称心常识网网友提问：
初二孩子平时英语不错，但总考不好，什么原因呢？
优质回答：
请你和孩子谈心了解考不好的原因，同时与科任老师取得联系，从答卷分析找原因，然后有针对性地加以解决，比在网上乱猜一通要好。
其他网友回答
怎么判断学的不错？
是孩子告诉你，他学的不错还是你检查他学的不错。
最可信的是他的英语老师的评价，英语老师说平时不错，考不好恐怕是考试习惯或者考试心理有问题。
考试习惯有问题，你可以把他至少三次的试卷拿过来分析失分原因，找到共性问题。审题类还是书写类或者是毛糙写错类，针对不同类型采取办法。
考试心理问题就要看是谁给他带来的心理压力，是家长还是老师总给他要高分，还是孩子自己给自己压力要考高分。都要减压。
其他网友回答
需要分析考试丢分是哪个板块，哪些题型，分析一下丢分的原因及对应欠缺的能力。
其他网友回答
自打上学起就有这样的说法：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”
成绩，是每个学生都躲不开的话题，也是家长最关心的。
如果考试总考不好，只有了解真正的原因，才能对症下药，提高做题正确率，提高学习成绩。
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?知识不扎实，易出现低级错误
低级错误的背后，都是基础知识不扎实挖的坑。
孩子的知识不扎实，掌握不牢固。
比如孩子可能在写字的时候不是出现错别字就是张冠李戴，把Horse写成House等等。
孩子的基础知识不扎实，不管他有多用功，都不会考出高分。
更可怕的是，有很多孩子误以为自己就是粗心，没有及时进行查漏补缺，反而越考越差。
请让孩子自查，确定是否都掌握了基础知识。
是否形成知识系统，只有构建知识系统，才能全面巩固基础知识；
记牢概念，掌握每个概念，才不会胡乱套用；
遇到不理解、模糊的知识点，一定要及时确认清楚。
只有真正掌握了所学的基础知识，才会在任何场合都泰然处之。
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?专注力差，做事三心二意
孩子学习很用功，放学一回家就开始做作业，上课也很认真听讲，但考试成绩还是不理想，问题到底是出在哪了呢？
问题就在于孩子“看起来”很用功，但其实不是“真用功”。
数学题做到最后太难，去背单词；
单词那么多，又枯燥，还是去写作文吧；
考试时，题目做到一半发现太难了，转而去做简单的……
正是因为三心二意，孩子难以集中注意力，学习才会磨磨蹭蹭，考试才会失分。
有句话说得好：天才和庸才的差距，往往差在专注力。
良好的专注力是成功的保障，造成孩子学习成绩差异的基本原因就在于专注力。
家长一定要及时训练孩子的专注力，不要让孩子造成终生遗憾。
挖掘孩子的兴趣点，让孩子在学习中娱乐，高度培养专注力的集中；设立阶段性目标，最好是一次只做一件事；尽量避免电子产品的干扰，家长要以身作则。
作为家长，我们要对孩子专注力不足的问题足够的宽容，允许这问题暂时的存在，但也要有足够的坚定，去纠正这个问题。
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?字迹潦草，不重视练字
家长最希望孩子成绩节节高升，但令人困惑的是：“我家孩子跟别人答得差不多，为什么老是被多扣一两分？”
其实，根本原因就出在孩子的字迹上。
字写得是否工整，对于孩子平常考试的影响是非常大的。
一手好字，不仅让阅卷老师看着舒服，也无形中增加了其好感，在打分的时候自然会提高分数。
如英语阅读题、作文题中，一手好字带来的卷面分影响甚大。
而字迹潦草，则会让阅卷老师看着头大，还会仔细看其答案吗？
甚至，字迹潦草会打断孩子的答题思路，引起一连串的不良后果，导致做题速度放慢，做题时间被压缩，严重的还会扰乱心态，影响后续答题的正确率。
因此，家长一定要重视孩子的字迹问题，让孩子坚持练字。
让孩子意识到写字潦草的危害，将练字提上日程；及时评价孩子的练字成果，指出问题，孩子才能及时改正；营造良好的写字环境，多表扬、鼓励孩子。
写一手好字能多得20分，所以一定要让孩子坚持练字。
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?不爱阅读，缺乏良好的阅读能力
有这样一句话：不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。
阅读在语文学习中举足轻重，直接影响孩子的阅读及写作能力。
举个例子，同样是描写一个人的打扮，大多数孩子都会平淡地凑字数：“她打扮得很美……”
而那些读过《红楼梦》的孩子，就知道一个非常形象的描写：“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。”
而英语也是如此，孩子可能只会平淡地去凑字数，却无法用好一点的词汇或者句子去描写。
所以，课外书读少了，连最基本的句子都描写不好，作文怎么能写好呢？
再拿最简单的基础知识和阅读理解来看，如果没有良好的阅读能力，孩子根本就读不懂题目。
不爱阅读，读不懂题目；不爱阅读，应付不了考试。
所以，一定要让孩子重视课外阅读，培养孩子的阅读兴趣。
先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。
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?不注重总结，没能有效复习补救
有句话说得好：学习是在总结的前提下进步的，只有不断总结才能提高解题能力。
在复习阶段，很多孩子不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法。
最后，只能导致考试时一错再错，成绩难以提高。
所以，不管是在考试前还是考试后，都要让孩子注重总结，做到有效复习。
最好的办法就是整理一个错题本，每次作业、测试和考试之后，将做错的题目都记录下来。家长要督促孩子经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
总之，发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。
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?学习习惯有误，再努力也是徒劳
学习习惯，对于孩子来讲是极其重要的。
著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”
如果孩子身上好的学习习惯多，TA的成绩自然就会越好。
相反，如果孩子的学习习惯有误，成绩也就会差。
因为，孩子平时的学习习惯，会直接影响到考试时的做题习惯。
平时书写习惯不好，考试时字迹潦草；
平时写作业不认真，考试时读题马虎；
平时学习拖拖拉拉，考试时做题也拖延，临到交卷前15分钟还在奋笔疾书的写作文，根本没有时间做检查。
孩子考试成绩不好，和TA平时的学习习惯有很大关系。
只有纠正孩子的坏习惯，培养孩子的良好学习习惯，才不会在考试中拖后腿。
