称心常识网浙江大学校歌《大不自多》
浙江大学校歌《大不自多》歌词
大不自多 海纳江河 惟学无际 际于天地
形上谓道兮 形下谓器 礼主别异兮 乐主和同
知其不二兮 尔听斯聪
国有成均 在浙之滨 昔言求是 实启尔求真
习坎示教 始见经纶 无曰已是 无曰遂真
靡革匪因 靡故匪新 何以新之 开物前民
嗟尔髦士 尚其有闻
念哉典学 思睿观通 有文有质 有农有工
兼总条贯 知至知终 成章乃达 若金之在熔
尚亨于野 无吝于宗 树我邦国 天下来同
浙江大学校歌什么意思？
浙江大学校歌《大不自多》
1938年马一浮作的这首歌词引用了较多的古典，用的是文言文，不太通俗，且读起来有时比较拗口，但竺校长认为其含义深远，体现浙江大学所追求的“求是”精神。因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家应尚能教授谱曲，正式定为浙江大学校歌。
延伸阅读
一网友在知乎上提问：被校歌洗脑是一种怎样的体验？
于是评论区迅速被浙大校友攻占。
浙江大学校歌到底有着怎样的魅力呢？
下面就让我们一起来看看，“被浙大校歌洗脑”是一种怎样的体验吧！
【简介】
《浙江大学校歌》原名为《大不自多》，创作于1938年，由著名国学家马一浮作词，著名作曲家应尚能谱曲。2014年教育部新闻办公室官方微博“微言教育”公布了最受网友欢迎的高校校歌前十名单，《浙江大学校歌》荣登榜首。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
去校门口唱k，上去就搜大不自多！大！不！自！多！你敢信！当然了并没有搜到，然后又换成浙江大学校歌继续搜，当然又没有搜到。你以为事情就这样过去了么！他们说要去前台给人提意见！就在校门口怎么能没有校歌呢！跟着这群逗比……大半夜唱完准备回校……他们是唱着大不自多，海纳江河……回去的，对，就是大马路上唱着回去的……
——花下眠
浙大紫金港校区
前不久软工在爱尔兰短学期的时候，有一天老师带我们去当地的农场玩.
农场主跟我们在车上有说有笑，他说想听一首中国歌曲，我们想了想，十六个人都能唱的中文歌，当然是校歌呀！
于是在异国的那个阴雨的中午，在和杭州相距一整个亚欧大陆的翡翠岛国，在一辆摇晃着铺着草堆的拖拉机的后拖车上，十六个浙大的老鲜肉一起唱起来“大不自多，海纳江河……树我邦国，天下来同”。那是一种什么感觉呢，就是现在我写下这段文字的时候仍然热泪盈眶。
校歌不仅是编曲讲究，典雅，节奏舒缓又不失激昂，文言文歌词内涵丰富，朗朗上口，更在一定意义上代表着千百个在世界各地的校友在一所学校里的共同回忆吧。
所以说洗脑了是什么体验，那种体验大概是，记起了我初见你时你无人能比的美丽，想到我将要离开你时忍不住的叹息。至少这是我们唱过校歌的最远的地方。
无论离你多远，都是你的孩子。
——君归有期
浙大玉泉校区
这个问题下几乎清一色的都是浙大学子在答题，估计外校的同学们会觉得很奇怪，或许也很难理解校歌在浙大人心中的地位。
前段时间我们一群本科来自各个学校的研究生在讨论校歌的事儿，有些学校的同学甚至连校歌是什么调子都不记得了，因为似乎只有大一军训时候唱过。但我相信无论毕业多久，浙大学子永远可以开口唱出“大不自多，海纳江河”。
2014年教育部新闻办公室官方微博“微言教育”公布了最受网友欢迎的高校校歌前十名单，《浙江大学校歌》荣登榜首，这足以说明这首校歌的与众不同之处。
这首校歌创作于1938年，由著名国学家马一浮作词，著名作曲家应尚能谱曲。
曲子容易唱，高音低音都能唱，可以使用各种乐器伴奏，低音显沉稳庄严，高音显生动活泼，都没有违和感，真的很神奇。
歌词逼格超高，读完一遍都会觉得荡气回肠，从“大不自多，海纳江河”的胸怀开始，到“树我邦国，天下来同”的抱负结束， 什么叫做国之重器，什么叫做胸怀天下，全都在里面了。
——看风景的蜗牛君
浙大西溪校区
由于校歌是和诗经一样的八字一节，大一在学生会那会儿曾经有把校歌每节后面四个字改成生日快乐。然后就很开心的把这个叫做生日快乐版校歌了，上面好像还有童鞋提到了呢。哈哈哈那是我部杰作啊。
自己还只是一个小盆友，就带着三十多个校会的小盆友去孵蛋大学和同济大学交流，那个时候还是觉得要狠庄重的哈我还花钱买了套西装，现在想想当时真是年轻啊，人孵蛋校会的看我们西装革履统一制服都吓尿了。正赶上孵蛋校庆，也不知道谁提议的就唱了一遍生日快乐版校歌给他们庆生，真是觉得又羞耻又开心，羞耻是因为他真的只是把隔四个字换成了生日快乐，特简单，而且在人家学校唱自己校歌真的很违和啊，开心则是真的感觉我浙的人心都在一起呢。那时候每次有外校的同学过来带他们参观校史馆，到校歌那儿都会现场唱一次，看着他们不知道是不是违心的赞许，心里都有着自豪233。
