称心常识网网友提问：
您觉得文言文有必要背诵吗？
优质回答：
“书到用时方恨少”！平时不背诵、不积累，需用时怎么办？别人出口成章，你哑口无言，很光彩吗？因此怎敢不背！
“腹有诗书气自华”！古文装在肚子里就是你一生的财富。虽不能让你脑满肠肥，却能让你神定气闲，言行雅致。因此怎能不背！
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文言文当然有必要诵，只有背诵熟记后，再逐句往深理解，古人作的文言文，流传到今天，是中国文学上的一块瑰宝，对于流传下来的经典的文言文，我们要发扬和传承下去。
我常告诉学生，包括我正在教的和已教过的现在正上高中的，学习文言文一定要多读多背。学生却不以为然，对这简简单单的四个字不能真正的认同其为学习法宝。当然我说的背不是死记硬背，而是在理解的基础上进一步的清晰明确的记忆。
实际上如果我们真的能做到认真的多读，认真的多背，文言文又有多难？
至于背，专家总是说让背文，可以不求甚解，但是我始终觉得背书下注释也是十会必要的，最直接的原因中考是要考的。一说到中考要考我们就要背，可能有的人又要说了我们是在应试教育，但是考试本身以及考试的内容有什么不对呢？我们在实际教学中有哪个语文老师又是只让学生背的呢？不都是在会意理解的基础上进行的巩固吗？我觉得背书下注释不是过时的倒退的，而是学生真正需要的。
当学生在初读某篇文言文时如果遇到自己已经背过的字词注释，自然会降低他的阅读困难。当学生运用自己已背过的知识而不是反复查阅注释和工具书便理解了文章大意之后，学生的那种成就感是不言而喻的。这种成就感会促使学生进一步的去积累更多的文言知识，从而真正习得阅读文言文的基本能力。
如果我们在学习文言文的时候只是读文背文，只求会意知晓其大致意思，那么这种文言文的学习就始终是模糊的混乱的!最直接的后果就是初中生上了高中之后，连基本的文言实词和虚词都掌握得含糊不清，高中老师是要被气疯掉的。
不要觉得让初中生多背些东西就是给他们增加压力了，想想我们自己的学习经历，很多记忆深刻的东西都是在小学或初中积累下来的，高中背的很多东西都不像小时背的东西那样扎实，所以趁着学生记忆力最佳的时候让学生多积累一些知识，就需要背诵，加深记忆。
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说老实话，如果平时偷懒，丢分的不止默写6分。
基本可以肯定的是，不背文言文都是一塌糊涂的，21分的文言文，不愿意背课文的话能够拿个5分就不错了，但是文言文学的好的满分无压力。
考试文言文是课外的，但考点都是课内的，背文言文就是培养语感，“唐浮屠慧褒始舍于其趾”和“ 子路宿于石门”出自两篇文言文，考的却都是一个考点，状语后置，共同点在“于”，课内学这么多文言文，换个地方还能用。
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文言文是中国数千年历史漫延形成的一种民族文化，它的字词意义好多与现代不同，句式结构、形式也与现代语大相径庭，为了理解弄懂文言文，必须得熟悉它的表达形式和词意，这只有通过背诵才能解决，别无它路。
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对于“文言文”应该诵读，以理解其中深刻的内涵。“文言文”是祖国的文化遗产，不可废也。学习“文言文”，可以知晓我国古代的传统“文明”文化，这对于增强当代文明建设，构建社会主义的文化很有益处。应该予以弘扬、万代传承。
