称心常识网网友提问：
“家教”对一个人的影响有多大？
优质回答：
く一〉好父母都是学出来的
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。一位优秀的母亲说:很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼晴是睁着的!好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
く二〉好孩子都是教出来的
有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩的高手。
三〉好习惯都是养出来的
很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此!父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子;没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母;天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。
〈四〉好成绩都是帮出来的
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长们共同适应。应试教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
〈五〉好沟通都是听出来的
对于孩子进入初、高中的父母，普遍都有种困惑，那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业(有的是下岗)的压力，这就更需要加强沟通
优秀的父母在这些方面大都做得较好，他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。 第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。 第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
く六〉好成就都是化出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。
遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，对父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关!
而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传主幼年时的不同凡响留下极深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高
让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名着，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
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直接影响一个人的成长过程。
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虽然出了校门入了社会很多年，但是见过的孩子比见过的成人要多的多。教养修养是一个人从小就根深蒂固，长大之后也难以摆脱的气质。
在大火的变形计节目中，参与变形的农村和城市主人公，他们的出身截然不同。有的自小就是含着金汤匙，有的自小就背负着沉重的家庭负担。而我们会发现穷养与富养的孩子也不尽相同。
节目中的城市主人公，他们桀骜不驯，无法无天，各种言行举止中透露着对这个社会的不屑，对自己父母的付出看在眼里却不爱在心里。他们或许有优渥的物质条件，但却缺乏一个充实的内心。规则对于他们而言只是一个用金钱就可以买来的附属品。看到他们我们不禁会思考:这些孩子从小是怎么被管教的？但是相处下来，我们也会看到他们身上的长处，他们每一个人也都有着自己的闪光点和温柔。只是在父母的教育方式下，掩盖了他们的光芒，也让他们成为了人们眼中的没有家教的孩子。
但这些只是个例。在富养的孩子里，家教体现的会淋漓尽致。王诗龄小朋友就是富养而有教养的一个例子，在各种场合都能够落落大方，没有娇生惯养的脾气。生活虽然富足而奢侈，但也知道凭借着自己的努力去获得更高的荣誉。这一切都离不开父母帮忙树立的良好的三观。我们姑且不谈论父母的为人品性。但仅看孩子而言，他们把孩子培养的很好。
而说到底教养家教这个名词与贫富有关而又无关。好的生活条件能为良好的家教打下一个坚实的物质基础。但若利用不当，也会适得其反。但同样一个懂得生活不易的人，也会更加富有责任感，也会知道通过自己的努力去博得自己想要的一切。
孩子生来就是一张白纸。无关善恶好坏。在他们成长的过程中大人们起着一个榜样示范作用。无论贫穷与富有，孩子们都是一个可塑的行为个体。良好的家教与修养能为未来的孩子们铺平道路。一个只会打闹玩儿泥巴的孩子和一个身后是巨大的书墙氛围中培养出来的是截然不同的两种孩子。我们无法去评判哪一种孩子修养会更好，因为这不仅仅是环境氛围所决定的，但也迫切的想要让每一个孩子都拥有这样的一个选择权。
愿每个孩子在自己成长的道路中都有一个良好的向导。用恰当的方式过好自己这一生。
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优质的家庭教童年能治愈了孩子成长中所有的烦恼，劣质的家教孩子长大后用一生去治愈自己的童年烦恼
