称心常识网网友提问：
关于大学生党员管理有没有好的建议？
优质回答：
我就是大学时入的党，所以回答这个问题很切合实际。大学生党员是党员队伍中的一个重要群体，是大学生中的骨干力量，一般大学时能成为党员，说明各方面表现比较优异，但是在管理过程中也面临不少挑战，关于如何做好大学生党员管理，主要有三条建议。
积极开展组织活动，提高思想认识
要结合大学生党员思想活跃的特点积极开展形式新颖、贴合潮流的组织活动，吸引党员参加，提高党员的思想认识。
积极开展实践活动，促进发挥作用
要开展比学习、比科研、争当优秀学生、优秀党员活动，同时也可开展一些社会实践活动，引导党员树立良好形象，发挥先锋模范作用。
建立考核评价机制，规范引导行为
学校可以建立党员的考核评价体系，实行积分制，比如按时参加活动有加分，也可以与学习成绩、民主测评、发表论文以及其他表现相结合，每年对评价不合格的进行处分，对表现好的授予“优秀学生党员”称号。
总的来说，大学生党员管理是一个课题，需要我们加强研究。
其他网友回答
感谢邀请。
这真是一个很有意思的问题。记得我读书期间做辅导员助理的时候，有一次和辅导员组织学院积极分子和党员参加学校党员活动，结果是积极分子都到齐了，党员大半还没来，辅导员很感慨的跟我说了一句，“现在的学生太功利了，入党后的状态跟退党后的状态一样。”也是那时候，我一直考虑题主这个问题。个人认识如下:
1，严格考察遴选过程。要从源头上控制党员质量，从听党课到成为积极分子，到预备党员，再到党员，要经过三次筛选，要发挥每一次筛选的实际作用。比如党课考试，很多学校都是只考党章，能否加入一篇结合自身情况的小论文？能否将校内外义工、党员活动表现进行量化折分？能否考虑班长、团支书、班主任及专业课老师意见？再如发展预备党员，能否无记名投票？能否按比例选拔？能否进行班内同学的谈话摸底？等等。设立多样化的选拔形式，全面了解发展对象情况，严格遴选过程，从源头上保证每次筛选后的整体质量的有效提升。
2，公平公正公开选拔。这点可能很多辅导员老师不爱听。其实在党员发展过程中，辅导员对于结果的影响力是很大的。为什么到最后发现很多党员很功利，实在是辅导员被发展对象迷惑了。辅导员能否秉持公正、洁身自好，不被学生的小恩小惠所打动，不因一时一事而肯定或否定学生，都是很重要的。
3，树立优秀党员榜样。发现优秀学生，发展优秀党员，树立良好的榜样，号召其它积极向组织靠拢的学生向榜样学习。另外，自己也要垂身示范，上有所好下必同之。
4，严把“抓手”能上能下。对于管理入党后的同学来说，最大的问题就是“抓手”不足。设立能上能下的管理机制，发现退后苗头要警告，发现不遵守党员纪律的情况要处罚，发现重大问题要及时报告组织并给予适当降级处分，结合学生学习、学生干部工作、日常测评等各方面情况灵活管理，不能让新进党员产生懈怠思想。
5，老师配合同学团结。学生党员应该是学生中的佼佼者，综合素质一定要过硬，在选拔过程中，要听取多方面意见，辅导员切不可自行其是。否则，选出来的党员不感激你，普通学生不认可你，其它领导老师对你有想法，对你今后的各方面工作都会产生不利影响。
