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大学社会实践报告
急求一份专科师范生大学毕业社会实践报告，语文教育专业，3000字
问题补充：急求一份专科师范生大学毕业社会实践报告，语文教育专业，3000字
●xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校园位于地苏乡，校园面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，学生总数为1896人。共有在编教师98人。但教师队伍结构不合理。除语文外其他科目的教师都还是极缺的。特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。 实习内容、过程及体会 顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。 1、教学实习方面 第一步:在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。其是“备好学生”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。比如:学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。即学生感兴趣并引起学生注意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。 总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。 第二步:十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。并且加强了和同学、老师的交流。与此同时我把教学形式向课外延伸。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再陌生。感觉到的是现实中的语文。 以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。 首先，要上好语文课必须要让学生喜欢授课老师。这也就是我们经常说的教师要有独特的人格魅力。并在教学过程中逐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要在“准备好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生”方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉。通过这种简单而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。如果说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我还认真的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到了学生的学习兴趣:他们喜欢的是一种快乐而有趣的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习兴趣小组。通过交流式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的快乐和轻松。在这种环境中得到知识和各综合技能的提高。“备好学生”，我现在看来就是:“备好学生的性格、备好学生的兴趣和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严”. 总而言之，学生必须是一个成长着具有独特个性的平等的人。要让他们感受到被尊重、被爱。 其次，一个老师想上好一节课，那么他必须身兼数职。在他的身上要有多种知识的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才干。文本的知识是零星的部件。只有发现其中的结构联系才能把他们捏成为一个知识的体系。而这个知识体系的创造者、设计者就是老师。“备好文本”的第二步要求我融入当地生活和环境的能力。通过观察和了解才能使学生更加容易的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达能力。如果我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反，如果我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的兴趣。“备好文本”的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。比如我在12月10日上的公开课一样。“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人。 最后，上好语文课必须要有很好的课堂机智。也就是要“备好课堂”。在我教学的过程中我有这样一个发现:如果我用讲授的方式上课的话会有很多同学睡觉。并且课堂也非常的混乱。而当我运用讨论探究式教学时学生就很活跃，课堂效果也很明显。并且我发现如果能抓住学生的话题进行教学那是最好的。比如我在上《犟龟》时就由学生的一个问题:“龟，王八，而王八最笨了。”