称心常识网语显才情 言为心声
悦语童声语言素养研发中心近期幼儿培优班通过情景模拟的语言应用，教孩子们如何学会去安慰别人；通过自我认知，借助德国艺术家的树叶画给孩子们补充了图片描述方面的词汇和句式练习，同时也传达给孩子们两个信息，一是我们要培养自己的艺术审美能力；二是我们要参加一些竞技类的体育项目，强身健体的同时培养通过努力取得胜利的心态。第三点话题讨论，我们如何正视自己的优点，如何学会欣赏别人。
在作业打卡中孩子们介绍了自己的优缺点，并对自己家人或朋友的优点进行了具体的表述。
★学员展示★
郑珺之
吴和硕
袁嘉妮
赵艺霖
★老师点评★
悦语童声的学员们通过学习了优点，好品德的内容，根据孩子们的作业反馈来讲有以下两个问题:第一个问题，孩子们对词汇的理解和应用有明显的进步，家长们应该有印象，关于优点的词汇积累我们前不久课堂练习过，课后还专门给孩子收集了相关词汇，根据孩子的反应和家长反馈对抽象的词语孩子的掌握情况不是很好，表达也有难度。这次老师明显感觉到孩子们的表达中出现了类似“真诚、善良、乐于助人、孝顺、勤奋、热情……”词汇，这说明语言学习特别是词汇积累有一个从了解～认知～掌握～应用的过程，家长平时跟孩子沟通尽量使用多一点的词汇；第二个问题是概念的混淆，有的孩子把自己的兴趣爱好当作优点来介绍，甚至通篇都是，我们主要孩子从品质、性格上来谈优点，兴趣爱好可以作适当的补充。以上是近期学习反馈。
有问题欢迎咨询，祝大家工作生活愉快
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