我们江阴的语文校长们

今天我到顾山中学上课，做讲座，看到坐在第一排的，居然有四个语文校长。回城路上，我跟程明校长说，我要写一写我们江阴的语文校长。
? ?
? ? 我这里所说的语文校长，特指那些做了校长（副校长）还坚持教语文的语文人。

? ? 2010年我到南菁初中工作，当时的校长姓蒋，语文老师，坚持教语文，带毕业班，有时有语文老师请假，他还主动代课，因为他常把自己当语文老师，所以语文组或备课组都真的把他当语文老师来使了。集体备课分任务，最难啃的总是给他，集体阅卷，他一个人改整个年级的作文也是常事……就是在他的大力支持下，我们整个年级推行整本书阅读，三年，22本名著，每周一节导读课，我们坚持下来了……后来，他走了，南菁的老同事们每每说起他，都很怀念。（这里的“走”，特指调任，不是那个“走”。）
? ? 当时我们一个备课组的，还有一位蒋姓校长，副职，分管教科研，跟我们一起教语文，极认真，有时候还偷偷给学生加作业，偷偷到班上去加班加点抢课上。我当时兼备课组长，备课组内给他分配的活，他也从未叫屈，也从未拿校长权位压人。
? ? 当时我们有两个校长，都姓蒋，一把手的蒋年纪轻些，但头发少，于是都喊他老蒋；这个年纪大一点的副校长，倒经常被喊为“蒋校”，外人常以为他就是一把手。但大家都很开心，南菁的氛围就是这么好。
? ? 后来我离开南菁，到教研室工作，我的好朋友老蔡，接了我的教科室主任，然后提拔到了副校长岗位。老蔡做了校长，我们大家还是喊他老蔡。老蔡做了校长，还是坚持教语文，带毕业班。老蔡是黄厚江江阴工作站的“大师兄”，一直追求个人的专业发展，上周，老蔡，我，还有黄老师，我们仨一起同课异构，在全市的公开教学活动中，上《台阶》，我和老蔡是战友。
? ? 刚才说到的，顾山中学的新教材培训，坐在第一排的，就有老蔡，他到得很早，跟他一起的，还有程明。
? ? 程明校长是我们的兼职教研员，他到陆桥中学担任副校长，不仅教语文，而且把他的语文课堂，随时开放给本校语文老师去听，几乎每节课都成了公开课。
? ? 今天坐在第一排的，还有我的大学同学徐中良，他是长泾初中的副校长，一直坚持教语文，常常在同学聚会的时候，跟我特别亲热，主动喝酒，甚至有时候喝到微醺，他这么喝酒，真不是为他自己，而是请我多关心他们学校的青年教师。
? ? 跟中良一起来的，还有他们学校的另一个副校长，包宏，也是语文老师，今年教初三。包宏也是老熟人了，当年我在英桥国际的时候，就曾去长泾上课，当时包宏是语文组长，我们第一次提出“煮酒论语文”的口号。也是在那一次，我被酒煮了，这是我到江阴的第一次喝醉，喝的是江阴人自酿的米白酒。
? ? 说起喝酒，就想起另外一个喜欢喝酒又坚持教着语文课的校长来。
? ? 王迎春，黄厚江江阴工作室的“二师兄”，到峭岐中学当副校长，教语文。这家伙常利用跟我的私交，为公家做事。请我去学校上课啦，请我单独指导学校的青年教师上课啦，请我指导学校的代课老师考编啦……有很多事本不是我计划内的工作，他就拿友情说事，并且很认真地承诺，下次好好喝酒，其实他喝酒几乎每次都不好好喝，中途溜走。因为他的名字里有一个“春”字，所以我称他为“一个叫春的男人”，这个男人做了校长，依然愿意降低身份，做我的“司机”，开车送我去有的学校上课或讲座，然后他会很认真地坐在台下听课，记笔记。
? ? 江阴的语文校长中，跟我交往时间最长的，当属杨春方校长。当初我刚到江阴，参加了进修学校组织的教导主任培训班，我和春方是同学，结业之后，他在临港实验学校组织了一场别开生面的教研活动，完整展示语文教研组的一场教研活动，当时请我去评的课。后来我们交往就多了，我常常喊他“杨校”，其时他还不是校长，这样的被我喊了两年，终于喊上去了。
? ? 春方做了实验中学副校长，坚持教语文，常常喊他学校的老师来听他的课，帮他磨课，我们知道，这是需要勇气的。开学初，我请春方帮我磨课，磨《台阶》。评课时，春方很不客气地跟我说：你的这个课，距离我期望的徐杰的课还有很大距离。这话让我不舒服，但是我知道他说得对！于是我努力优化，推翻重来。上周，我再上《台阶》，就在实验中学，春方听了我的课，说：这才是你徐杰的课。我听了很开心，觉得春方的表扬，跟他的批评一样，有含金量。