我就抓住了着个“笨”字让他们再结合文本去探讨。最后在对比中的出“犟”的本质。所以原本要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好很多。除此之外我认为“备好课堂”要注意的一个话题是教师的状态问题。学生喜欢的是快乐的老师。因为他们想在语文的课堂上寻找快乐。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的紧张造成了表情的过于严肃和语言的颤抖，这是很不好的。这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是批评学生。所以，“备好课堂”那就是要有一颗快乐的心。 总而言之，以上是我教学实习中感受和经历的一些思考和变化。在教学环节要做好的三件事是“备好学生”“备好文本”“备好课堂”。 2、班主任实习工作方面 在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。经过不断的尝试、不断的努力按原计划完成任务。并且在其间感受很多。而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。 第一、十月十七日至十一月七日熟悉班级情况。而这其间主要的工作是协助原172班班主任工作。我在进入学校的第二天就拿到了班级学生的基本情况表–学生花名册。并且在第一时间内熟悉了本班的学生。2天之内叫出他们的名字。而且这给我接下来的了解学生工作提供了有利的条件。其中，在协助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的认真严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种改变使我提前进入了状态。让我以真实的教师的身态进入我的班级管理和学生教育工作。 第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我严格的按原班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。 首先:从关爱学生做起。根据他们班级情况做出工作计划。做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的学生。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从开始的一团糟，班级一度混乱到强调后的整洁文明。并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校园。而这期间我只告诉他们:“这是我们自己的地盘，请大家管好自己的一亩三分地。”虽然很俗，但我意识到这是给了学生的主体意识地位。所以在实施这一项工作时就显得很顺利。在这一点上我觉得:只要我们能够真心实意的去引导他们就会取得事半功倍的效果。管理班级，从小爱做起。 其次，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育。心理健康教育是农村教育中现存的一个很大问题。现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童。他们的成长过程中缺乏父母的真切关怀，缺乏一种正常的家庭教育。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。在这段实习的日子里我遇见的三位学生是这一类学生的代表。韦清善、韦明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。其中在此期间我不断的找他们谈心，其中韦明玫身上表现得特别明显。一共和他们聊了九次。这个孩子原本非常调皮。一切问题学生身上有的问题在他身上都存在。而在聊天的过程中我发现这些问题的根本是他们想引起学生和老师的注意。所以我用自己的切身感受同他们分享，叫他们从一点一滴的小事做起。如今虽然他们还没有完全的改变过来。但他们已在逐渐的意识到自己的缺点并慢慢地纠正过来。 再次，在做班主任工作中一个重要的关系必须要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了很多。家访是学校教育与家庭教育的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教育教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面配合才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教育才是完整的教育。 问题与感受 通过这75天的顶岗支教实习我在教育教学的方法和经验上有了很多收获。同时也取得了各项技能提高。但也还存在很多不足和缺点。无论是怎样的体验也好都让我更加清楚的认识了自己。 与此同时，我在教育教学实习发现了现阶段教师存在的一些问题及学校管理人才的缺少。 在课改之后，农村中小学的教师普遍存在一种懈怠的心理。首先，突出表现在师德方面。用他们的话说:“只管学生打架杀人这类事，其他问题一概睁一只眼闭一只眼。”这让我感触很深，我想这其中有以下几个原因:第一，教师的师德教育跟不上教育的改革;第二，教师的职业道德教育跟不上;第三，学校孤立而不负责的管理造成教师本身的利益受到了威胁。其次，表现在学校管理水平上。第一，学校的管理章程不明确;第二，学校用人存在问题，其用人很大程度上是地方保护。真正有管理才能的人不能发挥其作用;第三，学校管理层内部不和谐。这造成了分工不明、职责不清。从而导致了工作的不分孰重孰轻。
