称心常识网网友提问：
现在初中生的数学成绩普遍不好，中学生应该怎样学数学？
优质回答：
初中数学确实是道坎。影响学生数学成绩的主要有两个原因，很多家长、老师和学生都不了解。
第一个与人的认知有关。第二个是教学方法的问题。
先说第一个。按照人的感知类型，分成了两种，一种是感觉，一种是直觉。感觉主要是具体，现实的东西。直觉主要是抽象的东西。每个人都会相对擅长其中一种，另一种相对差一些。而数学是属于抽象的学科。如果是感觉型的学生，在理解数学概念和进行推理等思考时，相对直觉型的学生会差一些。这是一些学生数学差的主要原因。
但并不是说感觉型的学生就学不好数学。因为每个人都具有感觉和直觉这两种感知模式，只不过擅长其中一种。另一种如果能够很好的发展，也是可以做好的。
对于感觉型的学生，如果在日常学习时，充分锻炼了直觉感知，提高了自己的抽象思维能力，数学也是能学的很好的。
第二个问题也就很明白了。一个班的数学老师如果是直觉型的老师，他教学的方法也一定更偏向于直觉型。而大部分数学老师是直觉型，所以如果老师教学中没有认识到照顾不同类型的学生，那么抽象思维差的学生学习数学会很吃力。
原因说完了，说一下解决的办法。
1、如果是老师认识到这个问题，可以在教学时兼顾不同学生的情况，尝试差异教学。
2、如果是家长认识到这个问题，可以考虑找合适的补习老师，这个办法最直接。
3、如果是学生认识到这个问题，可以多问问自己觉得讲题自己能理解的老师或同学。其实很多同学讲题比老师讲的好。
以上方法，学生和家长始终处在被动位置。要想真正学好数学，一定要提高学生的抽象思维能力，也叫逻辑思维能力。可以从两方面入手，一是平时做题时，简单题上一定要吃透，多尝试一题多解，做复杂题时，试着把复杂的问题分解成相对简单的问题，再去思考。二是做一些逻辑思维的练习，这方面的书很容易找到。
作为家长，大部分没有能力辅导孩子，就要找适合的老师，老师引进门，帮助孩子把基础打扎实，后面就好办了。
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其他网友回答
啥叫现在中学生普遍数学不好呀？中学生和普遍可不背这个锅。
很多人觉得学数学是逻辑能力强，或者说是，理性思维更强的。这话是对的，但是对于中学或者小学数学，如果数学学的不好的话，一方面与逻辑有关，另外还与两个原因有关。
造成孩子数学学习不好的原因除了提升逻辑能力之外，还有两个很重要的原因往往是被家长忽视的。
我们现在很流行让孩子，比较早的去接触一年级的东西。同样呢，我们也比较流行一种什么呢？这孩子，三年级的时候开始补数学，在孩子小学六年级毕业以后开始补初中的东西，包括数学也会被补到。这是一种超纲的行为，也就是说超越教学大纲的行为。
这种行为会造成两个比较常见的问题，一个是孩子离开了补课和培训机构无法在课堂上正常的去接受老师的讲解或者跟上正常的学校教学节奏。
还有一个呢，造成孩子的厌学。
这两种共同作用下，会造成很多孩子，成绩的不稳定，而且是以下滑居多。最直观的反映在数学这科目上。
很多人会说，为什么中学生语文和英语不容易发现这样的问题呢？只是数学呢？
那是因为英语在初中和小学阶段，所要求和掌握的难度，并不是很高，我们在中学英语考试的时候，按大纲走的，它的难度并没有大家想象的那么高。所以，即使存在跟不上也不会太跟不上，就是不会拉太多。
而语文呢，很多人在初中跟不上是指在作文方面跟不上。这方面的话很多家长并不是很着急，认为只要努力，孩子的做法还是会有所提高的——当然这是另外一个话题，我们对语文的漠视，一直是一个教学中的很大的问题。
所以大家对数学的关注度，初中的时候是最为瞩目的……跟不上，还是要好好的听老师讲，多做题，没有特别的捷径可走。当然骂老师……骂完了也不能让自己的数学提高。
其他网友回答
课本知识太浅，试卷考的都是高难，例如初中动点问题，课本根本没有，老师也不怎么讲，平时做题都是中等难度，考试却大题全考动点
其他网友回答
试一下高中的时候来教初中的数学，看看成绩怎么样！
其他网友回答
首先培养兴趣，让他们深深有感与数学是一把‘万能钥匙’。其次告诫苦尽甘来的道理，激发他们百折不挠的精神，最后是给予很好的学习技巧、适宜环境和良好氛围。