后来去了玉泉，成为了一个与世隔绝的工科汪。回到紫金港，吃饭时候大食堂会放校歌，基图门口有校歌的简谱，每次看到或者听到，心里都会默默的跟着一起唱。30舍的电梯门口的电视机放着校歌也会唱，有时候一个人走在大马路上也会唱。校歌本身一点都不洗脑，洗脑的是我们曾经唱着校歌在紫金港徜徉的那两年，洗脑的是与你们一起凌晨吃完大鸡腿唱完KTV走过阳明桥送着我关的妹子们回蛋清，洗脑的是与你们一起共事然后成为最好的朋友和情系在所有ZJUER心中的求是情怀。
——云采月
浙大华家池校区
浙大12年本科毕业时，那个时候在玉泉操场早上毕业典礼，校长杨卫说：让我们再唱一次校歌吧……
那个时候我看到很多学生无论男女老少一边唱就一边哭了，哭了。
是啊，呆了几年离开总会留恋不舍。
以后每次看到求是鹰，都是一份骄傲，为自己是浙大学子而骄傲。
这首歌的魔性给予我们的更多的在我看来是：浙大的一种情怀。
我们都是ZJUer，我们都是求是人。
我想我毕业的时候如果唱也会哭。
——Elaric
浙大之江校区
体验可能就是
即使你是一位百万名狮
在监考微积分的时候
看见受苦受难的同学们
也会情不自禁哼起“大不自多”
——Caesar The wizard
浙大舟山校区
上周8月25日，我也不知道是新生军训的第几天，家住紫金港附近的我同友人去校园夜跑，往西区楼下走过的时候里边阶梯教室在学习军训大合唱的校歌。从第一句开始，我硬是把整首歌两段边走边唱完了。一旁的友人先是问我“这是你们校歌吗”，“这句话什么意思啊”，接下去是“你在干什么”，“喂你醒醒醒醒没事吧”，后来他就放弃唤醒我了。过了两三分钟，我意犹未尽地恢复了理智，“嗯不好意思啊，这校歌一唱就没法停下来”。
后来大概是8月31日，我一个人骑车经过东区时又遇上了他们合唱彩排，从东区往农生环出校门，哼着哼着就哭了。
——黄丹琳
浙大海宁国际校区
大一军训学校歌，唱到激昂慷慨；食堂下面唱校歌送教官的时候，几千人哭的稀里哗啦。
毕业那天唱校歌，全场都是哭着唱完，感动到不行。
校友聚会，校歌必唱。
常常遇到礼别异，乐和同：形而上谓之道，而下谓之器类似问题，都是脱口而出。
每次听到这个声音，全身都会魔怔，觉得是自己灵魂的曲子。
每次都分无数个声部，男女声混搭着在脑海飘荡。
如果有人感动了万人齐唱七里香，请你一定要听一次ZJUER唱校歌。
至今难忘佳音，余生伴我同行。
——风之著
跟風吐槽…
答主清華的…但是自從某年暑假去了趟浙大，就立刻學會了唱他們的校歌。。然後蹭他們活動時還跟人一起唱，比人家浙大的唱得還好。
我學自己清華校歌都沒這麼中毒過。
——切吾切以反人之切
大一的时候去上交玩，大晚上的四个人在上交正门大声唱起了《大不自多》
大三暑假去新加坡交流，一群人去东海岸看日出的时候在海边又很自然的唱起了《大不自多》
☺️你浙校歌如此好听，被洗脑四年都不够。
——冷杉
几个月前给网易提错，让修改了错误歌词。
把无曰“己”是，改回了无曰“已”是。
那一刻，体会到什么是“求是精神”。
毕业两年，循环两年。
除了校歌，还有晚自习的《梁祝》。
隔壁宿舍是本科室友，同来郑州，每每听我循环这首歌，都会说，哇，又在怀旧啊！
也许母校是这辈子最有归属感的地方了。
微信一直关注着“声像浙大”公众号，这几天2015届新生军训，听推送的熟悉的校园广播，想像自己傍晚从蒙明伟楼骑车回青溪，经过阳明桥，月牙楼，情人坡，迎面而来一队队新生，喊口号，唱军歌…不禁泪湿眼眶。
——Dumbledore
附：浙江大学校歌英文译版
马一浮 词 应尚能 曲 洪钢 译
The First Stanza 第一节
Being vast need ne’er occasion complacence 大不自多
The Sea will a myriad rivers embrace 海纳江河
So infinite is the limitless extent of knowledge 惟学无际
Infinite as space immeasurable ‘tween Heaven an’ Earth 际于天地
The Metaphysical forms the Tao, oh 形上谓道兮
The Under-Metaphysical as the Qii 形下谓器
Ceremony governs the way men shall differ, oh 礼主别异兮
Musicii establishes harmony far and wide 乐主和同
