网友提问:
自闭症普系障碍可以和正常孩子一起入小学吗?
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谢谢邀请!
严格上讲,孩子不属于真正意义上的自闭症,因为自闭症患者很少与人交流、沟通,更难融入公共场合,并伴有严重的智力低下。
题主描述的孩子,很聪明,做事很专注,说明智力不差,只是做事过于专注,且只专注于自己感兴趣的事务上,显得与其他人无法沟通、交流,很另类似的。
这种状况在现实中时有见到。前几年看过一个报道,河北一少儿学外语异常天才,学一门会一门,几年工夫学会了十几门外语,并门门精道,被人称为语言怪才。但他的数学几乎一窍不通,毫不夸张地说,连一加一都不知道是二。我有个同学,也是如此,语文次次满分,诗词歌赋,首首精通,但数学却经常考零分,初中毕业就不上了。这种状况可能是属于智力偏差吧!
题主所言的孩子,可以正常上学,只要做到:
1.能坐得住。我觉得这个没问题,因为他有专注度,就能坐得住。
2.不吵闹。别制造一些噪音,影响到课堂秩序和其他同学。
3.不攻击人。跟其他同学即便不交流,也不能有敌意甚至攻击行为。按题主所言,孩子很老实,无此特征,所以,正常上学应该是没问题。
只要家长好好引导,学校好好教育,孩子肯定能正常成长,最终和正常人一样的。
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《九年义务教育法》第五十七条 学校有下列情形之一的,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:
(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;
(二)分设重点班和非重点班的;
(三)违反本法规定开除学生的;
(四)选用未经审定的教科书的。
所以按规定来说,父母和学校必须保证学龄儿童的受教育权利,否则是违法的。
那按孩子情况现在考虑的是如何上学,同时保证改善他的病情,而且最好上学能有收获。
自闭症的孩子最重要的是交流,而引导孩子交流也是改善病情最重要的手段。
按孩子的情况,学校是可以收孩子的,国家现在也意识到这种情况了,现在比较好的学校也有从事儿童行为和心理研究方面的老师,如果学校接收特殊的孩子的话,学校应该会受到国家对应的支持,譬如增加老师名额或教育经费等方面的应对。
其实就我个人想法来说,孩子在上学过程中能有所进步最重要,不能说让孩子有学上就行。如果学校有专门老师从事这方面的研究和跟进,而不需家长陪读的话皆大欢喜;不过我觉得一开始家长陪读的话更好,毕竟家长一直在参与孩子的教育和引导,顺便可以引导孩子熟悉环境,习惯学校生活。
家长可以去学校咨询下,听听针对孩子的情况学校的想法和计划,去上一段时间试试看,按照具体情况进行方案调整。
这些天使般的孩子太让人心疼了,家长一定不要放弃。另外有报导称养小动物可以帮助孩子提高交流能力,有条件按孩子的反应养只属于他的动物伙伴吧。
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几岁了?如果是适龄孩子,要提前和片区内小学沟通,带孩子面谈,让学校对孩子的情况有个底。现在规定对残疾孩子要保障入学,学校是不能轻易拒绝的。而且你孩子没有攻击性,目前看来学习能力还可以,应该可以正常入学的。如果老师担心他不听指挥影响学校纪律,你可以申请陪读一段时间。
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完全可以的,我就是自闭症,可以和小朋友一起学习读书,只是独来独往,很少说话,不和小朋友玩,一个人学。
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感谢头条的邀请,自闭症谱系障碍可不可以入学?这是很多家长的担心,而融合教育是对自闭症儿童最好的方式,那么到了入学年龄孩子怎么上学呢?以下几点是必要考量。
一,行为问题。孩子能坐的住,上课不会影响其他同学。
二,情绪问题。没有突然爆发的大笑或者大哭,情绪在学校比较稳定。
三,认知程度。很多星宝认知能力有限,但经过特教强化后都可以跟上进度。父母也要做好准备。
以上三点是学校招收星宝的必要条件,身边很多星宝宝认知可以,卡在了情绪和行为问题上,家长尽早准备,可以先找一个幼儿园,学习压力没有那么大,适应一年,再升学,让孩子习惯集体生活。最后祝宝宝健康成长!