称心常识网网友提问：
如何帮10岁的孩子改掉做事情拖延的习惯？
优质回答：
十岁的孩子还存在拖拉的习惯，在养成上显得有点晚。
最好早期就给孩子做事不要拖拉的习惯，否则到了十岁左右，很多孩子快进入青春期，开始新的一期叛逆了，所以再用什么正向或负向激励的办法鼓励他们不要拖拉，效果就没有入学前后那几年的效果好了。
这个时候的孩子，做事拖拉，得跟他进行民主商讨，共同制定孩子真心认可的防止拖拉的有效措施和条款。否则，家长单方面下达指令，往往只能遭到孩子的漠视甚至反感，难以执行。
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Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
对于年龄较大的孩子来说，拖延症通常会成为一个问题，因为他们开始在自己的时间里有更多的责任和权力。家长可以通过思考孩子行为背后的原因，并尝试一些策略，在拖延症成为孩子终生习惯之前就把它扼杀在萌芽之中。孩子经常会有以下这些话表明拖延。
“我不想做作业。”
孩子们经常拖延是因为他们有不同于我们的优先事项。因此，如果孩子的必做清单中包括打败哥哥的电子游戏得分或其他和学习无关的事，那么没有家长的参与，正事是不可能完成的。
如何帮助孩子:忘记让孩子去做更重要的事情。对学龄儿童来说，好的成绩和礼貌是抽象的概念，再多的唠叨也无法改变这一点。建议，应该将这项任务与孩子所珍视的特权联系起来，把它列在孩子的优先级清单上。例如，如果你只在一天的家庭作业完成后才允许孩子看电视和玩电子游戏，孩子就会知道特权是伴随着负责任的行为而来的。
“我做不到。”
不要只从表面上看“不可能”，要弄清楚孩子消极情绪背后的真正原因。如果这个项目是你知道他能做的事情——比如，打扫他的房间——孩子可能会拖拖拉拉，因为任务的规模似乎令人生畏，他不知道从哪里开始。但如果孩子总是拖延做作业，而且似乎在为他做的事情而烦恼，家长需要调查一下。拖延学习有时可能是一个更大问题的征兆，比如学习困难。
如何帮助孩子:首先和孩子的老师讨论一下情况。如果已经排除了可能的学习问题，而“我做不到”实际上意味着“我很害怕，但完全有能力”，那么这就是项目管理的问题。教孩子如何把事情分解成小任务。不要说“打扫房间”，而要帮助他认清每一个步骤——整理床铺，捡起垃圾，清理梳妆台——然后让孩子专注于一件事。告诉孩子忽略其他一切：“如果你正在挑选衣服，就不要停下来整理书本。”同样的道理也适用于多个家庭作业:让他选择一个非常具体的任务，然后忘记其他的任务，直到那个任务完成。
“不急，我有足够的时间。”
当孩子们没有任何紧迫感时，他们很容易无限期地拖延事情。
如何帮助:帮助孩子设定最后期限，然后给他们额外的奖励，让他们在约定的时间之前完成。因为不要总是因为做事晚而惩罚孩子，可以偶尔因为做事早而称赞他们。如果孩子应该在晚上8点前准备好睡觉，而他在晚上7点45分就做完了。家长可以说:“今晚我们有时间多读一本书/多看一会儿动画。”最终，孩子会明白按时做事是件好事，早做会更好。
帮助孩子管理他们的时间
家长必须帮助孩子学会有条理和管理他们的时间，但不能太死板。
设定清晰的期望。
打印一张表格，列出孩子每天的责任，从练习钢琴到收拾餐具。孩子知道他们每天要做什么最好。完成后，让他们自己检查。
鼓励孩子先做最坏的事情。
告诉他们在早餐前穿好衣服，并且在打开电视前完成家庭作业。
把事情变得容易。
如果孩子在一天的准备工作中遇到困难，那就列一个清单，上面列有早上要做的事情的图片。有时候，看起来孩子做事拖沓，其实是因为他困惑了。
不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！?( ′???` )比心
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十岁是一个人一生中的重要时刻。父母在这个关键时刻对儿女的教诲，往往会成为下一代终生的座右铭。做为父母教育孩子，一定要有耐心教育的意志，善于细心了解孩子的能力，正确教育子女，培养对孜子深厚、健康的教育情感，以开朗善良的性格特征，正确地引导孩孑从拖延的习惯中走出来！
