，思考与技巧。
首先，看看近几年语文考试的取向，拿近几年初中语文试卷来看，整张试卷就几篇阅读，音、字、词、句、文学常识、国学、古文，天文地理，历史科技，无所不及。这就要求学生通过日常阅读广泛涉猎各门各科知识。
其次是专，看似阅读，其实是基础知识，万变不离其宗，归根结底都源于语文教材，大都没超出教学大纲。学生如果能将课内所学音、字、词、句深入的理解掌握，尤能是课本的角角落落，边边框框各种注释，看似无关紧要，实则是各种知识的考点，熟练掌握，举一反三，何必苦追各种课外辅导班。
再次是阅读技巧。其实都是各种阅读套路，和定理公式差不多，考察的是修辞，分析与概括，只要将文中语言套入其中，将考察的知识点面面俱到，大功即完成十之八九。
最后是学生的修行与悟性和家校的驾驭能力。初二孩子大都刚刚进入青春期，倔强叛逆，自高自大，唯我独尊，稍稍严格管理就会捋虎须。这就对家长和老师提出更高的要求，老师要根据青春期孩子好奇的特点布置阅读内容，家长尽量发挥好脾气和无为而治，和气涨知识。
阅读看似是个日积月累的过程，但绝非量的积累就能达到质的突破，阅读范围狭窄，没有基础知识的积累和技巧的掌握，再多的投入和努力都会收效甚微。
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我们有些同学认为语文很难学，字词句章、背诵默写、阅读理解，特别是作文，更是写不出写不好。真是伤脑筋透了。
那么怎样才能学好语文呢？根据笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，关键是要用心和努力，要抓住”听、说、读、写、悟”这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。
首先是掌握学法。这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对课文这一范本的学习，逐步提高悟性。即对字词句章的理解能力，能够学会”据言会意”、 “因言悟道”、”依言入情”，而不是死记一些死知识。要掌握两种方法：一是技能型。主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、精读浏览、速读跳读等；二是思维型。主要会边读书边思考，善于发疑析疑，归纳演绎等。通过对这些学习方法的掌握，使同学们能对不同的体有不同把握。如在阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的安排、记叙的方法等；在分析说明文时，能讲清楚说明的对象、事物的特征、说明的方法、顺序的安排、语言的特点方式及文章的结构等。
其次是要扩大阅读培养和提高自己的认读能力。读什么？一是读与课文有一定联系的课外读物，包括同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。如学课文《在烈日和暴雨下》，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品。也可去阅读茅盾的《林家铺子》，沙汀的《在其香居茶馆里》等。二是可以根据自己个人的兴趣爱好去读书，虽无目的性，但却可以扩大自己的知识视野，增加文化积淀和提高文学修养。就像陆九渊”读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量”的”不求甚解法”；苏东坡的”八面受敌”法，都是值得我们借鉴的读书方法。
第三是注意积累。语言能力的培养和提高，关键在于积累。阅读是我们积累的最佳渠道之一，通过阅读我们可以积累词汇、积累知识。对于一些经典的古诗文，我们还要进行背诵这些经典的古诗文，不仅具有深刻的教育意义，还蕴含着丰富的审美内涵，具有无比强大的生命力。十四五岁的初中学生，正是记忆的黄金时代，如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文，那么对于你个人来讲，将会终生受益。许多有成就有作为的政治家、科学家，他们无一不是在古典文学的熏陶下成长的；彭德怀在上书万言书前诵读《岳阳楼记》，”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的句子。鲁迅是抱着”五将上下而求孛”的态度探求救国救民的道路。诺贝尔奖获奖者著名物理学家扬振宁从小通读《孟子》和诸子百家，使他在西方文化中如鱼得水。许多影视片、小说都引用古诗文作为题目，如《一江春水向东流》、《燕归来》、《金瓯缺》等，积累了古诗文，就可加深对这些作品的理解。同时在自己写文章时利用一些古诗文，也会为文章增色不少。
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现在有句流行词：得语文者得高考，得阅读者读语文。说明阅读的重要性。
首先，是选书。选择的书目要广，中学推荐的书目要精读，除此之外尽量扩大知识面。
第二，要善于总结作者的思路。尤其是一篇文章的脉络，比如说如何抓住读者眼睛的，以及怎样把问题论述清楚的，还有是怎样提出解决问题的办法的。最后是如何遣词造句的。
第三，善于模仿。通过阅读，学习作者写文章的思路，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
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既然目标是提高成绩，那就双管齐下：
1.课外阅读从老师给的书单里选自己真正感兴趣的书，尽量多读，提升语感。建议每天睡前读书半小时到一小时即可。
2.收集当地历年中考真题和答案，将其中的阅读理解题细细精读，从出题人角度分析：为什么这样出题，考什么，怎么答。必要时可请一对一辅导或请教所在学校的任课老师。
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通过阅读提高语文成绩只能说是提升语文素养，对一些阅读理解和作文是很有帮助的，但还是的平时注重积累，多收集好的素材，和练些题，提高答题技巧，学语文是有很多要学的，所以说我们的语言博大精深。也因此要多去阅读、背书、了解新闻时事、看文章、收集素材等等，可以说是多练、多写、多阅读、多去理解，在手机端的小程序叫“授课神器”中有很多题型，可以针对语文各大题型进行练习和收集必要的素材和题目，加到自己笔记上，提高成绩考的是自己持之以恒的结果，希望可以帮到你。