? ? 跟春方一样，支持我们语文教研活动的，还有暨阳中学的副校长袁远。暨阳中学是我们的学科基地，有很多教研活动都放在该学校，我只需要跟袁远一个电话，告诉他活动的要求，其余所有的事，他都会安排得妥妥贴贴，我都不用提前去检查落实。活动开始前，我慢慢地走到他们学校去，不用担心会有任何的突发状况。
? ? 暨阳中学还有一位语文副校长，赵庚。我到教研室的时候，赵庚还不是校长，他还是赵老师。我感觉这个年轻人不错，于是专门去学校，专门听他的课，结果我看中的好苗子，校长也看中了，先是提拔他做总务主任，后来就担任了分管后勤的副校长。我刚开始还觉得，宝俊校长提拔赵庚到行政岗位，尤其还是跟教学有距离的后勤管理岗位，一定是毁了一个年轻教师的专业发展。
? ? 事实证明，我的顾虑是多余的。上个月，我们全国七省九地教研共同体活动，写作专题论文大赛，赵庚主动报名，而且第一个给我提交了论文初稿，我提了修改建议，他改了，又把二稿发给我……我能感受得到，他的那份对于语文的执著。
? ? 我们两次骨干班集训，放在暨阳中学，请暨阳中学食堂代办快餐，赵庚特别上心，亲自在食堂安排伙食，有一次因为评课专家拖课，吃饭晚了些，赵庚亲自把汤端食堂操作间去，热了再端出来。我跟学员弟子们开玩笑，说我们团队应该多出几个总务主任和后勤校长，以后教研活动后勤保障更方便呢。
? ? 赵庚作为八0后校长，已经算很年轻的校长了，我们江阴还有一位比赵庚更年轻的校长。
? ? 璜土中学副校长陈华君。华君好像是85年出生的吧，他的脸上甚至还有几分稚气，但他已经是分管教学的副校长了。华君做了副校长，有两件事，让我印象深刻。一是他报名参评江阴市教学新秀，笔试这一关，他用了两个月暑假时间，积极备考，读了很多书，做了很多笔记，最后高分通过。还有一件事，上个月我们各门学科去璜土中学督导听课，这个是要对课堂打分评估的。拿到推荐听课表时，我看到，第一个就是华君的名字，他在用这样的方式，表达他对专业追求的态度。这个态度，也是一个教学副校长的氛围引领。
? ? 那天，我听了他的课，也评了他的课，华君坐在第一排，评课结束时，他说，要按照我的优化建议，再把课上一遍。
? ? 说完年轻的语文校长，我得提一提老资格的语文校长了，南闸实验学校的副校长，语文老师，陶忠。陶忠的年龄比我还大，做事很有章法。他跟我聊他们学校的语文老师，对每一个老师的情况都如数家珍，尤其令我感动的是，他心中有一本帐，为每个语文老师的专业未来发展都做了规划，哪几个老师可以往名师发展，哪几个老师可以在近三年参评学科带头人，哪几个老师评高级职称还缺什么条件……他都能说得上来。
? ? 生姜还是老的辣。
? ? 说了这么多的语文校长，好像都是男校长，性别比例不大平衡哇。
? ? 介绍两位女性语文校长。
? ? 月城中学副校长邹芳娣。邹校长不仅自己在语文教学上毫不放松，更是身体力行，带出了一支特别强悍的队伍。月城中学语文组，在江阴初语36个教研组中，实力排名能挤进前三，邹校长有很大的功劳。凡月城中学语文老师，只要有参赛或者公开课任务，邹校长总是第一时间成立教练组，自认组长，充分发挥团队集体智慧，在磨课过程中，让每一个老师都得到成长。
? ? 夏港中学副校长，张雪娟。一个做了外婆的老资格语文老师，按照约定俗成的规则，她是完全可以教几节“副科”意思意思的，但是她一直坚持教语文，担任毕业班把关教师，跟年轻人一起上早读，盯学生。我到夏港中学去听课，每次看到张校长那兢兢业业的工作状态，都自惭形秽，觉得自己还不够努力，觉得自己有时候萌生的“早点退休”的念头，都应该羞愧。
? ? 我们江阴的语文校长，还有很多……（如有遗漏，请谅解。）
? ? 我常常想，一个地区，有这么多有情怀的语文人走上校长岗位，而且他们仍然在课堂上坚持着对语文学科的热爱，这算不算一道靓丽的风景呢？
? ? 我也为自己能与他们共事而幸福。