谢谢邀请！
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其实，拖拉只是一个习惯，并不是一个人的个性特征，也不是性格缺陷。家长在着手帮孩子改掉这个毛病时，必须让孩子知道这一点：拖拉只是一种不良习惯，而且是可以改变的。孩子做事拖拉的原因专家通过对做事拖拉的孩子进行跟踪了解和深入调查，找到了造成这一现象的一些原因。家庭影响孩子拖拖拉拉的行为可能与父母自身的行为有关。有些父母平时喜欢边吃饭边看电视或报纸，有些父母也会因为疲倦或懒惰而拖延该完成的工作，这些行为在潜移默化间影响孩子，非常容易使孩子养成注意力不集中、做事情拖拖拉拉等不良习惯。因此，父母不妨先自我检查，为孩子做个好榜样。父母溺爱对孩子小心服侍、百般疼爱，是许多家长对待孩子的共同方式，以女性更为突出。具体表现在：早晨亲亲摸摸，拉出被窝，穿好衣裳，挤了牙膏，喂了早餐，送进学校；中午接进大门，端上饭碗，又哄又劝，吃完午饭，又拍又打，洗了手脸，整好衣服，再送学校；晚上一进家门，就说好累，书包一扔，打开电视，就势一躺，说是换脑，又催又哄，打开书包，作业摊开，家长陪着，好不容易，作业完了，家长赶快，整理书桌，倒好热水，刷牙洗脚，一双袜子，家长包了。
以上所说，虽然可能不尽相同，但也不是瞎说。而所溺爱的这些孩子，却并不理解家长的关爱，认为理所当然。事事依赖家长，起床慢，走路慢，做作业慢，直到拖拉得让人头痛。负担过重现在的孩子学业负担很重，学校里有听不完的课，做不完的作业，回到家，还有家长布置的没完没了的练习题。孩子没有早些完成作业的希望，也不再有做好作业的愉悦，横竖都是做不完的作业，索性边做边玩，做到哪儿算到哪儿。久而久之，做事磨磨蹭蹭的习惯就形成了。4毫无兴趣由于生活条件优越等原因，孩子学习缺少了动力。如果再缺少了师长的鼓励，孩子就会逐渐产生厌学情绪。这样一来，要孩子做作业，他就会要东西、上厕所、找橡皮、削铅笔，他就会打瞌睡、抓鼻子、挠耳朵…身体因素对于写作业这一过程来说，运动技能发展不佳的孩子，在写作业时坐久了就容易感觉到疲倦，而书写时手的灵活性直接决定了孩子在书写时的速度。
游戏的影响随着信息技术的发展，电教媒体走进了学校，走进了家庭，这当然十分可喜。但与此同时，电子游戏也以不可抵挡的势头进入了孩子们的生活。如果缺少了师长及时、正确的引导，孩子便会沉迷其中，不可自拔。当他们的头脑里装满了游戏，学习成为一种累赘的时候，他们怎么会精力充沛、兴致勃勃地学习呢？这时，作业费时、质量差，做事磨蹭，也就成了孩子的特点。如何改变孩子拖拉的习惯据有关调查，71.4%的小学生多少有磨蹭、拖拉的毛病。怎样纠正孩子的这一不良习惯呢？递减法改掉坏习惯孩子的不良行为，若是属于初犯，可以运用忽视、不直接作反应的方法来削弱。但事实上，真正初犯就被注意到是不良行为的很少，多数是出现好多次以后才被发觉。父母发现的时候，习惯已经形成了。可是一般父母往往忽略这项关键因素，恨不得马上改善。因此，会把儿童所要改善的不良行为的标准定得很高、很严格、很硬性，形成双方对立的尖锐形势。面对这种情况，作为家长正确的做法是千万不能着急，应该采取一些有效的策略。例如，孩子做作业拖拉，第一步可与孩子“约法三章”，如果写作业时，每小时能减到3次之内的离座次数，就可以允许看电视，否则就禁止看6点钟的动画片。
第二步，等孩子能完全做到每个小时离座不超过3次的标准时，再把标准依次提高到2次、1次。一般3个月以后，孩子就能改掉写作业拖拉的习惯。鼓励法强化进步针对孩子每次的进步，家长都要进行及时的鼓励来强化他的这种行为。强化孩子的闪光点这种方法对一二年级的孩子养成好的学习习惯是十分有效的。发现孩子一个小的闪光点就要进行适当的表扬和夸大。比如，孩子在写作业时专注力很好，事后及时对他进行表扬，在其他人面前经常有意无意地当着孩子的面夸他是一个学习专注力很好的孩子。这样使孩子意识到自己是一个专注力很好的孩子，会朝着这个方向努力，慢慢地孩子的专注力就得到了提高。实施自然后果惩罚法例如，孩子平时特别赖床，起床穿衣时故意磨蹭，家长不要着急，让孩子急。不要帮他扣扣子，只在一边提醒：“再不快点，就迟到了，我可不帮你穿衣服、准备东西。”给他“创造”一次迟到的机会。迟到了，就要挨批评。