大学寒假社会实践报告2500字以上
●多跟老龄人聊天，从不同人那里了解这个社会！2500字太少了！
大学寒假社会实践报告 以民生中的医疗，教育，就业，住房，环保等问题之一做切入点
问题补充：大学寒假社会实践报告 1 以民生中的医疗，教育，就业，住房，环保等问题之一做切入点，做一次社会调查，分析现状及存在的问题，提出解决问题的目标和途径。 2.结合《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》中关于和谐社会建设理论阐述。 3. 要1000字以上
●农村土地流转情况调研报告 摘要:土地流转是优化土地资源、提高土地利用效率改善农村经济发展状况的主要途径，农村土地体制改革不仅是保证我国经济社会发展的重要战略问题，而且也是切实解决农业、农村和农民问题的关键所在。中共十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题决定》对加强土地承包经营权流转管理和服务工作、健全土地承包经营权流转市场提出了明确要求，为中国农村土地流转明确了根本依据，维护了新时期农民的权益。 关键词：农村土地流转；流转模式；土地利用效率 1.引言 从土改分田到户到农村合作社，从人民公社土地集体所有，再到七十年代末实行家庭土地联产承包责任制，我国农村土地经历了从分到合再到分的几个阶段。实行土地联产承包责任制到如今，又是二十几个年头。这种一家一户几亩田的均田制经营方式，在实践过程中已经释放出巨大的能量。但是，随着经济的快速发展和对外开放的程度不断深化，以家庭为单位的农业生产越来越难以适应经济发展和产业调整的需要，成为制约经济持续增长的瓶颈。因此，实行土地流转是使农户生活更好的必然趋势，流转不仅有助于规模经营，而且能够解放农村过剩劳动力。 2.土地流转的主要模式 2.1 转包 转包转让是指部分农民把土地使用权转包(或租赁)别人，不改变原承包关系；转让则是把承包权让给别人，改变了原承包关系。这种转包和转让是最原始最普遍的流转方式，相当一部分仅有口头协议，时间不固定，权责不分明，容易产生纠纷。其特点是流转对象是本集体组织成员，可以对全部土地承包使用权进行流转，也可进行部分流转。 2.2 出租 出租是指土地承包人将土地使用权有偿转让给承租人并向承租人收取租金的行为。出租后任由承包人继续履行原土地承包合同规定的权利义务。其优点在于利益分配较为公平，通过人才、技术、信息的整合，能够使土地得到有效利用，减少土地荒芜，但由于承租人要支付较高的租金，从而削弱其对土地的的投入，容易导致土地的掠夺性经营。另外，一些农村集体通过与农户协商，将农户承包土地租赁过来，再反租给农业企业或其他经营者，通过转租从中谋利，这种“反租倒包”与出租是两种不同的形式，不可混为一谈。 2.3互换 互换是土地承包人为了农产品种植结构调整和扩大耕种规模需要，单个或多个承包户主动将自己承包土地使用权与其他相关农户以对等或约定差额数量的土地使用权进行交换，使承包地连片集中的行为。这种流转方式利益分配是纯粹的讨价还价交易过程，比较公平，而且农民基本上不承担交易风险，其弊端在于不利于土地效益的最大化。 2.4入股 入股是指在明确农村土地集体所有权的基础上，坚持农民自愿的原则，土地承包人以土地承包使用权为股权联合从事农业合作生产经营，或以土地承包使用权量化为股权入股组成股份公司或合作社进行生产经营的行为。入股农民作为企业的股东，可参与也可不参与土地经营，按股分红，与企业共担风险。入股的优点实在不改变承包使用权的基础上，改变了单家独户耕种的局面，实现土地资本集约化，规模经营化。其缺点是风险较高吗，一旦企业效益不好或破产，农民利益将受到较大损失。 2.5抵押 抵押是指土地承包人以自己拥有的土地承包使用权为抵押，取得银行贷款的行为抵押具有一定的个人风险，如果农户不能按期还贷，所抵押的土地将由农村信用社接管并进行经营，直至贷款还完。目前，我国对土地使用权抵押贷款采取严格的限制，主要是由于农村土地是我国农业人口主要甚至唯一的收入来源抵押过程可能造成农民失去生存之本，引发严重的社会问题。 3.当前农村土地流转的特点 3.1流转数量和规模逐步增长 农村土地承包经营权流转自上世纪80年代初开始出现，并逐步从沿海向内地扩展，在较长时期内流转的规模是稳定的，一般占家庭承包耕地面积的4.5%左右。近几年呈加快趋势，截至2007年末，全国农村土地承包经营权流转总面积达6372万亩，比2006年增长14.8%，占家庭承包耕地总面积5.2%。特别是2008年以来，土地承包经营权流转明显加快，截至8月底统计，各地上报的土地承包经营权流转面积已达到1.06亿亩，比上年增长66%;占承包耕地总面积的8.7%，比上年提高了3.5个百分点。 3.2流转形式以转包出租为主 2007年各类流转形式占总流转面积的比重为：转包和出租占78%;转让占8.3%;入股占3.8%;互换占4.5%;其他形式占5.4%。2003-2007年，转包和出租形式所占比重上升了10.6个百分点。 3.3流转主体呈多元化趋势 在农户之间流转的基础上，近些年一些工商企业、农业产业化龙头企业、农民专业合作组织等进入农业经营，参与流转的主体日益多元化。