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家长朋友们如何培养孩子的孝心?
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尊老敬老是中华民族的传统美德,是华夏五千年的文明体现。不管我们从哪个方面了解历史,还是在观看影视时也体现的淋漓尽致。就是要把尊老敬老这一光荣传统发扬,传承,一代一代继承好。
敬老爱老,要从你,我,他,人人做起。
孩子是未来,是传承人。家庭长辈的言传身教至关重要,影响孩子最深远。比如,家里买了好吃里,要先让长辈吃,特别是要让孩子拿送到老人身旁。老人上了年纪行动不方便,要及时的把老人需用的东西拿过去。家庭里这些微不足道的小事,大人做了,孩子看在眼里,慢慢的就行成了一种习惯。家庭就是讲孝道,尊老爱老的一面现实版活教材,就是一面镜子。
在大环境里,特别是在公共场合,要多带领孩子去一些包含正能量的地方。让孩子感受到充满爱心的场景。比如,看到有年老的长辈行动不便,要及时扶一把,看到有过马路的老人,及时引导。这些看似不起眼的小事,常见事。都会影响孩子的一生,并会留下深该的印象。
尊老敬老并不是非要有大的事情要做,常常最能提现的就是这些小事,身体力行,言传身教是给孩子们最好写照。就象我们常说的一句话”尊老敬老”,一代做给一代看!
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19世纪俄国著名作家屠格涅夫说: “你想成为幸福的人吗?那么首先要学会吃苦。能吃苦的人,一切的不幸都可以忍受,天下没有跳不出的困境”。要想让孩子今后成为一个有孝心的人,最关键的是用实践磨炼他,从小培养孩子的责任心。现在孩子的事务基本由父母爷奶包办,很难完整体验到做事的过程性感受,那么也难以体会到成果的宝贵和收获的欢愉,更难以体会其中需要的付出和努力,那么就没有应当的责任意识,收获和成果对于他们就像天上掉下的馅饼,唾手可得,于是不再珍惜自己拥有的和长辈给予的,变得自私自我,这样的孩子对待物质是这样,对待别人也会如此,包括自己的父母长辈。今后他不会是一个温情的人,不会懂得关心自己的父母亲人。父母年老需要他时,他挂念不起父母,因为从小都是别人宠着他,为他付出,他已经习惯了被爱,很少想到爱别人。《孟子》中说”故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。吃苦受累能培养一个人能力和责任心,所以只有磨炼他,让他多独立做些事,吃些苦,他将会是一个更有责任心的人,一个更有孝心的孩子。
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父母要在家庭教育中引导孩子关心他人,学会了关心他人意味着他能与其他小朋友能够更好地相处,建立友谊,也意味着他更能够理解父母的辛苦,慢慢变得懂事起来。
1.让孩子自己关心自己,一个连自己都不关心的人,怎么去体贴别人,在家里让孩子做自己力所能及的事情。
2.父母要让孩子在关心自己的基础上学会关心家人,比如让爷爷奶奶先吃饭,帮爸爸妈妈盛饭。父母对于孩子的关心,要表达感谢,让孩子也能感受到快乐。
3.让孩子学会去关心周围的人,让孩子理解别人的难处和需要,慢慢地学会去关心别人。
4.父母平时要注意在孩子面前的言行,做孩子的榜样,孝敬自己的父母,帮助有困难的人,这些行为也会对孩子起到潜移默化的影响。
孩子的教育来自家庭,父母对孩子的影响起到决定性的作用,父母要引导好孩子,让他成为一个有孝心和爱心的孩子。我是侯妈,从事教育十几年,大家可以关注我,每天给你们分享教育知识,有问题可以给我私信,我们一起讨论.
