称心常识网网友提问：
如何评价商鞅？他师从何人呢？
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师从魏国李悝学习法治！
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商鞅本人雄才大略
卫鞅携李悝《法经》入秦，在秦孝公的支持下在秦国开展了中国历史上最为成功的变法，将秦国从一个边陲小国逐渐发展成为一个能够逐鹿中原的大国，出将入相，名扬千古。商鞅本人毫无疑问是伟大的，他让法家思想成功登上并站稳历史舞台，与变法失败的李悝、申不害等相比，商鞅更能代表法家，是法家思想的集大成者。商鞅以一己之力将法家推上历史潮流，并随之击败战国时期的显学儒墨两家，他的眼光、学识、毅力、胆魄都值得我们去学习。商鞅毫无疑问是一个伟大的改革家、思想家。
商鞅推行的制度贻害千古
虽然商鞅本人极其伟大，但是商鞅推行的制度却贻害无穷。商鞅推行的制度主要就是两条——君主专制集权和耕战之法。
君主专制集权，商鞅通过打击秦国贵族，将整个国家的权力集中到君主一人身上，从而使得贵族对君主的限制彻底消失。战国前期，国家君主对国民是不能随意生杀予夺的，因为有大量的贵族进行限制。而商鞅通过消灭贵族，从而实现了君主专制，君主的话就是法律，从而出现了欺君、妄议等等专门为君王专权而设立的法条。
耕战之法，耕战之法即整个国家除了耕地就是战争，所有的一切都是为战争服务。耕地和战争可以立军功，军功可以成为贵族。而商鞅变法本身就是为了消灭贵族，所以秦国出现了一个循环，那就是通过军功成为贵族，然后再被消灭。
通过以上两条，商鞅变法的所有核心都是为君主服务，战争、耕种、消灭贵族，就连商鞅本身因为贡献而成为贵族，同样他也被消灭于商鞅变法中，所有的一切，最终的受益人只有一个——君主！
法家之人普遍无师无徒
按照《史记》，卫鞅入魏，师从公叔痤，但是商鞅本身的思想却直接出于李悝的《法经》，所以公叔痤并不能算是商鞅的老师。就像李悝师从儒家子夏，但是他们的思想却与儒家截然不同。法家的人，包括李斯、韩非、商鞅、李悝等等，他们有一个重要的特点，那就是从不收徒，对老师也基本不管不问，从不主动传播改进法家思想，这是法家重大的缺陷。与之相比，儒家的荀子、子夏等却不断思索各种思想的优劣，教出了李斯、韩非、李悝等法家名秀，甚至于墨子本身也出于儒家的教育，这是儒家与墨家、法家最大的不同。法家本身的思想和战国其他思想一样，都有其局限性，但是因为法家所有人都不收徒，也不传播改进自己的思想，甚至于法家之人还相互迫害，所以法家思想一无寸进，没有进化出现代法制思维，反而将中国牢牢地限制在君主专制这个循环中，实在是可惜可叹。
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商鞅是一位伟大的法家强人，军事战略家，是秦国统一重大功臣。从历史上来看，大家对商鞅的看法不尽相同，主要就是一个肯定他的，一个是贬低他的。小编认为，针对历史人物，我们还是要把他积极正能量的一面弘扬下去。
我们看问题不能从主管上去看待，而要从客观上去看待这个问题，时代不同采取的方式也不一样，我们不能拿现在的社会眼光去看待战果时期的商鞅。
商鞅的变法是最彻底的变法，他把一个贫穷落后，经济生活将要崩溃的国家拉了回来，富国强兵，为秦国的统一做了巨大的贡献。
有人提出商鞅太过冷酷无情，比较残忍，为了胜利不择手段，欺骗朋友情谊。但从做法上去看确实是可以认同的，但我们应该考虑当时的一个情况，不能片面的去抨击商鞅的看法。
先秦太落后贫穷，穷则乱，各种乱象的社会环境下，没有一个严厉的惩罚措施是无法从根本上解决问题的，连坐制虽不够仁义，但可以让家庭之间相互监督牵制，对当时的社会稳定，变法顺利进行是有很大的推动作用的。
针对抨击商鞅变法过于严厉小编是不认同的。现在社会的法律严厉吗，你触犯一条试试，所以说法律就是一条衡量人的一根红线，你越过去就是犯法，法律没有好坏之分，关键 是看我们如何去看待他，他的存在的合理性。
商鞅出师何方，这个是有争论的，没有确切的说法。
有人说是尸子，但却没有确切的证据证明。
太史公那里，明确可以看到作为商鞅老师的人有吴起和李悝两个人，因为商鞅的立木为信是照搬吴起，而他变法的内容依据，主要是李悝的《法经》。其中，吴起是曾子的学生，李悝则是子夏的学生。曾子和子夏，又都是孔子的学生。“信”是孔子极为重视的东西，显然吴起对此烂熟于心，包括我们在《史记》中看他对君王的劝谏之言，和曾子如出一辙。
