全球92支队伍将参加2020丘成桐中学科学奖总决赛,晋级率不到6%

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2020年12月11日
2020丘成桐中学科学奖来自中国内地26个省市自治区、港澳台地区及美国、英国、印度等17个国家400余所中学的1500余支团队、近1700名学生报名参赛,共提交有效论文900余篇。经初筛、函评、桌评等程序,内地13个赛区、亚洲赛区、美国赛区共评选出252支团队入围半决赛,获得争取参加全球总决赛的答辩面试权。
晋级全球半决赛
数学
物理
生物
化学
计算机
金数模
内地
北 8
内地
北 9
内地
北 12
内地
北 11
内地
北 12
内地
北 12
内地
南 9
内地
南 16
内地
南 15
内地
南 15
内地
南 13
内地
南 15
内地
东 13
海外亚洲 8
海外亚洲 5
海外亚洲 4
海外亚洲 9
海外亚洲 6
海外亚洲 10
美国
11
美国
6
美国
10
美国
3
美国
10
美国
10
共计
49
共计
36
共计
41
共计
38
共计
41
共计
47
半决赛已于10月底11月初在各赛区分别举行,已于近日公布2020丘成桐中学奖全球半决赛获奖名单。
全球半决赛获奖
数学
物理
生物
化学
计算机
金数模
内地
一等奖
12
内地
一等奖
12
内地
一等奖
11
内地
一等奖
11
内地
一等奖
12
内地
一等奖
13
内地
二等奖
16
内地
二等奖
12
内地
二等奖
14
内地
二等奖
13
内地
二等奖
13
内地
二等奖
13
内地
三等奖
13
海外亚洲金银奖 各1
海外亚洲金奖
1
海外亚洲银奖
1
海外亚洲金奖
1
海外亚洲金银奖 各1
海外亚洲银奖
1
美国
金银奖
各1
美国
金银奖
各1
美国
金银奖
各1
美国
金奖
1
美国
金银奖
各1
美国
金银奖
各1
总奖
45
总奖
26
总奖
28
总奖
26
总奖
29
总奖
29
共计183支队伍获得半决赛奖项,不到总参赛队伍的12%。通过获奖名单发现,部分学科少部分未经面试答辩的队伍,也有在半决赛中获奖,所有参赛队伍都应仔细核查避免遗漏。总决赛晋级队伍均由半决赛面试答辩产生。
本周末12-13日,2020丘成桐中学科学奖全球总决赛将于北京清华大学进行,总决赛采用全英文答辩的方式进行考核。
全球共计92支队伍晋级总决赛,不到总参赛队伍的6%。来自内地的72支学生队伍从1170余支报名队伍中脱颖而出,获得参加总决赛的“入场券”;9支亚洲赛区团队和11支美国赛区团队从440余支海外赛区报名队伍中脱颖而出,获得参加总决赛的“入场券”。
晋级全球总决赛
数学
物理
生物
化学
计算机
金数模
内地
12
内地
12
内地
11
内地
12
内地
12
内地
13
海外亚洲 2
海外亚洲 1
海外亚洲 1
海外亚洲 1
海外亚洲 2
海外亚洲 2
美国
2
美国
2
美国
2
美国
1
美国
2
美国
2
共计
16
共计
15
共计
14
共计
14
共计
16
共计
17
2020年丘成桐中学科学奖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模奖六个学科,将奖励金、银、铜奖和优胜奖各十余个团队。
总决赛奖励机制:
(1) 金奖一名;
(2) 银奖一名;
(3) 铜奖三名;
(4) 优胜奖五名。
国际数学大师丘成桐先生非常重视基础教育,倡导“培养和发现科学人才,应从中学开始”的教育理念,于2008年发起并创建丘成桐中学数学奖,吸引并发掘了无数出类拔萃、拥有远大志向的青年学子。奖项设立之初为“丘成桐中学数学奖”,2013年改名为“丘成桐中学科学奖”。历经十余年发展,丘成桐中学科学奖已形成六大学科为基础的完整框架,成为集权威性与影响力为一体的中学生科学竞赛奖项,在国内外具有重要影响力。
丘成桐中学科学奖面向全球中学生,倡导创新思维和团队合作,舍弃试卷和标准答案,让学生以提交研究报告的形式参与竞赛,激发学生们对科学研究的兴趣,锻炼他们对科学基础知识的学习、掌握能力。
丘成桐中学科学奖得到了清华、复旦、浙大、上海财经、香港中文、哈佛等大学的专家支持,吸引广大海内外中学、中学教师、中学生及学生家长的关注和积极参与,汇聚了一批国际顶尖科学家关注这一国际中学生赛事并担任评审委员,发掘了一批对基础科学有兴趣、有天赋的优秀中学生。截至目前,丘成桐中学科学奖已成功举办十二届,累计超过1700余所中学、8800余支队伍参赛,覆盖国内30余个省市自治区和北美、新加坡等多个海外地区,共计340个学生团队、600余人获奖,300余位来自全球的知名教授和科学家担任了奖项的评委或顾问。超过半数获奖青年学生先后进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁、普林斯顿等中外知名大学就读,其中不乏进入理想大学后依然坚持学术研究的科研人才。
预祝此次参加总决赛的同学们取得佳绩!
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3、论文修改阶段:课程培训结束后,导师指导学生完成论文,并根据学生具体的目标要求指导学生不断进行修改完善,要相信好的论文都是不断打磨修改出来的;
4、辅助后续发展:学生论文完成后,根据学生目标,导师可做后续论文安排的辅助,可参赛、发表等。
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