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百善孝为先,培养孩子的孝心是刻不容缓的事情,家长朋友们如何培养孩子的孝心?主要从以下几点来做:
不能溺爱孩子
第一、千万不要溺爱孩子,在蜜罐和温室中长大的孩子,经不起一点风雨和生活当中的苦,受不了一点点挫折,他们在生活中,总是以自我为中心,不去考虑别人的感受,更不懂得什么是将心比心,换位思考,哪里还会懂得孝心,所以父母对孩子溺爱是百害而无一利。
父母要做好榜样
第二、父母一定要以身作则,言传身教;父母对自己的长辈孝顺,孩子看在眼里,记在心里,俗话说:父母是孩子最好的老师,你的一举一动都可能被孩子所模仿,想让孩子将来有孝心,自己要先做到哦!
带孩子认知孝心,体验孝心
第三、让家长带孩子多去参加一些有关“孝心”的活动,不管是社区,还是学校或社会团体有组织的一些有关孝心和孝顺老人的相关活动,多带孩子去参加,这样能让孩子多多理解什么是孝心,如何孝顺父母,对此的认识会更深,活动当中也更能体会出何为孝心!
让孩子多做家务,早自立
第四、多让孩子做家务的好处是锻炼孩子的自理能力,让他多做家务才能明白父母的不容易,这样也就能多理解做父亲母亲的艰辛,通过做家务也能让孩子自立,自强,当他的精神力量足够强大,又能明白父母亲的付出多么不容易的时候,他就能真正的明白“孝心”的含义了。
总的来说,主要是从这几个方面去培养孩子的孝心,父母千万不要怕孩子受点苦,受点罪,世上所有的爱都是越来越近,只有父母对孩子的爱是越来越远,你越早的放手,他越早成长起来,能更快的明白事理,懂得何为孝心!这是我的一些亲身经历,希望可以帮到你!
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古人云:百善孝为先。所以,懂得孝顺,是做人的根本。
第一,爸妈要孝敬自己的长辈。为孩子做榜样。我们家里不仅有公公婆婆,还有90岁高龄的奶奶,而且是老年痴呆。每天在院子里搞“”破坏”,花儿被摘了,盆儿被摔碎了,豆角还没长大就被吃了……甚至刚掰下的玉米,奶奶都会把它藏在被子里。但是,公婆很忙,很少在家。我和爱人只有把她当成孩子。反复给她说,这不能吃,那不能吃。每天晚上去他房间床上看看,有没有杂物在她床上。无论多忙,早上为奶奶准备一杯豆浆,一个鸡蛋。奶奶饭量一直很好!无论多忙,晚上时候总是和她聊聊她以前的事情。这些她总记得很清楚!我儿子看在眼里,也记在心里。平时放假总和太奶奶聊天,逗她笑,像哄小孩似的。所以,父母的的孝心,直接影响孩子对孝心的理解。父母做到了,孩子也会是一个有孝心的人!
第二,留一个有关“孝心”的作业”
有一年母亲节,我给我们班孩子留一个家庭作业,就是为父母洗脚。等到周一班会,我让孩子们说说洗过脚的感受。很多孩子说着说着就哭了。农村家长地里活儿多,甚至半个月顾不上好好泡一回脚。孩子们发现父母的脚有的裂开了大口子,有的指甲很长却没时间修剪,还有的脚上长满了老茧……最后孩子们都表示,今后只要有时间就要帮父母分担家务,让父母少为自己操劳。那么,老师的目的达到了。培养了孩子对父母的孝心,也渐渐明白孝的含义。
第三,不溺爱孩子,并鼓励孩子的孝心行为。在孩子为家长洗脚这件事上,有的家长直接说:不用了乖,你把学习搞好就行,我自己会洗。当孩子吃完饭想刷碗筷时,家长会说:放那儿吧!别耽误学习,我来刷。当孩子把好吃的送到你嘴边时,你会说:我不爱吃,你吃吧……这些不经意的话正在慢慢的腐蚀孩子的心灵,他就会认为父母所做的一切都是应该的。我们不能过分的溺爱孩子,对于孩子孝顺的表现要加于鼓励,让他有成就感。让他成为一个懂得感恩的孩子,一个孝敬长辈的孩子。
总之,百善孝为先。生活中处处皆学问,老师做好孝心教育,家长做好言传身教。多一些鼓励,少一些批评和唠叨,孩子一定会成为有爱心,有孝心的人。