第2488季【湿地豫见】高丹丹：《昆明的雨》教学设计

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卷首语：
古往今来，雨是亘古不变的主旋律，四季中关于雨的诗句不胜枚举。春天里有杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”；夏天里有苏东坡的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；秋天里有王维的“空山新雨后，天气晚来秋”；冬天里有范成大的“何事冬来雨打窗，夜声滴滴晓声淙”。今天我们跟随高丹丹老师，一起来解读汪曾祺老先生的《昆明的雨》。
《昆明的雨》教学设计
文/高丹丹
教材分析:
《昆明的雨》是部编版八年级上册第四单元的一篇自读课文，是汪曾祺散文的代表作之一。作者对昆明的爱是深沉的，越是爱的深沉，寄托情感的载体就越小。仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花等各种情感载体，彰显着汪老对昆明浓浓的热爱。生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛，这篇文章中平凡之物，平常之景，在他的笔下都充满美感和诗意，学生欠缺的正是对我们身边生活的体察感悟能力。
教学目标：
1.理解文中昆明的雨的特点
2.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情
3.把握散文形散神聚的特点，以及侧面烘托的作用
一、导入新课：
诗人汪国真曾经有这样一句话：“无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘，雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。”今天就让我们一同走进汪曾祺的《昆明的雨》，去看一看“昆明的雨”在作者心里镌刻了怎样的记忆。
二、读文本 知内容
1.快速浏览课文，划出最能概括“昆明的雨”特点的句子。
【分享交流】昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
2.作者从哪些方面具体写昆明雨季之明亮、丰满、使人动情？
【要求】跳读课文，同桌交流展示。
【分享交流】
（1）昆明的雨季是“明亮的”：因为“是下下停停、停停下下”，“气压不低，人很舒服”；
（2）昆明的雨季是“丰满的”：
（过渡：文章并未用大量笔墨直接写雨，而是从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来，通过这些侧面描写，衬托出昆明雨季持续时间长、雨水均匀的特点。）
因为“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”。
因为“仙人掌不仅多，且极肥大，可以种在菜园的周围代替篱笆，并且倒挂着也能开花。
因为“昆明雨季最多的还是菌子，菌子是雨季潮湿空气最有特征性的物种”；“雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子，牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌……”
昆明的杨梅不仅大，有一个乒乓球那样大，而且颜色黑红黑红的，名字也很好听，叫做“火炭梅”。
缅桂花“密密的叶子，把四周房间都映绿了”。
木香花“密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了”。
3.这样明亮又丰满的雨季自然是使人动情的。请同学们重点读第10自然段，结合背景，体会到作者情感。（师生共同交流）
师补充：（作者曾在西南联大和昆明生活了七年，在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路，还结识了后来和他相知相爱的施松卿。昆明是他的第二故乡。）
【分享交流】怀念、喜爱
【教师小结】昆明的雨如此明亮、丰满，滋润了花草树木，让它们各自呈现出独特的美丽。写景、物、人、事较多，看似杂乱，却围绕中心——昆明的雨，并以此为载体，始终贯穿作者对昆明的喜爱和怀念之情，体现了散文形散而神聚的特点。
三、明主旨
这篇散文形散而神聚，作者从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来，通过对昆明的雨的明亮、丰满、使人动情的描绘，表达了作者对昆明的喜爱和怀念之情。
四、品语言
昆明的凡人小事，那么作者笔下具体是怎样的呢？请同学们从人物描写、景物描写的角度赏析。
【要求】小组交流，用下面的句式展示讨论成果：手法+内容+情感
【分享交流】
1.我选择第（8）段“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”本段通过外貌、动作和语言描写（手法），用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美（内容），抒发作者对昆明的喜爱与怀念之情（情感）。（试读，读出卖杨梅女孩的娇美感觉）
2.我从第（10）段，作者在文末满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”，从中读出了作者的对昆明的乡愁，陶醉。
通过情调美和细节描写——酒店小酌：莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。……我们走不了，就这样坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味。“小”“小”“一碟”“半市斤”“绿釉”，这些细节描写（手法），清静优雅之所，和朋友闲谈静坐，这样的酒店小酌（内容），充满了淡淡的诗情画意，酒不醉人人自醉。昆明的雨使景物清新淡雅，让人生活宁静、平淡而温馨。这件事情发生在40年前，但作者却记忆如此清晰，可见作者对昆明的喜爱与留恋之情已经铭刻心底多年（情感），从不曾忘记。
3.我从文章第(2)段和第(11)段“我想念昆明的雨”，读出作者没有直露、强烈，而是含蓄、深沉表达思念之情。
五、谈感悟
通过本节课的学习，你有什么感悟呢？
六、做小结
同学们，我们的祖国是美丽的，就像昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的，给作者留下了美好的回忆。
七、布置作业
请你用自己的慧眼，来发现生活中这无处不在的美，并运用侧面描写的方法，写一种景，抒一份情，字数在200字左右。
作者简介
高丹丹，河南省新安县实验初级中学语文教师。语文湿地栖息者，热爱语文，热爱生活。格言：“苔花如米小，也学牡丹开”。
策 划：“豫见”@语文湿地编辑部
总 编：胡龙江
副总编：刘玉珍 陈卫星 孙秋备
编 辑：刘玉珍 江东云 陈卫星 陈向琼 孙秋备 董春香 刘 娜 刘龙飞 吕向新 杨晓芳 王玉荣 黄香云 刘 燕 张喜研 李 娟 张云霞 王雪峰 孔书民 杨 艳 王冬梅 徐靠山 张二妞 李小红 董会歌 张 磊 高丹丹
本期编辑：李 娟 高丹丹
美 编：杨晓芳 刘 娜 刘龙飞
顾 问：秦 勤
终 审：李红玲
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