称心常识网网友提问：
孩子在学校托管，成绩越来越差，该怎么办啊？
优质回答：
学校托管也叫课后延时托管，是指学校在学生放学以后，家长不能按时接学生回家，需要教师临时代替家长照看孩子写作业。教师只是看管学生写作业，而没有辅导作业的义务，学校不收取任何费用。你的孩子从二年级开始参加了学校托管班，成绩越来越差的原因是什么呢？
(1)、二年级学习的知识较为简单，孩子凭借小聪明，考试成绩虽然不是优秀，但是不会很差。三年级的知识在内容上，是整个小学阶段的一个坎。
科目上增加了英语和科学，并且英语和科学内容较深，加大了抽象和逻辑思维的深度。数学不是简单的加减剩除一步运算，而是阶梯性加深，学生一窍不通难以做到举一反三。语文课文不再是以句子、段、看图写话为中心的训练，而是篇章结构为重点的阅读训练。学生凭借小聪明而耍赖、不认真学习，成绩一定会越来越差。(2)、成绩越来越差的原因在家长。
家长对孩子学习没有严格要求，认为教师在托管班会尽心辅导，而忽略对孩子的作业检查和辅导。家长由于对孩子的放松监督管教，学习习惯越来越差。教师布置的作业，不但马虎，甚至不完成作业的现象频繁了，导致学习成绩越来越差。
(3)、现在应该怎么办呢？
①家长应立即改变对孩子教育的方法。以孩子的学习成绩为重，晚上或者星期天要盯住学生的作业，让孩子一定要弄懂学会。当孩子读书的时候，家长放下手机陪着、甚至进行辅导。②把学生落下的知识补上来。书上要求背诵内容一定检查落实到位，数学书上的例题和拓展题，解题思路、方法、过程，一定要会，要融会贯通。英语要注意单词的积累、句法的应用上，要读出声，发音要正确。
现在，孩子学习成绩拼得是家长的关心度和资金的投入，家长把心放在孩子学习上有多重，学习成绩就有多少。
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没看明白你所说的学校是什么样的学校？是托管机构还是孩子读书的学校？好像公立学校是没有这样的托管服务的。最多是目前刚刚开展了一项课后延时服务活动，主要是解决3:30放学问题。
你所参与的学校托管主要是什么原因参加的？需要付费吗？在这段时间里主要做了什么？到家以后又做了什么作业？是怎样完成的？完成的质量怎么样？你跟踪过没有？你必须把这些问题搞清楚啊。
如果是课外托管机构，那这种现象很正常，不是你托管机构的原因，本身你的孩子就成绩差，你不要指望托管班能够帮你提个孩子成绩多少。托管机构每天面临的孩子比较多，而且是不同年龄段不同学段的孩子，他要照顾到每个孩子是不可能的，他们只能监督他们把作业完成，是否能够细致的针对每个孩子的问题进行讲解，一般应该不可能。
可能整个参与托管机构的情况，家长了解的比较少，你应该主动了解一下孩子在托管机构做了什么是怎么完成作业的，老师是怎样辅导孩子的。你只有找准问题，对症下药，才有可能改变孩子的学习习惯，学习能力。
现在很多学校根据政策开展的课后延时服务，倒是一个比较好的选择，自己的老师参与，自己的老师辅导，他比较了解你孩子情况，能够对你的孩子做一些实际的辅导，我觉得这样的作用回应更大一些，效果可能更明显一些。
对于学习很多时候都想想自己孩子的原因以及家长的参与情况，不要一味的指责是学校或者机构或者老师的责任！
其他网友回答
很苦恼啊。
我的孩子是在一年级时就开始托管的。因为我们夫妻是在另一地方工作，中午没时间接送，晚上接的也不及时，又不想太让老人太累。
在托管时，我们只交了伙食费，也就是托管中心不负责我的孩子的学业辅导，所以一开始的时候孩子成绩还可以，可到后来，因为所学的东西越来越多，成绩也就下来了，同时我也发现，孩子的习惯也没有很好的养成。唉，都是生活与工作所逼。
而那些交了辅导费用的孩子，老师也只是简单的帮孩子辅导辅导家庭作业，毕竟他们也不够专业，甚至连教师资格证都没有。
后来，我在机缘巧合下到了孩子学校周围的单位工作，这样我才有时间接送孩子，并且辅导孩子的学业，并提出要求。孩子的成绩渐渐好了，习惯也较以前有所改变。
总的来说，对于孩子的教育，只交给学校是不行的，家长也一定要参与其中。实在没时间，也不能一味地依赖于托管，它们以盈利为目的，对于孩子成绩提高没有硬性要求，所以不够正规。
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真的是这样，不光学习不行，连脾气都变大了
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和孩子谈谈，先要让孩子愿意学习。然后再三强调上课听讲是最重要的，不懂的问老师。家庭作业认真做。
六点回家还很早啊。复习预习做起来，重中之重是上课听讲！