还有，孩子吃饭故意磨蹭时，家里其他人吃完后，“故意”将饭菜端走，说：“我们的时间很紧，不能等你了，吃完后自己洗干净放回橱柜。”通过几次“自然后果”的惩罚，孩子尝到了磨蹭给自己带来的害处，下次就再也不敢犯了。制定互相监督计划孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。对此，家长首先要帮他认识到磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果，接着与孩子一起制定一个互相监督的计划，让他监督家长有没有磨蹭现象。和孩子一起制订生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步（可故意让孩子赢）。孩子为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。提高孩子的动手能力孩子动手能力差，做事也会磨磨蹭蹭。要注意训练孩子的手眼协调能力。
平时家长要带着孩子打羽毛球、打篮球、游泳、抛接球等。在学习习惯方面，写作业时间每次不要超过50分钟；学习时不要吃东西、不说话、不听音乐、不看电视、不上厕所；动作很紧张地做题，不会做的题先放一边，不要一想就是半天；学习一段时间后休息10分钟。在生活习惯上，注意训练孩子自己动手解决问题的能力，如自己吃饭、穿脱衣服、收拾书包和屋子，还要学做家务。经过一段时间的训练与改造，孩子做事磨蹭的毛病就会得到改善。给孩子一个安静的学习环境家庭环境对孩子的影响很大，如果爸爸爱上网，妈妈经常打电话、唠家常，孩子常常被父母所吸引，时常探头探脑，或者从房间出来转一圈，就不会安心学习。为此，爸爸要主动减少上网时间，避开在孩子学习的时候上网；妈妈也要克制自己，尽量不打电话，即使非打不可，也要控制声音，防止干扰孩子。另外，在做家务时，家长也尽量防止发出很响的声音。家里的环境安静了，孩子学习的效率得到了提高，拖拉的现象也会少了。
三岁之后就可以教宝宝开始识字啦，我闺女就是这个时候开始认字的，用了 很多方法培养她的兴趣，最有效的还是用Apipi，你百度搜索【猫小帅学汉字】挺不错的，我闺女用了1年多了，特别喜欢，现在还经常给我讲故事，棒棒哒。
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谢邀！孩子10岁做事情拖拉马虎，这个年龄段要改变确实有点难度，因为十岁了，这个习惯养成至少七八年！因为孩子出生后的两三年都是学东西很快很想模仿的年龄段，两岁半后就能进托儿所幼儿园了，孩子的适应性更强！除非在家里受环境影响和父母亲人的宠溺，才会养成做事拖拉马虎的性格！要想改变孩子的这种性格，就要从孩子的兴趣入手。每一个孩子，只要是他喜欢的或者是想得到的东西，他都会很好很勤快地去完成事情，而得到东西！我有两个从她们五六岁就上契的干女儿干儿子！也许她们在爷爷奶奶照顾时比较宠溺，我的朋友两夫妻经常吵架，也教不好两个宝贝，所以也养成了做事懒散拖拉马虎的坏习惯，认干女儿干儿子之后，我就从她们的兴趣爱好中把她们改变掉！干女儿拖拉懒散到连作业都不想做，书也不想读！但我知道她喜欢芭比娃娃和那些小玩意，所以就用那些她喜欢的东西吸引她去做事情，比如在规定时间内完成作业和帮忙做点家务等，就隔一段时间送一样她喜欢的礼物！或者带她们想去玩的地方玩！而男孩子都是喜欢拆拆拚拚的，我宝贝干儿子也不例外，带他去玩具店逛逛，吸引他喜欢了！就教导他，要买可以，你要做点事情令我满意才能买！开始做的事就是家务，扫扫地收拾自己的房间等等，这些事情小孩子绝大多数都容易接受，为了礼物他们也很乐意去做！玩具玩了几天，我就故意把它搞坏，然后就叫干儿子一起去修好！亲力亲为，大人做的事情，特别是帮孩子做他们的事情，孩子都会和你一起去完成。久而久之孩子就会改变懒散拖拉的习惯！共同参与到孩子身边去，只有你在做事情时，孩子才能体会到做事情并不难！要想改变坏习惯，你也要在孩子身边不断地提醒和鼓励，孩子才能真正的找到自我，从而做事情就不会拖拉懒散！好了，不知解答能不能帮到题主！记住作为父母都必须以身作则亲力亲为才能更好地教育孩子！谢谢