据调查县统计，目前农村土地在农户之间流转占流转总面积63.9%，受让方为企业等其他主体的占36.1%。 3.4流转规模与收入水平和劳动力变化密切相关 2007年，东、中、西部地区流转面积占总承包面积的比重分别为5.88%、4.77%和5 . 3 3%;其中东部地区有5 0%的省(直辖市)流转比重高于全国平均水平，高出1倍以上的有5个省(直辖市)。农村劳动力转移较多的地区流转比重较高，如重庆市和四川省，农村外出劳动力占其农村劳动力总数4 8 . 8%和4 4 . 6 % ， 其比重分别高于全国平均水平(33.5%)15.3和11.1个百分点;流转面积占总承包面积的比重分别达到15.9%和11.6%，其比重分别高出全国平均水平(5.2%)2倍和1.23倍。 从目前流转情况看，总体健康平稳。随着农村人口逐步转移和现代农业建设不断推进，流转呈逐步发展趋势。但受农村人口大量稳定转移和农村社会保障体系建设的制约，目前大多数农村还不具备大规模流转的条件，流转市场的培育、规模经营的发展是一个渐进的过程。 4．目前农村土地流转中的问题 我国已经加入世界贸易组织，人世以后，国外农产品将对国内市场形成更大的冲击。据专家测算，按目前中国农业生产条件，经济作物耕作规模不能低于170亩，粮食作物耕作规模不能低于300亩，这样才能与国外农产品抗衡。我国的耕地资源非常有限，全国人均耕地仅1．5亩。随着退田还湖、退耕还林和城市增容，人均耕地还在呈下降之势，通过土地流转形成适度规模经营，挖掘土地耕种潜力，势在必行。 4.1作为土地流转的主体，农民的积极性不高 农村土地流转，主角当然是农民。但从调查的情况看，干部的积极性高于农民，因为土地流转后相对集中，税费收取较容易，且能显示出政绩；对农民而言，尽管有土地流转的意愿，但流转出去很少收益，流转进来效益不多，因此积极性不高。调查表上显示土地流转大有市场，但实际参与流转的不到 15％，是农民积极性不高的具体表现。 4. 2流转的程序不太规范 据调查，已流转土地的60％是农民私下进行的交易，其中有相当一部分没有书面协议，有的虽然签订了协议，但条款不全面，措辞不严密，权、责、利不分明，容易产生纠纷；集体组织将抛荒地承包出去，虽然有合同，但没办正式的权证，缺少法律依据，原承包人随时可能找麻烦；另外，农民自发的转让，往往是插花田，东一块，西一块，不利于规模经营。 4.3用行政手段推动土地流转 农村土地流转，是一种经济行为，应采取市场运作的方式，按照其自身发展规律，不能人为的定规模定速度。但有些地方领导，为了达到一定效果，为眼前利益所驱动，采取行政命令的方式来促使土地流转，结果好心办坏事，引起干群之间的矛盾，伤害了农民利益，埋下了不稳定的隐患。 5. 进一步推进农村土地流转的对策措施 5.1广泛宣传，提高农民流转土地的积极 结合农村土地承包法律法规学习宣传活动，采取电视、广播、标语、条幅、下发宣传单等多种方式，广泛宣传土地流转的意义及土地流转政策措施，以及流转土地农民增收的实际效果，消除农民思想顾虑，提高土地流转意识。 5.2积极调研，及时解决土地流转存在的问题 要把土地流转作为一个课题，组成调研组，深入县(区)、乡村和农户土地流转情况开展调研，及时掌握全市土地流转情况和存在的问题，积极探索农村土地流转新模式、新办法。 5.3加强典型引导，营造土地流转的良好转氛围 要把培育土地流转典型作为促进土地流转的重要手段，总结典型经验，加强引导。 5.4健全制度，依法规范土地流转 健立和实施土地流转登记备案制度。确保流转主体和行为符合有关法律和政策规定。对流转合同及有关资料进行归案并妥善保管，建立流转情况登记册，及时记载和反映流转情况。对以转包、出租或其它方式流转的，及时办理相关备案登记;对以转让、互换方式流转的，及时办理有关承包合同和土地承包经营权让变更手续。建立和实施土地流转合同管理制度，指导流转双方在自愿协商的基础上，建立稳定规范的流转关系。使用省里统一制定的合同文本。较大规模或涉及主体较多的流转，必须由农经站指导流转双方签订流转合同，进行合同登记、鉴证。 5.5创新体制机制，探索流转形式 坚持以《土地承包法》及中央和省相关规定为准绳，鼓励农户依法采取转包、转让、出租、互换等多种方式流转土地承包经营权，积极探索土地流转合作社等土地流转组织形式。在保持原承包关系不变的前提下，由享有土地承包经营权的农户自愿申请，并以土地经营权入社的形式，组建农村土地流转合作社，由土地流转合作社进行集中统一规划、统一经营。这种模式以股份制和合作制为基本形式，实行“三权分离”，即村集体拥有土地所有权，农民拥有土地承包权，土地流转合作社拥有土地经营权，实行社员代表大会、理事会、监事会的管理制度，农户按入社土地面积从合作社获取分红收益。这种形式既能够把土地集中流转出来，促进高效规模现代农业的发展和新农村建设，又可以克服其他土地流转形式存在的弊端，有利于提高农民的组织化程度，维护承包农户和经营业主的合法权益，提高农民分享土地增值收益，促进农村劳动力转移和农民增收，有利于壮大村级集体经济，促进农村社会公益事业。 6参考文献 1. 韦云凤 基于特色农业产业化的农村土地流转模式——关于关系富川农村土地流转实践报告。农村经济、2009、（8）：35-38. 2. 李学军、李飞，嘉兴模式：平衡的魅力。中国土地。2010（1）：38-40 3. 杨德才，论我国农村土地流转模式及其选择，当代经济研究.2005.（12）:49-52 4. 法律快车，农村土地流转情况的调查报告 2010.11.18
有关社会实践的文学报告
问题补充：贴近现实生活,能有真挚的感悟.
