第968季【湿地豫见】语文湿地里的东君之美

卷首语屈原《九歌·东君》里的“东君”是伟大的，他慷慨无私，心怀众生，把温暖和明亮带给每一个人。这是多么令人景仰而赞叹的东君之神！在语文湿地里，也有这样的三组“东君”组合，“东”的美皆因“君”华灼灼！本期豫见，走进孙秋备老师和孙旭燕老师的文字里，感受东君之美，感受一切美好的遇见，在语文湿地里，美美的学习，美美的成长！
语文湿地里的东君之美
文/孙秋备
清晨诵诗，读到《九歌》里的《东君》：暾将出兮东方，照吾槛兮扶桑；抚余马兮安驱，夜皎皎兮既明。驾龙辀兮乘雷，载云旗兮委蛇；长太息兮将上，心低徊兮顾怀；羌声色兮娱人，观者憺兮忘归……眼前不禁浮现出一幅图画：喷薄而出的红日向人间洒下温暖和煦的光辉，沉沉的黑夜被这光辉点亮，壮观的景象让人激昂，人们久久仰望。这是多么令人景仰而赞叹的东君之神！他慷慨无私，心怀众生，把温暖和明亮带给每一个人。在我的心里，语文湿地里也有这样的“东君”。
这“东君”首先是尹东老师和王君老师，他们是语文界令人羡慕令人仰望的伉俪。从綦江到重庆再到首都北京，他们一路坎坷一路前行，其中的艰难险阻惊涛骇浪，常人难以想象。君姐的《二十年目睹调动之怪现状》让我唏嘘不已，在我们现行的制度下，折腾一次足以让人体无完肤心灰意冷，而他们折腾的何止三五次！这背后该有多么坚韧的意志多么豁达的情怀多么执着的热爱！他们的调动经历，对大多数老师来说，只能是美丽的梦。我不知道在这么多次折腾中，是夫唱妇随还是妇唱夫随，也许他们根本就是“心有灵犀一点通”，不用纠结一拍即合。这又是多么令人向往的婚姻状态啊！
我常常感叹，一个有家庭有孩子的女人，要专注而持久地做好一件事，好难！总有这样那样的家事，虎视眈眈地警告你：你是女人，要做好自己该做的事，不要不务正业！于是，常常在琐碎的家务、粘人的孩子、冷脸的老公的催逼下，梦想和追求渐行渐远，直至消失殆尽。遇见东君，才知道这世上还可以有这么完美的夫妻——共同努力一起追求同样优秀：东有铜枝铁杆，君有红硕花朵，他们分担寒潮、风雷、霹雳，他们共享雾霭、流岚、虹霓！作为青春语文掌门人的君姐拥有数万粉丝，成为多少人当之无愧的女神。而东哥，开创了语文湿地，凭借一腔对语文教师恳挚的爱，以死磕硬扛和有求必应为湿地信条，由几百人的关注上升到如今的四万多人，他是湿地人最可信赖最贴心的“老大”。他们并肩而立，站成了高大的树，“根紧握在地下，叶相触在云里”。
直到我参加了第二届语文湿地年会，近距离接触了他们，更为他们的朴实平易、热情诚恳而倾倒，他们是那样温暖明亮，又是那么相知相随，让人禁不住感叹：东君真美！
语文湿地另外一组“东君”组合：肖培东老师和王君老师。他们美在行云流水的课堂。我曾两次同时观摩了两位老师的课堂，不由得会把他们的课加以比较。他们的课相同点很多，最关键的是他们的课都是贴着学生而教，教读书教语言教方法，让学生学得扎实学得有效学得兴趣盎然。相同中却各具特色，绝不雷同。我个人感觉，肖培东老师的课像溪流，清澈、摇曳，看似平静浅易，实则幽深莫测，听完，感入肺腑；王君老师的课，像瀑布，壮观、瑰丽，一泻千里，酣畅淋漓，观罢，震魂慑魄。讲《走一步，再走一步》，培东老师以“我的紧张恐惧、我脱困的原因、我获得的启迪”三个主问题步步深入，析字词、读句子，在学生有体会的词句上反复敲击揣摩、朗读品味，引领学生在学习方法上走一步再走一步。
