称心常识网网友提问：
语文和数学哪个成绩好占优势？
优质回答：
语文和数学哪个成绩好占优势，我认为语文数学，从小学到初中乃至高中都是主科，所以尽量不要相差太多，过于偏科。如果非要选一科，我选数学吧！数学逻辑思维性强，而且和我们生活息息相关，生活中很多时候都要用到数学。
我认为语文考试到了三四年级就开始侧重课外阅读和写作，基础知识占比很小了。要想提高语文成绩就得从课外阅读开始，多看课外书，多看名著名典，多去了解中国的历史，我们能从书本上学到的知识远远不够。写作文是很多孩子最头疼的事，也有一些孩子怕写作文所以不喜欢语文，我们可以买一些优选作文书，让孩子多看多读，从模仿优秀作文开始，提高自己的写作能力，当然多看课外书也是可以的，当阅读理解和写作能力稳步提升，你的语文成绩也就提高了。
再来说说数学，小学的数学比较简单，很多孩子数学经常都可以考满分，当然也有少数孩子，总考的不好，认为学不好数学。其实不然，数学从计算开始，必须要有一定的口算基础和严谨的态度。要想数学成绩好，必须提高自己的计算能力，计算题最好要验算，确保准确率百分百。数学中的难题就是解决问题，也叫应用题，非常考验孩子阅读理解能力，当你不理解题意，也就不可能作答对。所以从小学开始，要求孩子多读题目，了解意思了再作答，提高准确率，从而提高数学成绩。
最后，数学在小学是看不出有太大的差距，到初中以后，数学学不好的孩子，可能物理化学也相对差一些，我就是其中一个例子，小学数学成绩名列前茅，到初中以后数学成绩中等，物理化学也学的不好，中考因为偏科，与重点高中失之交臂，成为我最大的遗憾！我认为现在生活条件好了，哪科学的不好，可以针对性的去补课，也能相应的提高成绩，希望你不要偏科全面发展，为以后的高考打好坚实的基础！
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一般地，低年级数学成绩好，要在总分中占优势。小学低中年级，甚至高年级，数学成绩好就会是满分，数学成绩满分的人，小学即语文偏弱，因为语文不难，语文差一点，也会有中上。所以，数学成绩好，优势明显。但到了高中，对于优生来说，只有语文才具有总分高的优势！这是因为：1、语文是个温水煮青蛙的科目，成绩很差的人也不会很着急，甚至还认为只要自己努力，成绩就会上来。所以很少有补习语文的。实际上，语文教学质量并没有提升上来。学语文才十分需要才华！总分一百五十，许多九八五的考生语文难上一百二十。实际上，许多优生也使出了吃奶的劲，但语文要打高分真的很难。只有有能力冲刺清北的同学，语文总分才会高于一百二十。2、高考改革后，语文占比更大，在优生中，语文、英语（尤其是男生），往往是刹手锏！但对成绩极差的学生来说，也许语文还能打几分，数学打几分更困难。高考考两百分以下的人，也许语文占比更高！毕竟是母语嘛，不像英语数理化之类，差生许多都听不懂，语文能听懂的比例要高，也可以多打几分！
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作为一个老师，对于这个问题，我在问了n个同行（各科都有）之后，得到的答案惊奇的一致：数学重要，尤其是进入高中以后。
1.学习能力
学生的学习能力，也就是天赋，主要分为两个能力，一是记忆能力，以语文为代表，一是理解能力，以数学为代表。所有的学生都有这两个能力，如果两个能力都超强，学生就是天才，如果两个能力都超弱，学生就是学困生，一般人的这两个能力都一般，有的理解力强一些，表现为数学强，有的记忆力强，表现为语文强（小学和初中阶段）。总体来说，理解力强学东西快，理解力弱，学东西慢，或者直接学不会！
2.初中阶段