字数大概1000字左右.,
●引 言这个暑假我选择了到企事业单位实践。为了使这个短暂的寒假过得充实，进一步贴近工作生活实际，锻炼自己为社会服务本领，检验自己对工作环境的适应能力，熟悉现代企业经营管理中财务核算工作要领，在这个寒期中我进行了一次工作实践活动。现将该次实践的具体情况作如下报告：实践过程 在整个过程的起初，我首先是利用网络资源，查阅、拜读了国家财政部、档案局发布的《会计档案管理办法》、《会计制度基础工作规定》和《新企业会计准则》等财经法规、政策，在此基础上，按照规定要求进行了实质性的工作活动，虚心向工作人员学习装订财务原始资料凭证，并从中了解到会计档案是记录和反映企业经济业务的重要史料和证据，查阅复制要求和保管期限，以及销毁程序等。 其次是根据实践目的、会计核算电算化要求和会计软件运行环境，上机熟悉企事业单位用友会计软件账务处理流程、银行出纳会计人员业务流程，以及往来账项登记和核对流程。同时，向企事业单位员工讨教与人交往社会关系，建立精诚团结，协调发展的团队精神，为实现和谐社会目标夯实基础。最后是学习企事业单位财经纪律以及内部控制管理制度，同时和财务部员工一起探索新形势下财务管理工作对企业实现跨越式发展目标的重要性理论知识，从侧面了解到会计的职能不仅有会计核算和会计监督两个基本职能外，随着生产力水平的日益提高、社会关系的日益复杂和管理理论的不断深化，会计所发挥的作用日益重要，其职能也在不断丰富和发展，还有预测经济前景、参与经济决策和评价经营业绩等职能。并得出一个结论，当今社会的发展趋势，企业要屹立于不败之地，不仅要招揽人才，科技创新，而且财务管理工作也非常关键。实践体会第一，从事财务会计工作需要“专心、细心、铁心”。 “专心、细心、铁心”即：专心就是要随着科技的发展要求，专心致志地学习好业务知识和文化知识，练就好为企业服务基本功；细心就是对每一笔业务多必须按照国家财经制度，认真审核，严格把关，清楚地了解其来龙去脉后进行账务处理；铁心就是对不合理、不合法和不符合企业财务内控制度的经济业务，决不予以受理。第二，从事财务会计工作需要有“耐心”和与人“交心”。在会计岗位上，我们要耐心地协同其他同事共同探索业务知识，建立互勉互学、携手共进学习体系，以增强给办理业务人员耐心解释的能力，形成人人遵纪守法，个个按章办事共识；同时，要建立“交心回访”机制，不能够“一叶障目，不视泰山”，要多与同事进行业务、学术交流，多与外界思想、形势交流，掌握更多的信息知识，丰富自己的业务水平，提高自己的业务素质。实践过程中，我注意了与师傅们的交流，一方面更深入了解人际社会交往的情况和业务部门之间的合作关系；另一方面我及时将实践感悟反馈给单位负责人和师傅们，从不同层次面索取他们的社会交往经验和他们的点评矫正经验，使我在成长中不断完善自己，锤炼自己。说句实在话：“他们的经验都给了我莫大的帮助，也激发起了我好好学习的斗志”。第三，从事财务会计工作还需要有服务意识和吃苦精神。服务意识即：面对来办理业务的每一位同志，不管他是自己的同事，熟悉的人，还是从来未谋面的陌生人，只要他是前来办理业务的，我们就要一视同仁，树立服务大局意识，在自己业务职权范围内，根据财经纪律政策法规和企业品牌文化战略要求，热心地为他们处理好每一笔业务，让他们满意而归；吃苦精神即：要正确认清既然是企业员工，就要处处把工作放在首位，以做好各项为己任，苦、脏、累、险工作抢着干，牢记先辈们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“天将降大任于思人也，必先劳筋骨，苦其心志”心志，脚踏实地完成各级党组织所交给的任务，为企业实现跨越式发展目标尽力尽心，添砖家瓦，再创辉煌。心灵感悟通过这次寒假社会实践，从耳闻目睹的事情看，使我的心灵比较震撼。煤矿工人是多么的伟大和让人羡慕，他们在地球深处“两块石头夹块肉”的恶劣环境下，敢为人先地与通往自由王国之路的死神作斗争，在全面构建和谐矿区的氛围中，认真贯彻执行党的“安全责任重于泰山”指示精神，开展“三不伤害”活动的同时，舍小家，为大家，使一块块黑色钨金重见天日，送进千家万企，温暖人间。他们黑得可爱，以此为荣，他们为祖国的稳定发展，长治久安，架起了不可磨灭功勋的桥梁，我身为一个矿工的女儿同样感到无比自豪！为时一周的寒假社会实践即将结束，我不仅从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；而且也发现了自己的一些不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
垦利中学社会实践报告 社区服务评价表怎样做
●服务对象：随便填服务名称：帮忙打扫整理地址：额 自己填电话：自己填活动时量：每天4小时服务内容：帮忙打扫卫生及整理资料并清理活动过程：还算顺利服务单位评价：对待员工很好。并且看我是未成年。没有安排过多的工作量收获体验：这次劳动，使我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人是一件很值得幸福的事。
感恩家人社会实践报告怎么写
●感恩家人，可以写一些家庭活动，或者你在家帮爸妈做家务，筹备过年什么的，有条件的还可以去别人家，看看别人是怎么过年的，然后再去社区盖个章
