称心常识网网友提问：
现在有些家长和老师的关系比较紧张，如何才能缓和？
优质回答：
首先得肯定绝多数家长还是通情达理的，懂得尊师重教的理念，知道当老师管教和教育孩子不容易，尤其在中小学。
家校之间要保持良好的沟通，老师理解家长的工作繁忙和辛苦，家长也要理解老师的工作繁忙与辛苦，支持老师对孩子的严格管理与教育。体谅老师在教育孩子上难免存在的问题与不足。老师也要体谅家长在教育孩子上的力不从心。关键要相互支持，相互沟通，相互信任。没有信任为前提，任何事情都不能很好处理。
我们不能说每一个老师在管理和教育学生上，都能把握好尺度和分寸，也不能保证每个老师的工作能做得面面俱到，但是可以肯定的说，只要是一个真正具有合格教师资格的，从教有一定时段的老师，心底里都是为了学生好，一切为了学生，为了一切学生，家长能认识到这点，很多事情都能很好处理。家校关系也就走入正常轨道了。
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有个方法。在教室后面安排家长听课座位，也可以安排专门教室监控，让家长管自己的孩子。这样，家长就没意见了。
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俩字，勾通。人怕见面，树怕扒皮。
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教师要放下架子，虛心做人，尊重家长。
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家长与老师的关系紧张，根子在教育的畸形与变态。
教育有家庭教育和学校教育，以下从学校教育来看。
我一直觉得“自由”“平等”本身就是最好的教育元素。
中国的教师太自以为是，总以师道尊严自居，觉得只要是学生，只要坐在了我的课堂，学生就应该规规矩矩，服从我的权威，接受我的“传道授业解惑。”这本身就是对教育谛义的反动。
若是中国当下的老师真都能像朱熹，王祖谦，王阳明，张栻这些人去“传道授业解惑”那还好了，偏偏他们既无广博的学识，又缺少足为世范的人格。
相反，当下的老师整天局限于课本的鸡零狗碎，细枝末节，他们视野狭小，思想匮乏；更由于他们缺少反思和内省意识，他们的精神状态，人格状态也令人堪忧。
他们整天疲于奔命，生活在被动、荒谬的教育坏境之中，他们没有认真思考过有关人的终极话题，也难有对此深刻的领悟，实际上，他们就很难成为合格的教育者。
他们对于人的理解，仅仅停留在粗浅和模糊的“成功”层面上，溺于现实，乏于超越。对于人源于自然，存于社会，最终借由理性完成对世俗、现实的超越来回归诗性，拥抱道之自然缺少自觉。
其实，他们的教育逻辑是：踏实学习，考上好大学，找个好工作，有较高的收入，过幸福的人生。
只要稍作思考，就会发现这种逻辑浅陋荒唐而漏洞百出。这种单线的思维，甚至他们都并不信服。因为他们也经常说“那个娃学习不好，但是很有前途”，“这个学生家长很有权势，不学习也比任何人过得好”，“上了大学找工作也难”。
于是，我们在当下的基础教育中，会发现无处不在的压制，谎言，欺骗，甚至是暴力。
所以，家长与学校老师的纠纷也就在所难免了。