有两次机会听此课，我发现肖老师并不囿于教学设计，而是贴着学生的学而教。在许昌时，学生的语文素养较高，但被应试教学束缚久了，思维常常进入模式化，肖老师就引领学生在意想不到的字词上读出作者的匠心，比如“冷汗直冒”这个词，学生只看到了夸张，只看到了“冷汗”和“冒”，而肖老师着重让孩子们品味“直”的表现力。在宜昌，学生的语感很好，能发现“蹲”和“伏”的差异、“终于”和“尽量”的内在语言，但朗读能力偏弱，兴致不高，肖老师就侧重于朗读的指导和兴趣的激发上。
《自己的花是让别人看的》是季羡林的文章，在小学五年级课本上。听课之前，我特意翻出儿子的课本看了看，在我看来，文章很美，也很浅显，实在找不出可以切入的角度。而肖老师就是从“美”入手，以题目中最美的字开课，引领学生品味花的美、人的美、民族的美、思乡梦的美，最后仍以题目中最美的字结课，学生的体会已迥然不同了。尽管年级不同学情不同，但肖培东老师的课，就像他的人一样，俊朗、温润、细腻，美不胜收！
第一次现场听王君老师的课，是《安塞腰鼓》和《苏州园林》，真是惊艳！课堂上精美不断、步步皆景，让人赞叹又感叹：真是女神啊！这课，可观而不可模仿矣！讲《看云识天气》，君老师依然采用她说明文教学中常用的版块式：宏观看全篇骨架、中观识段落铺展、近观析层次构造、微观鉴句内逻辑，让学生在理解本文说明条理特别明白清晰的同时，掌握写得条理清晰的方法，进行饶有兴趣的练习。每个版块都以“读文本、析规律、明方法、巧练习”依次展开，最后课堂落脚在“无常”二字，由天上云彩之变化无常引申到人生之无常，整节课真是云卷云舒、瑰丽异常！听王君老师的课，我总是无法写听课记录，因为她的课堂冲击着思维的波涛，一浪接着一浪，让我徜徉着激动着亢奋着，晓东老师评价说“美人如花课如虹”，真是贴切！
语文湿地还有一组让人感佩的东君：陈晓东老师和王君老师。（按常理应该把君师傅写前面，东学生写后面，但我侧重要说的是晓东老师对王君老师的追随，就只好让君师傅屈居后面了！）王君老师是语文湿地人挚爱的女神，但只有晓东老师勇敢地把心里这份挚爱化作大胆的行动：他创立青春语文群，传播青春语文教育理念，搭建思想交流平台，让我们更好地学君姐学语文；他坚持朗读君姐的作品，让那些深入人心的文字变成了动听的音符，把学习君姐变成了随时随地的生活享受；他建立健康跑出来微信群，倡导我们学习君姐健康的生活方式，每日聆听引人深思的独新寄语。还有魅力无限青春语文工作坊、交流群……晓东老师说，爱，就大声说出来！他爱得热烈爱得执着爱而行动，他在坚持中创造着奇迹——湿地年会中他的《看云识天气》一课，分明已经深得君姐青春语文之精髓！东君之美，因对语文的挚爱而美！
记得王君老师在一篇博文中说，自己叫君，就遇见了很多“军”，嫁了个“东”老公，又结识了很多“东”。她的际遇是奇妙的，而在语文湿地中，我们有幸遇见如此三对“东君”，不也是人生中最美好最珍贵的际遇吗？吴海宁老师在《爱上一座城》中写道：张君、李君、赵君，暂且为一条条涓涓细流；周君、刘君、陈君，暂且为一条条潺潺小溪。
我相信，在语文湿地的滋养下，会有更多的“东”和“君”，会有更多的人爱语文、爱生活、爱生命！
作者简介：孙秋备，许昌市襄城县斌英中学语文高级教师，语文教研组长、班主任。曾多次在省市讲授公开课、观摩课，参与多项省市级课题研究。热爱生活、热爱语文，悟性不高但对语文痴心不改，文笔欠佳却不懈书写生活。
感谢一切美好的遇见
——宜昌之行有感
文/孙旭燕
精力充沛的女儿终于睡了，凑过去给她盖毯子，呼吸声轻微可闻，带着一点儿调皮的孩童气息。在宁静的夜里人心也安静，所有的疲累，忽然消弭于空气中。终于可以静下心来，总结自己的宜昌之行了。思来想去，觉得唯有“感谢”二字最能表达我的心境。