初中的主要考试科目有九科，分为语文，数学，英语，政治，历史，地理，生物，物理（初二开始）化学（初三开始），如果从记忆和理解方面来看，语文，政治，历史，地理记忆多一些（现在各科都有一些理解能力的考查），数学，物理，化学，生物偏理解。如果理解力不够，是很难学好这些科目的（尤其是物理），偏记忆的科目可以勤能补拙，只要下上功夫就能学会，偏理解的科目，勤不一定出成绩，勤不能补拙！只有理解了才能做好！对于那些理解力偏弱的学生来说，学习这些科目是非常难得。
3.高中阶段
高中与初中是截然不同的两个学段，随着高考的改革，要求无情景不命题。单纯考查记忆的题目越来越少，所有的学科包含着语文政治历史，都主要考查应用能力和理解能力，因此，进入高中以后，数学好的学生，总体成绩就高，反之，数学成绩不好，语文成绩也一般不好。在高中阶段，数学成绩的好坏直接关系到总体成绩。一些初中阶段的学霸进入高中以后，成绩一步步下滑，一个原因就是这个学生记忆力强，在初中阶段在加上勤奋，课程不太难，能成为学霸，进入高中，随着课程的变难，理解的东西越来越多，逐渐听不懂，成绩就一步步的下滑，这样的学生选课时一定选政史地组合，这样高考成绩会高一些！
语文数学都是非常重要的科目，代表了学生的两个能力，语文代表记忆力，数学代表理解力，一般的学生都不均衡，这也就说明了学生是偏文还是偏理，有的天才文理都好，有的学困生文理都弱，针对自己的特点，找好学习的方向，努力认真的学校，争取有一个自己满意的将来！
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我个人的思考是：语文是靠底蕴，数学是拉分数。因此需要分阶段来看，两个都重要，退而求其次的话：
1、小学阶段：以语文为主
小学课程中大部分是语文课，让孩子从小习惯看书，教他如何看书，引导他看什么书，这就是一个锻炼底蕴的过程。
数学只要能跟上就好，除非是那种想考私立，或者要参加一些特别重要考试的。
2、初中阶段：语文维持，抓紧数学
我中考的时候，语文老师就告诉我：语文不要复习了，把精力放在能拉分的数理化上。语文再怎么复习和努力，也增加不了几分，但是数理化不一样，可以从60上升到110（满分120）
3、高中阶段：数学为主
从应试教育高考的分数分布来看，作文+阅读占到了大部分分数。而这两项内容，正是语文本身底蕴的分数，其它的语文技术分，相对占比就少。而阅读和写作的能力，难以一下子改变，这个是长期积累下来的，部分写作的技巧，短期学一下就好
数学的变化很多，需要深入理一下，理好了，数学会变得很容易，而且容易得高分
数学只是为了应对考试，但是语文是一生都会用到的，人的一生就是学习的一生，需要靠良好的阅读能力，才能更为快速的学习。
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语文和数学……占优势？
应该是各有千秋吧。
语文是打开各科的钥匙。
语文是工具科，一个人的语文成绩优秀了，他的阅读理解能力，分析概括能力，判断能力，思维的逻辑性和语言的表达性都比较好。因而学习起其它学科来，会比较容易些。
如果一个人语文水平低下，其它学科想学好还真是不可能的事。
相对来讲，语文在生活中的应用比较广泛。
语文成绩优秀的人，容易成为文科生的尖子。并能成长为优秀的管理人才。成为国家重要管理岗位的担当者。
同样，数学也是工具学科。数学成绩好的人，其物理化学学起来就省力气得多。数学成绩好的人，一般比较容易成为理科生的尖子，将来有可能成长为优秀的国家科研人员。成为国家不可或缺的重要力量。
同时，作为普通人，数学在生活中的应用也很广泛。
语文和数学，互为左右手，二者具有同样重要的地位。那一科都不可偏废。
如果非要问一个人左手好还是右手好，这问题答起来还真是有点儿强人所难。
