称心常识网网友提问：
3岁宝宝一般能正常背几首古诗？我们家孩子怎么教都不学，这正常吗？
优质回答：
3岁宝宝一般能正常背多少首古诗？这个是根据自己孩子来定的，每个孩子的接受能力不一样，表现出来的也不一样。
我家孩子在没上幼儿园前我就教过一点点的三字经，古诗没有教过。我家两个孩子都是没到两岁半就上幼儿园了，他们在幼儿园学回来的结果也不一样。
大宝从小教他三字经他一会就学会了，所以古诗他也是很容易就学会了，幼儿园每个月教1-3首古诗，他都能学会。二宝人比较懒，连说话都懒得开口，教他读三字经他读到另一边去了。可是古诗最近他也回来自己读哦，在幼儿园老师教的，回家玩的时候他就自己读出来了。我家二宝现在还没到三岁，从九月份上幼儿园到现在了，他虽然没有大宝厉害，可是我老师教的他也自己读得一些了，如，《静夜思》、《咏鹅》、《悯农》、《草》等，最近回来又念“照发白帝城”了。
要顺应孩子的年龄去学习和记忆知识。一个星期教一首《古诗》对于三岁宝宝还是有点难度的，就算你读的时候会读了，后面也是会忘记的，因为孩子还记忆不了那么多古诗。所以我们可以先放宽对孩子的要求。
幼儿园的孩子，其实老师是最好教育的。因为孩子可以不听父母的，但是却会非常听老师的。很多时候我们怎么教孩子都不学，可是老师一教孩子就会了。我家孩子很多时候就是这样。
我们在教孩子的时候，如果孩子不愿意学的时候，也不要刻意去强迫孩子学。我们可以在跟孩子玩的时候，嘴巴里就念着那首古诗就好了。慢慢的孩子也会跟着你念，多念几遍，孩子也就能慢慢的学会。
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你好，我是三岁半孩子的胖妈，对于你今天这个问题讲讲我的观点吧。
记得孩子2岁半后奶奶每天交小孩一首诗，他的记性真是太好了，每天都能学会一首诗，说过的故事也能记住大概意思，甚至能把每一本绘本的名字都记清楚，我们家里人心里还很激动，认为孩子很有出息呢。
可是之后奶奶走了，我也不怎么教，孩子现在慢慢的忘记了好多，有时候爷爷奶奶视频就说让孩子背几首诗或唱个儿歌，孩子不愿意，老人有点唉声叹气的，可是在我看来孩子现在还小，没必要去记太多古诗啊什么的，难道小时候能背几百首古诗，长大就一定聪明嘛？就有出息了？
孩子愿意学，我就教他朗诵，然后一起朗诵
教孩子古诗，并不是为了让她背几首古诗的，而是培养一下他的诗文情操。也并不是去开发智力，而是去锻炼一下他语言能力。
我愿意让我的孩子自由的发展，不希望小小的年纪就背负的那么重
比起背古诗，我更愿意他出去玩，这么小的年纪，就应该去玩去，现在不玩，难道等他该读书的年纪再去玩吗？
不要去拿别人家孩子比较
咱们大人也是从小长大的，还记得我们的父母说别人家的孩子，我们是什么心理吗？所以不要比较，更不要在孩子面前说谁谁家的孩子强。孩子需要的是关注，尊重，和鼓励。
我是胖妈，以上只是我个人观点。喜欢可以点赞，不喜欢可以略过，哈
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您好，很高兴回答您的问题。
3岁宝宝一般能正常背几首古诗？我们家孩子怎么教都不学，怎么办啊？
先讲一个亲身经历的事，朋友的孩子，在老家奶奶带着，奶奶很努力，想给孩子启蒙教育，又自知能力有限，能教的就是背唐诗，奶奶先自己背会，再交孩子，可她忽略了一点，就是孩子的兴趣，每次孩子都是因为惧怕奶奶生气，才跟着学，这样的后果就是没人盯着，孩子就撒欢了，不会主动去学。