首先，感谢我与语文湿地的牵线人——秋备姐，作为我们学校的语文教研组长，名副其实，没有秋备姐在教研会上的倾心推荐，我或许永远不可能知道有一个诗意浪漫的公众号叫“语文湿地”；永远不会在手机上下载一个新浪博客客户端，为的是每天去看有一个叫王君和一个叫肖培东的博客文章。读君姐的描述自己家庭背景、成长经历的文字，喜悦着她的喜悦，痛苦着她的痛苦，我曾经也像她那样无数次幼稚的默默诅咒：真希望别人的爸爸是我的爸爸，那样我们的家肯定会很和谐幸福。沉醉于肖培东老师《我们的心情》那暖暖的、诗意的一个好儿子、好父亲的角色诠释中。就这样，持续的关注湿地、关注博客，深深地被其二人的人格魅力所吸引，被他们的教学设计、课堂艺术所折服，心中便萌生了有机会一定要识庐山真面目的想法和冲动。
人生有时候真的很奇妙，你越是想要做好一件事，就越是做不好。但你越是想要见一个人，这个人真的会悄无声息的站在了你面前。随着给秋备姐的微信成功发送，我也索性任性自私一次，抛家弃子，为了满足自己的愿望和姐姐来一次说走就走的出行。我与男神、女神见面的日子定下了！
写到这里，发自内心的感谢语文湿地研学中心为我们提供见面的契机，感谢金东方为我们提供舒适优美的见面环境和全方位的优质服务。
7月29日下午两点左右从金东方初中部乘坐该校卡通别致的校车去往目的地。随着不远处一幢幢江景房映入眼帘，我们来到了金东方龙盘湖国际学校，置身于犹如世外桃源般高大上的环境中，我禁不住产生疑惑：我们是来度假的还是来学习培训的？事实证明这不仅是一次舒适放松的身体之旅，更是一次净化心灵之旅。
由于之前行走太匆忙没有细看会议安排，所以并不知道此次培训是住在学生宿舍。走进218宿舍，我被其内环境惊呆了：干净整洁的且带有落地窗的6人位宿舍，两个卫生间，厚实坚固的核桃色上下床与蓝色的、点缀有黄色星星月亮的三件套搭配在一起。看着眼前的一切，我禁不住有了这样的遐想：今晚睡在上面一定会做一个香甜香甜的梦，梦里不再仅有我可爱漂亮的女儿，还有那神往已久的我的男神（肖培东）和女神（王君）。
与男神、女神见面的日子如约而至。7月30日、31日相继聆听了两位神级人物的课堂和讲座。茶歇时间，小心翼翼的拿着他们的书虔诚的索要签名，怀着激动紧张的心情与他们合影留念。那是一种梦想成真的激动与幸福！
从宜昌回来之后，除了细细回味男神女神的课堂教学之外，我发现自己还恋上了湿地另外一批花草们。我恋上了燕旋、忠冕、包运，在湿地这片沃土成长起来的小嫩草们，猜想我与她们的年纪差不多应该相仿，但她们是那么的努力，那么的求上进。而我呢，就是男神笔下那个脸上写满忧虑，散漫的生活，随意的教书，对课堂缺乏想象力，对教学没有什么激情的年轻女教师。不爱但又不能离开。苟且其中而不做改变，对人对己都是伤害。所以我决定改变自己，先走向燕旋、忠冕、包运们，感谢湿地让我认识了如此优秀的同龄人！
最后还要感谢自己，感谢自己的宜昌之行，真是不虚此行啊。男神说：“一次语文教学活动，大家都说“不虚此行”，但这“不虚”，应该不仅仅是别人的精彩，而是要依附于自己的进步。今天听，明天记着，想想我自己应该怎么做。”我想，接下来我的任务就是想想我以后的生活、教学怎么做，且付诸于行动中。
感谢这次宜昌之行，感谢一切美好的遇见，它将成为我专业成长的起跑线，在语文教学中，有了男神女神的引领，我前行的脚步会走得更加坚定！
作者简介：孙旭燕，河南省许昌市襄城县斌英中学语文教师，新人一枚，愿在语文湿地的滋养下茁壮生长。
策 划： “豫见”@语文湿地编辑部总 编： 我心飞翔编 辑： 刘玉珍 陈卫星 江东云 孔书民 陈向琼 董春香 杨晓芳 刘 娜 刘龙飞
本期编辑： 李红玲
顾 问： 秦 勤终 审： 李红玲
制 作：陈玉蓉