称心常识网网友提问：
你觉得最好的教育是什么？
优质回答：
孩子的身体健康最重要，德智体美劳全面发展的教育才是真正的好教育。国家教育部出台的《中小学生减负措施》的目的就是：促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。国家层面对什么是真正的好教育已经做了明确要求，既符合中华民族的传统文化，也符合当下社会的需求。
中华民族是一个文化悠久的民族，中国人对道德要求往往高于法律，法律只是对人的基本行为作了明确的规定，但中国人对道德品质的要求更高。历史上能有作为都是道德高尚的人，比如：孔孟、司马光、梁启超等，在历史上造成危害都是品质卑劣的人，比如：赵高、秦桧、汪精卫等。中国人常用德高望重形容哪些道德品质高尚的人，尊敬的都是品德高尚的人。
在当下的社会，虽然竞争日益激烈，但对人道德品质提出了更高的要求。中央电视台每年的《感动中国》节目，能引起广大观众的共鸣，常常让我们感动到泪流满面，主要因为节目中人物品德高尚，成了我们时代的楷模。
在社会上最希望的人才是德才兼备，原蒙牛董事长牛根生谈过用人观：德才兼备的人，提拔使用；有德无才的人，培养使用；有才无德的人，限制使用；无德无才的人，淘汰使用。这也符合当今社会对人才的普遍价值观。
这些都对教育工作指明了方向，也在家庭、学校和社会教育中形成了共识。教育的目的是培养的是品学兼优的学生，要求“立德、立言、立行”，“树人先育德”，蔡元培先生也说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养”，都把德育提在了首位。教育好了孩子道德品质，树立了正确的人生观和价值观，就为孩子将来的发展打好了基础，孩子在其他事情上就会事半功倍。他就会知道学习的目的，找到学习的动力，就会勤奋上进，正确的为人处世，往往也热爱劳动，会崇尚“真善美”，抵制“假丑恶”，会带动孩子其他方面全面发展。但身体健康是人一切的基础，是人一生学习和生活的基本保证，没有一个好身体，其他的无法保证。没一个好身体不可能很好的完成学业，不可能很好完成工作，也不可能有幸福的生活。有些身体健康有问题的人，长期受病痛折磨，往往影响到心理健康。
关心孩子的身体健康，做好孩子的心理健康教育，唤醒孩子的内因，进步最根本靠孩子的内因起作用，再加上合适的外因教育，孩子才能健康成长，全面发展。
其他网友回答
成功的教育就是将人培养成高尚的人格，健康的心理素质，强壮的体质，顽强的意志，崇尚科学，热爱和平，努力学习，锐意进取，为家庭为民族为祖国勇于奉献的劳动者。
其他网友回答
这个问题我喜欢回答！
简单说，教育是培养人的活动。教育就是教育者通过一定的方法和手段，使受教育者在德智体美劳全面发展提高的过程。
正真的教育至少包含两个方面。
其一，教育的目的是培养什么人。
这是个很严肃的问题。古时“学而优则仕”，教育的目的很明确，就是培养统治阶级的管理者，即入仕。我们现阶段的教育目的是培养社会主义接班人、培养新时代的建设者、培养创新型人才……
其二，教育的方式和途径。
教育理念决定了教育者的方法和行为。正直的教育注重人的成长发展规律，能根据教育对象因“材”施教；正直的教育会认识到教育是一个漫长而复杂的过程，教育不是一蹴而就的；正直的教育尊重孩子的天性，懂得教育是调动而非灌输；正直的教育不一刀切，而是让“不同的人又不同的提高和发展”……
我们现今的教育走得有点快，有点盲目，有点丢失魂魄。君不见，社会上下全都唯分数是瞻，课堂内外皆一片刷题之声！这样的教育，离正直的教育还有一定距离。
我是苏拉木塔格，关注教育是我的责任。喜欢我，就关注我！
其他网友回答
只为拼分数，上名校，不讲德智体美劳，不讲爱国情。读到硕，博士也不算成功人。
只有学好主席思想，遵循全面发展教育方针，到了学业结束有了为民服务精神，报国之心才是好学生，栋之樑。
其他网友回答
感谢邀请！
在人们关注学生应试成绩时，却忽略了学生的综合素质教育，如何让孩子成为一个德才兼备的人，我们国家也非常重视对学生的优质教育。
优质教育应符合社会发展需要，能够培养青少年健康成长，有人说：优质教育是幸福教育、阳光教育、成长教育。
十年树木，百年树人，我个人认为好的教育不仅是应考的成绩，还应更偏向于人的人格、品性素质的培养，让他们能够很好的接受完整的做人、做事以及个人气质、修养的德育教育，让学生在学习文化知识的同时，也能得到系统的人生观，价值观的培养，让他们也能进一步发展自己对未来的人生定位，职业规划。
品德是一个人的基本素质形象，以德立身贯穿于每个人的人生过程，道德对于人的要求虽然有着不同的变化，每个人体验和经历的内容也不一样，但是，以德立身的人生支柱是不变的，他对每个人的人生大厦起着支撑作用的定律是不变的。
