称心常识网网友提问：
3岁孩子老是任性，该怎么去教育？
优质回答：
“讲道理”是许多父母喜欢的一种教育方式，被大力推崇。可是家长们也发现讲道理对绝大多数孩子没有用，孩子反而更加任性。
美国教育家杜威认为，教育是一个主动的和建设性的过程，而不是一件“告诉”和被告知的事情，几乎每一位学者都赞成这一理论，但实际操作过程中，很少有人能做到。所以，要让任性的孩子听话，需要带他体验并习得实际经验，这时，你讲的道理，他就能听得懂了。
小贝一岁半时，妈妈每晚都会给她刷牙，但是她就是不配合，不管妈妈怎么说都不行，久而久之，亲子关系越来越不好。一天，小贝妈妈看到灰熊玩偶，灵机一动，对小贝说：“小贝，灰熊很久没刷牙了，牙齿生病了，我们给它刷牙吧。”小贝觉得好玩儿，拿起小牙刷就帮灰熊刷起来。帮灰熊刷牙后，小贝妈表扬小贝刷得好，并说：“灰熊熊真乖，小贝帮它刷牙配合得真好。”对小贝说：“咱们让灰熊看看，小贝也很乖，会好好配合妈妈刷牙？”在妈妈的指导下，小贝越来越会刷牙了，而且都不用妈妈提醒也记得刷牙。
还有一个案例，一个4岁的宝贝，特别任性还喜欢哭闹。问我该怎么办。让她说孩子最近不听话的表现。她说小孩精力特别好，很晚了，孩子还闹着要出去。不管奶奶怎么给他讲小朋友都回家了，天黑了，明天再玩之类的话，孩子都不听，就是哭闹着要出去玩儿。我让她一切事情尽量听孩子的。如果他想出去玩，你就带她出去，给她穿厚一点，当他自己发现外面天黑了，没有小朋友玩，还很冷，他就明白你讲的道理。结果让她意想不到。告诉我，当天小孩又拉扯着下楼，奶奶给她穿好衣服，带他下去。外面很冷天黑黑的，树叶沙沙作响，小孩看了看周围，就拉着回家。奶奶说下来了，就玩儿一会儿吧，小孩害怕的抱着奶奶，说想回家睡觉。回到家里，好像明白为什么妈妈不让下楼玩儿啦，刷牙，脱衣服睡觉都很听话。其他的小事，这位妈妈也少说多做，多考虑孩子的想法，孩子哭闹少了，越来越懂事了。
不是说不讲道理，而是强调讲道理的适度性。
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首先要确定，三岁左右的孩子百分之九十九都是“任性”的，那个刚出生时除了手脚和嘴巴都不怎么可以自控的孩子，慢慢学会了翻身、学会了爬、学会了走路、然后逐步控制了语言，到三岁左右他们越发觉得自己可以掌控一切，但又想继续去探索掌握更多，这个时候对父母提出的指令的反抗就是他们突破边界、拓展权力版图的关键步骤。作为父母我们可以做的是，给他们一些掌控感，例如要不要吃饭我们可以做决定，但吃什么可以给他选择；要不要睡觉我们要决定，睡觉前看哪本书可以听听他的意见，这个过程也是在培养孩子的选择能力、鉴别能力、决策能力，在可控的范围内让他们慢慢掌控自己的全部世界，我们退出；也避免了日后更厉害的青春叛逆期，以及某一天一切都让他决定时我们的各种不放心。
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家长需要和小孩讲道理立规矩，耐心说理解释，和小孩慢慢沟通。家长一定要事先要和小孩约定好哪些事情可以做，哪些事情不能做。家长需要给小孩做好榜样，起带头作用，适度的管教，建立起自己的权威，才能避免小孩以任性来驾驭家长。
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爸爸妈妈可以用以下几个小办法： 1.转移注意力：在孩子任性发脾气时，家长也可以说：“你听，那边是什么声音，快去看看。”把孩子的注意力转移到别的地方去，以摆脱眼前的困境。 2.暂时回避：有时让孩子先哭闹一会也好，就当做呼吸操和运动体操，它既可以增加肺活量，又可增加血液循环，还能增加消化液的分泌，促进孩子的生长和发育。其实，大哭大闹往往是3岁左右孩子逼迫大人“就范”的主要手段。如果孩子一哭，就无条件地满足他的任何要求，就会使孩子认为只要自己一发脾气，一切都会如愿以偿。因此，家长切不能因为孩子一哭闹就轻易迁就，要耐心等待他冷静下来，然后再予以教育，但也要切忌用“武力”来解决。 3.正确引导：在孩子任性时，家长要引导孩子的个性向着良好健康的方向发展，对于不好的行为家长要明确表示禁止。
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任性是孩子普遍存在的问题，如果我们放任孩子的任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的孩子很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲。任性的孩子通常借助在地上打滚、不停地哭闹、乱扔东西等行为来表现他们的情绪和要求。如果这些消极行为经常发生，就会强化孩子的不良个性品质。同时，孩子任性时通常会伴随着烦躁、愤怒的情绪，经常性的情绪失控就会对健康产生较大的不利影响。那么，造成孩子任性的原因及对策究竟有哪些呢？家长的教养方式不当随着生活条件的改善和独生子女比例的增加，不少孩子成为家庭的中心，想怎样就怎样，缺乏行为规范和自我约束意识。还有的家长对孩子知识方面的要求严格，而在个性品质、行为习惯等方面没有要求，孩子想干什么就干什么。这样的教养方式必然会造成孩子的消极创造性行为。与同伴交往机会缺乏随着人们居住条件的改善，出现了不少“高楼儿童”，这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。与同伴交往机会的缺乏，导致孩子的玩伴由成人来替代，这就会使孩子缺少互助、合作的意识，缺乏谦让、自制的行为。了解了孩子任性的原因，我们就可以运用以下方法来进行教育：明确要求，预防在先家长平时对孩子的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。规则一旦制定，就要坚决执行，以此来规范孩子的行为，如待人接物的礼貌要求、作息时间的安排等。这些规则可以使孩子明白自己的行为并不是随心所欲的，而应该受到一定的约束。家长教育孩子时观点应保持一致尤其在孩子任性时，家长应统一要求，如果一个严，一个宠，那么孩子的任性会越演越烈，很难得到改正。采用“负强化”的方法当孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这不仅无益于问题的解决，还有可能造成孩子的逆反心理，使孩子进一步用任性的行为来与家长抗争。家长可以用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不打骂的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说：“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”并表示出高兴、满意和关心，跟孩子讲道理，分析他刚才的行为对不对。