1跟学什么比起来，培养孩子的学习兴趣更重要。成年人总是缺乏一点儿耐心，只追求功力的结果，不想在过程上耗时间。着急只会适得其反，反而破坏了孩子求知的欲望。
2家长要懂得寓教于乐。在玩中学习应该是孩子比较能接受的。比如想教孩子背唐诗，在领孩子户外活动的时候，看见柳树，家长可以带着孩子背一首咏柳，不要机械的背，讲解诗的意思，帮助孩子记忆。即使孩子当时不配合，也没有关系，家长多说几遍，孩子其实是走心的，记忆力也很好，说不定哪一天，就会给你一个惊喜。
为孩子数学启蒙的时候，把数学融入到生活中，比如吃水果的时候，吃了几个，这样才能让孩子有直观的数字的概念。
3不要拿孩子和别人家的孩子比。想要毁掉一个孩子，就是不停的对他说：“你看看谁谁谁，都比你强。”我们只需要关注自己的娃，今天和昨天比，有进步就值得鼓励。
樊登读书会的樊登老师，说过他们家孩子的一个例子，他们家孩子刚学写字的时候，孩子奶奶就一直在纠正孩子写的好不好，这个时候，樊登老师说：“妈，您不用在意字写的是否好看，启蒙阶段孩子的兴趣更重要。”
我们耐心一点儿，给孩子一点时间，背不背唐诗，啥时候背没那么重要。
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孩子之间不要比，这是做父母的大忌。
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正常，孩子个性不同，发散思维的方向也不同，还与家长引导启蒙有关
说说我家孩子三岁时候
我们院里跟我姑娘一般大的好几十个孩子，小时候每天都相同时间下楼玩一起交流育儿经验，今天这家明天那家轮班给孩子做吃的，其中就有你说的现象，孩子在一起比较很明显有的说话还不利索就会被两首古诗，有的就没有概念玩都很会，滑梯，秋千，孩子多一起玩总不会一样，有的慢有的快，有的谨慎胆小有的就比较勇猛，这跟家长引导鼓励方向有太大关系了，古诗先会背的家长也是天天教，都是家长督促与孩子聪明与否不沾边，当然也有的向你有点急怎么就我家孩子不学呢，不是不学孩子注意力没在这里也可能你的方法不对头她不接受，其实都不必纠结，背诵不行别的方面孩子总可以的，那么小随性一点开心快乐多好，长大以后就没有这样的时光了，个人感觉主要是一个好的生活习惯养成挺重要三岁就应该知道对，错，争，抢，求，让，锻炼她会表达。我家做点小买卖当时顾不上孩子天天就给她读字卡，听三字经，三岁左右能被很长了玩也比较野性不知道害怕，没时间管都是自己玩。当然也很多家长羡慕呢，我基本属于散养，道理对错是一定要讲的。这到了学前上幼儿园老师也教古诗跟弟子规，天天在园背，以前不会的孩子也都天天跟着会了啊，老师比家长有方法，在学校大环境影响也大，自然就约束孩子跟着学了。现在我家学前了我刚给换了个私立学校，老师天天早起晨读三字经，三字经有几年没背了孩子回来学明显感觉吃力了，从头再来三岁会背的都忘了，都没什么印象了，之前会那么多古诗也就老师常带读的记得劳，不巩固都记不住背的太机械了
所以我说别在意，童年给孩子一个轻松的环境随性一点孩子健康天天开心就好了，三岁还是小不明白意思不走心记不牢的，曾经看过一本书说2——4岁是培养孩子良好的生活习惯最佳时期，所有那时候我也是很注重这个了三岁会不会背古诗都正常，它既不是对智商的评判也不是孩子健康的标准，会了就会了不会就不会，我家已经很明显了会了也会忘。个人觉得这个年龄段背的很机械不练就忘锻炼思维记忆方法很多不用纠结这个，好习惯会让父母越来越轻松我现在就有感觉得了，一个良好的生活习惯陪伴的是她的一生，很庆幸当时我着重了她的生活习惯性格培养。
以上是我家孩子的一点经验之谈希望有用
