教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧 ——我为什么喜欢写这些教育类文章

昨天下午临近黄昏的时候，我看到一个人的一段话：“如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异充满激情。”我就思考这句话：天天接受教育的自己，是变得傲慢了还是更能接受差异？是不是比以前更能理解世界的参差不齐，并能保持探索的激情？思考的结果是后者，于是我感到很安慰。我觉得，一个人喜欢什么，一定是与生俱来的，深埋在基因的深处。譬如说，我对教育这个事的感受力和体验力比一般人要强一些，可以说兴味浓郁，从小就具备相当的敏感性。您可能不知道，小时候，我看见祖父母对待姑姑们、爸爸和叔叔的态度，看见他们为人处事，我都喜欢想一想；我也很留意父母亲对待我们姐弟的态度，对待邻居的态度，对很多事情的处理方式；我也喜欢观察邻居长辈们对他们孩子的态度，留意到他们对待自己的孩子跟我的父母对待我们哪些一样，哪些又不一样。那时候，我对长辈们说的话，做的事，以及小孩们的反馈，心里都有个评判。现在最深刻的记忆是，当我感觉到我的父母对孩子的做法有些不妥时，暗暗发誓：我将来一定不会这样对待我自己的孩子。比如说吧，我初三的周末，村里放电影，当然也需要复习功课，可我就是想去看电影，打算看完了电影，我就会豁出去玩命学习，可是，我感觉我父母认为看电影是浪费时间，他们不愿意我去看。我不想让他们烦恼，就克制自己不去看电影。可是，我在家里就能听见电影的音乐声和角色的对话，根本看不进书。这个经历，当时就让我反思，孩子娱乐的时候就让他们尽情娱乐，学习时就提醒他们全心全意地学习。等教育自己的孩子，我就是这么做的。当然了，在抚养钱小雅和钱小能的过程中，这两个孩子也一定对我和钱爸爸悄然评判，讷于言敏于行的钱小雅总是心里说的多，口里说的少，自我纠错能力极强；暴躁而敏感的钱小能喜欢不平则鸣，他很多时候都选择把我们大批一顿。面对两个孩子的反馈，我一开始是忘了小时候的自己，认为钱小雅的表现是一个优秀孩子的应该所为而懒得表扬，对钱小能随心训斥。但随着年龄的增长，我越来越多地能听进去他们的话，也在悄悄改变，适应他们，改进教育方式，跟上这个社会的脚步。其实我也越来越多地发现，现实所表现的跟我们的判断有很大的不同。比如我曾经想，钱小雅已经很好，不会更好了；钱小能这孩子天生顽劣，我跟他说过的很多话都可能白费，终将变成他的耳边风。但随着时间的流逝，我发现，钱小雅可以变得更加优秀；钱小能呢，我的话也并没有白说，我对他施加的影响也在起作用。他一方面变成他自己，另一方面也在朝我期待的方向成长。这说明，我们每一个人，都在被周围所影响，天天入眼入耳的文字、视频、声音，家人的观点，同事的想法，大众的舆论，我们在接收，在辨别，在反思，在一点点清理自己身上的垃圾和毒素，接受新鲜的养料，变成一个新的自己。这令我们愉悦，因为我们感受到精神充实、提升了。精神提升有什么好处？是让一个人活得更像一个人，让一个灵魂离粗蛮和束缚越来越远，离优美与自由更近，神性越来越多地占据我们的精神。有时候，我自持自己是一位很有爱很懂教育的妈妈，钱小雅和钱小能生在这个家里真是他们的幸运，现在不了，我一天比一天的觉得，是孩子一天天的成长和变化促使我重新审视自己，也促使我改变自己，适应他们，我无条件地想让自己变得更好，来促进我们彼此的生命质量。所以，我经常有写下来的冲动。我就想把这些感悟和心得认真记下来，希望能触发更多的心灵，让你们也看到不同教育、不同家庭的参差性，更多的理解自己。教育很朴素，可也真的很难，希望在这条小径上您不是孤身前行。伟大的哲学家怀特海说：教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧。我无比信服，更愿意向此靠近。梅拾璎：钱小雅和钱小能的妈妈。北京大学法律硕士，简书签约作者，纸媒专栏作者，著名教育公号蓝橡树、尖叫童年、文汇教育等专栏作者。