称心常识网网友提问：
孩子学习成绩上不去的原因是什么？
优质回答：
第一：给孩子树立榜样，引导孩子学习
家长作为孩子的第一任老师，可以通过绘本故事、名人故事等感化孩子，为孩子树立榜样，在潜移默化中坚定孩子的学习意志。除此之外，孩子在学习的时候父母尽量不要过多的娱乐，这会让孩子学习不专一，影响孩子的学习的心态。父母可以尝试和孩子一起学习，比如看书、做工作等。
第二：表扬兵鼓励孩子，激发孩子的学习兴趣
当我们用心去做好某一件事情的时候，会希望得到别人的认同和肯定，这是很正常的现象，这也是人性。孩子的自我意识不强，更需要来自父母家长们的表扬和鼓励。家长朋友们要善于发现孩子的闪光点，让孩子体会到自己的价值，享受到成功的喜悦，这样孩子的学习情绪才会高涨，学习的兴趣和自觉性才会提高。
第三：帮助调整孩子学习方法
如果发现孩子对学习不敢兴趣，也有可能是孩子的学习方法不对，导致孩子厌学，甚至弃学。我们作为家长就要及时分析孩子目前的学习状况，或者请教孩子的老师，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。
第四：保持学习的新鲜感
日复一日的重复做一件事情是挺枯燥的，孩子的学习也是，每天重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的重要原因。家长朋友要在孩子的学习之外适当的增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习产生新鲜感，这样也就慢慢的培养了孩子的学习兴趣。
其他网友回答
说到底成绩上不去就一个原因，没有自信没有勇气，兴趣固然重要，但国内不提倡兴趣教学，而自信来自于勇气，所以勇气是孩子提升成绩的重要一步，我孩子英语不好，他也不喜欢，我一开始想带他出国见识见识，结果发现天天窝酒店，不愿去开口，后来我高中同学建议让他参加国际夏令营，两周加拿大，回来以后口语流利多了，成绩也明显上升了一个大档次，后来我让他面试国际学校，他也没有害怕过，全程和老师英语对话，所以孩子们不是没有能力，很多事就是害怕而已，鼓励他战胜困难，只要成功一次就停不下来了
其他网友回答
孩子成绩上不去，我们教师见得多了，那么我就用自己的教学经验告诉你是什么原因。
1、学习兴趣低。这是首要原因，学生对学习没兴趣，很难去主动接受知识。
2、学习方法存在问题。学习必须靠方法，死记硬背式的学习方式已经不适合如今的素质教育。
3、基础知识掌握不牢。最基本的知识必须熟记于心，不能丢三落四。
4、基础知识不能灵活运用。基础知识掌握了，简单的题目会做，但不会灵活运用，中高难度的就没法做了。
5、做题量不够。掌握了基础知识及运用方法，但没有用题海战术，巩固所掌握的。
综合以上原因，给出几点建议：
1、梳理基础知识，确保牢牢掌握。
2、反复练习灵活运用基础知识，总结方法和技巧。
3、利用总结的方法开始题海战术。
总之，按照以上原因和方式尝试着去做，或许有所帮助，另外，孩子成绩上不去，千万别怀疑智力问题，如今的孩子智力相差无几。
各位网友有补充的，可以关注并在评论区留言。
其他网友回答
很高兴回答您的这个问题，我主要从以下9个原因进行分析学习成绩上不去，希望我的回答对您有所帮助:
1、学习的方法没有选择正确。
平时只会玩耍，不去思考题目的根源，孩子要尽力去思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。对于学习没有兴趣。孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。
2、没有专心上课。
上课时间很短暂，只有40分钟，有些时候老师们还要忙着管理纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。
3、学后不去巩固。
每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。
4、复习没有抓住重点。
学习的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让孩子看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。
5、抄袭被人的作业，自己不去动脑。
平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。
6、学习心理压力太大。
这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。
7、人在朝中，心在汉。
进入青春期的孩子，他们往往控制不住自己，有的学生心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。
8、没有主动学习的动力。
学生成绩的高低，主要取决于孩子自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。
9、老师的讽刺。
老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。
总之，找对学习成绩上不去的原因，对症下药，改掉不好的习惯，调整好状态和正确的方法，相信会在以后的学习中取得更大的进步，以上就是我对这个问题的回答，希望对您有帮助。
其他网友回答
成绩欠佳肯定有众多原因，但区分多个原因中的主要问题，针对性解决，就能快速改变当前现状，提高成绩。推荐您关注知识输入的最初入口，课堂。课堂上能够跟上进度确保吸收新知识是最关键第一步。
作为学生，课堂学习是我们最主要的获取知识来源，每天的课堂时间也是固定的，所以如何做好课堂学习这一步，是我们成绩好坏的关键。接下来我就具体介绍下提高课堂学习效果的绝招，让我们看看你和学霸的课堂时间有什么不同。
首先，课前预习你做对了吗？
语数英各科知识差别很大，上数学课之前，你会预习吗？预习的时候又理解了多少公式、概念呢。语文课预习相对容易接受些，但你有体会到课文表达的含义了吗？说到这，你应该知道了不同科目预习的方法和重点应该不同。比如语文，你可能更关注这一课会讲什么文章，课文主题思想是什么，用了什么样的方式表达出来等等。数学呢，很多公式不做讲解的话比较难以理解，那你预习时候需要考虑这一课的公式和之前学过的有什么关联，需要哪些背景逻辑支持。英语课可能更关注生词、语法、时态等等。如果你的时间不多，那么预习可以针对不同科目了解主要章节，快速浏览课文，提炼出这堂课讲什么的要点，形成自己的问题。上课时候带着问题去听会自动抓住重点，听的也会比较明白。
课上你专注听讲吗
一堂课35分钟，有没有回想过上一堂课你真正专注听讲的时间有多少，大脑溜号几次，花了多久呢。不专注，无法学。学校规定不得带手机是为了减少课堂干扰，你自己要再做哪些努力确保自己认真听讲呢。
首要是摒除杂念，上课铃一响，头脑思维进入上课状态。其次积极参与回答问题，将注意力完全投入到老师的讲解思路中，借助回答问题强迫自己跟上节奏。再次多锻炼自己的耳力，当老师说“最关键的”、“总结一下”、“本章重点”等等关键词时，你能竖起耳朵仔细听好。经过有目的训练，你完全能够达到这个状态。
课后完成作业是否及时有效
课后老师通常都会布置作业，目的无非是提炼本科重点，让同学们实际应用体会，促进掌握重点，所以作业一定要做好，借助作业也检验你是否掌握了本课要点。回想一遍预习时候自己的疑问是否在课堂上解决了，检查自己是否有遗漏。每个人短期记忆力有限，一定要在忘记之前去巩固，所以做作业一定要在当天完成，这叫“乘胜追击”。如果隔天再去做很可能课上内容已经忘记大半，你会花费更多时间和精力去完成，相比当天完成有点得不偿失。
课后交流
如果和同学能够课后交流，可以一起回忆老师讲课重点内容，老师是否提示过考试内容等等，互相查缺补漏。
以上总的目的是通过一些技巧确保自己能够专注的听课，有效的总结，及时掌握课程要点。作为学生的你，比对下自己是否有修改的地方呢。祝愿你逐渐掌握技巧，形成习惯，保障自己学有所得。