Pray consider, oh, they come as pairs inseparable 知其不二兮
Hearken all, as ye shall wise and marvellously able grow 尔听斯聪
The Second Stanza 第二节
There stands a National University 国有成均
On the bank of the River of Zhe Shui 在浙之滨
‘Qiu-Shi’iii was her official name of old 昔言求是
‘Veritas’ what it actually intended 实启尔求真
The virtues o’ Kan Repeatediv cultivating and the business o’ teaching pursuing 习坎示教
The fabric hath taken shape of an academy into ambitious dimensions burgeoning 始见经纶
Say not that ye have attained the absolute perfection 无曰已是
Say not that ye have exhausted the quest for truth 无曰遂真
There is no change that does not involve inheritance 靡革匪因
There is nothing established that does not entail renovation 靡故匪新
Whereby should renovation be introduced and made 何以新之
Search every truth to lead and benefit the people 开物前民
O worthy men of ability and promise, ‘pon ye I call 嗟尔髦士
Hark, and give every heed, ’tis what we hope and pray 尚其有闻
The Third Stanza 第三节
Oh, ye who hear! Upon learning shall ye your thoughts constantly bestow 念哉典学
That your thinking may perspicacious be, your contemplation all-encompassing 思睿观通
There are the science subjects, social sciences and the humanities to pursue 有文有质
There are agriculture and engineering, ‘mong other disciplines, to undertake 有农有工
There is indispensable the extensive-systematic approach to scholarship 兼总条贯
There is requisite the resolute perseverance in learning – first, midst and last 知至知终
For a student does not attainv but by continuing till school is consummate 成章乃达
As in the case of gold, which, till molten in the Mould, does not conform or transform 若金之在熔
O that ye identifying with community at large would achieve progress and go far 尚亨于野
Tread not an uphill narrow path ’cause to your kindred or clan ye fain would relate 无吝于宗
O this sweet homeland we shall construct and consolidate 树我邦国
All the world under heaven Great Harmonyvi come true 天下来同
