称心常识网网友提问：
数学思维和数学成绩有什么关系？怎样培养孩子的数学思维？
优质回答：
什么是数学思维
很多老师和家长一说学生数学不好，就说孩子数学思维不好，很多人弄不明白以至于不知道如何提升数学思维能力，那到底什么是数学思维呢？其实数学思维就是用数学的方法去思考问题和解决问题的能力，数学思维好，也就是思考问题和解决问题的能力强．这个能力不强，那数学成绩肯定也好不到哪里去．
训练数学思维要趁早
其实在小学低年级，一般在一二年级时，同学们的数学成绩差异还不是很大，这是因为此时的数学学习多以直观、直接的知识为主，没有多少拐弯抹角的地方．然而，到了高年级，特别是到了初中，这种差异就非常明显的体现出来了，有的同学数学思维不好成绩那就相当差了，可能与最高分相差50分之多．
在学习生涯中有两个关键转折时期，一个是小学三四年级，一个是初中七八年级．三年级开始，数学的学习开始需要解决一些比较复杂的问题，老师和家长们要注意去引导孩子思考，养成思考的习惯．培养与数学思维有关的观察能力、数据变化规律、运算总结能力等．到了七八年级，所学内容更加抽象，对同学们的逻辑思维能力要求很高，特别是几何证明，可以训练学生的思维．在这两个关键时期要特别关注．
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其实嘛，我个人觉得数学思维和数学成绩存在一个因果的关系，有因必有果，思维是因，成绩是果。
1、数学来源于生活，并实践于生活。
对大部分的中小学生来说，数学只是单单的符号而已，并没有什么实际的意义，比如经常有人提出，“去菜市场买菜需要用到函数吗？”等等这些问题来调侃，虽然从表面上看并没有什么联系我，但从数学思维和数学思想上是有莫大的联系的，数学首先是现实生活当中，之后才有人类去发现，用语言将它描述出来，并形成数学思维。
2、数学本身有非常多且繁的符号语言，有非常强的逻辑。
学生是通过这些符号语言学习数学知识的，数学本身有很强的逻辑，并且在实践当中很少，主要是学习理论性的知识，很少有动手实践的机会。
3、数学的严密性。
很多学生碰到数学问题就会有“畏难情绪”，惧怕数学，对数学产生恐惧，有些同学为了逃避数学，报考大学是就会选择跟数学不沾边的相关专业，数学的严密性是一环扣一环的紧密联系，不可分割。
因此，首先，想要培养孩子的数学思维，让孩子多实践，毕竟数学来源于生活，而后服务于生活；其次，让孩子多加练习，勤能补拙，练习多了就会自己总结出一套思路，这样既可以培养一个学习能力，又可以培养数学思维。
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这两年数学思维、逻辑思维越来越火，家长们也开始意识到培养孩子数学思维、逻辑思维的重要性。
其实，孩子的数学启蒙期有4个阶段：0-3岁，4-5岁，6-8岁，9-12岁。过了12岁，孩子学习数学的敏感期就真的过了。
要抓住孩子数学敏感期，帮孩子培养起数学思维，就不愁孩子数学成绩提高不了了。
培养孩子的数学思维，我认为有以下几点：
1、游戏化：把孩子喜闻乐见的游戏，植入到数学教学之中，让孩子在玩乐中学数学，提高孩子对数学学习的积极性。
2、生活化：结合孩子的生活，孩子理解起数学来会更容易。
3、循序渐进，反复强化：保护孩子兴趣的同时，让孩子分阶段、分步骤掌握数学知识点。
最近一个朋友给我推荐了一个APP，叫百师课堂，里面有很多不错的课程，其中就有个讲数学思维的，叫《数学就该这样学：胖叔叔的26堂思维提升课》，是北京多所知名小学的特聘校外辅导教师讲的。有免费的试听课，我和孩子一起听了，觉得胖叔叔讲得挺有意思的，孩子还挺感兴趣。
网上其实还有很多数学思维类的课程，家长们可以根据情况择优选取，如果家长能有时间陪孩子一起学习的话当然更完美，既可以帮孩子进步，也可以有更多亲子时光。
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从小就喜欢学数学，我的个人感觉应该是先让孩子对数学产生兴趣吧！数学里面有很多好玩的小知识，把这些小知识和我们的生活联系在一起，会让孩子对数学更有兴趣一些。
比如，下面这个小常识，可以让孩子对数学的魅力有那么一点感悟。
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教育孩子要有耐心掌握孩子心里与孩子勾通培养孩子的思维能力
