苏格拉底问答法分为哪三步(苏格拉底问答法的第三步是)

苏格拉底问答法分为哪三步？

苏格拉底问答法分为三步，第一步称为讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。

苏格拉底创立的问答法被世界公认为“最聪明的劝诱法”。其原则是：与人辩论时，开始不要讨论分歧的观点，而着重强调彼此共同的观点，取得完全一致后，自然地转向自己的主张。具体的做法和特点是：开头提出一系列的问题让对方连连说：“是”，同时，尽力避免让他说不。一开始就说“是”字，会使整个心理趋向于肯定的一面。这时全身的组织都呈放松状态。情绪轻松，可以保持谈话间的和谐气氛。

古希腊大哲学家苏格拉底的产婆术属于哪种教育方法？

古希腊大哲学家苏格拉底的产婆术属于启发式教育方法。

”产婆术”是苏格拉底的教学方法也是他探讨伦理哲学的研究方法，又叫“问答法”。

产婆术主要由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成。

讥讽：即通过不断提问，使对方陷入自相矛盾之中，承认对这个问题一无所知。

助产：就是帮助对方抛弃谬见，使他们找出正确、普遍的东西。

归纳：从个别事物中找出共性，通过对个别善行的分析比较来寻找一般美德。

定义：就是把单一的概念归纳到一般的东西中去。

产婆术体现了启发性的教育原则。

苏格拉底提倡的教学法是？

苏格拉底提倡问答教学法。苏格拉底教学生时，不是强制别人接受他的观点，而是从学生所熟知的事物开始，通过和学生谈话、讨论和辩论，引导对方纠正、放弃原来的错误观念，自己得出答案，形成正确的思想。这种问答式教学法即人们所称谓的“苏格拉底法”。

产婆术的名词解释？

产婆术名词解释：

即”苏格拉底方法”，问答法，是苏格拉底的教育思想之一，他将教师比喻为“知识的产婆”，因此也叫产婆术，是西方最早的启发式教育。

这种方法包括讥讽（不断追问对方使其陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知)、助产(帮助对方自己得到问题的答案)、归纳（从各种具体事物中找到事物的共性、本质，通过对各种事物的比较寻求“一般”）和定义(把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普通概念)等步骤。

这种方法不将结论灌输强加对方，而是与对方共同讨论，不断提问诱导，使其认识承认自己的错误，从而得出正面的结论，遵循了从具体到抽象，从个别到一致，从已知到未知的规则，但是它是一种原始而不是万能的教学方法，只能在一定条件下和适度范围内作为参照。

怎么理解苏格拉底回答问题的方法？

苏格拉底式反讽又叫苏格拉底反诘，苏格拉底擅长用诘问的方式来使人深入思考问题的本质。正如他所说，他的工作就像助产婆一样（他母亲是产婆），他是思想的助产婆，在雅典的大街上，通过诘问（不断追问，打破沙锅问到底那种）的方式来使麻木的世人醒悟，故被称作“雅典的牛虻”，并且因此而得罪了当时的统治阶层，以“煽动青年对神明不敬”的罪名被处死。

世界上最早的启发性原则？

西方最早提出启发性教育原则的是苏格拉底。

苏格拉底是西方最早提出启发性教学或发现法的教育家。在教学的方法上，苏格拉底通过长期的教学实践，形成了自己一套独特的教学法，人们称之为“苏格拉底方法”，他本人则称之为“产婆术”。他母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。

“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步得出正确的结论。它为启发式教学奠定了基础。

古希腊雄辩与青年智者的问答？

古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是苏格拉底。

苏格拉底

苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名于世。苏格拉底问答法亦称“产婆术”分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为，这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知。第二步称为定义，在问答中经过反复诘难与归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步称为助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。

2.柏拉图

柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。他认为教育政治有着密切的联系，以培养未来的统治者为宗旨的教育乃是在现实世界中实现理想的正义国家的工具。这种观点是国家主义教育思想的渊源。国家主义教育思想伴随着近代欧美民族国家的出现而产生，在19世纪达到高潮。在西方教育思想史上，柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》，杜威的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。

苏格拉底提问五个步骤？

苏格拉底式提问：

　　1、在谈话进行中，苏格拉底偏重于问，他不轻易回答对方的问题。

　　2、他只要求对方回答他所提出的问题，他以谦和的态发问，由对方回答中而导引出其他问题的资料，直至最后由于不断的诘询，使青年承认他的无知。

　　苏格拉底式提问的三步：

　　1、苏格拉底讽刺：他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊“自知其无知”，否则他不可能学到真知。

　　2、定义：在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。

　　3、助产术：引导学生自己进行思索，自己得出结论.

为什么苏格拉底在追求知识的过程中要用问答法？

苏格拉底知识产婆术的精髓在「啟发式的诘问」。

这种「啟发式」教育方式，与中国孔子主张的「不愤不啟，不悱不发。」有异曲同工之妙。可谓教育家所见略同。

运用一连串的问题作剥洋葱皮式的层递诘问法，好处是不用将答案直接告诉学生。由学生自己在教学者富啟发性的问题串引导下，逐渐迫近答案。

这种学习成果，虽然费工耗时，但印象会比较深刻的。