一师一课转码能压缩多少 一师一课转码工具在哪

一师一课转码能压缩多少？

最多压缩到30%。

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延伸阅读

一师一优课每年什么时候开始？

一师一优课是教育部相关部门组织的一项活动，从2015年到2019年连续举办了5年，每年大概是2、3月份发文件开始进行，从区县，市，省再到国家级层层选拔推优。2019、2020年因为疫情停办了两年，2021年上半年发文件进行精品课评选活动，现在还在进行中

一师一优课从哪一年开始？

一师一优课应该是从2016年度开始的，它是国家教育部及各省市，县级教育局主管部门组织的一师一优课一课一名师评选活动。从2016到2019年连续开展4年了，2020年和2021年因为疫情暂停办了，这项活动给教育部及省市平台提供了很多优质的教育资源

一师一优课一节课时间是多少？

一师一优课评选的五个标准：

一、时间不能超过45分钟。

一节课45分钟，这是铁律，评选方要求在时间上一票否决。

老师们交的视频，时间有两种，一种是视频时间，也就是从开始到结束。这是一个重要的参考。比如有一位老师的参赛视频的时间只有30分钟。虽然有可能是一些制件的因素在里面，一般也是直接拿下。

二是课堂教学时间，从开始上课，到课堂结束。这个首尾的界线要清楚，时间也是要明确的。

比如某师的教学，视频的制作，机位，镜头、效果等，也是很好。但最后下课时间在45分08秒，最后也是被忍痛割爱，拿下了。

二、教师形象。

晒课是晒课堂教学，也是在晒教师。规则中要求教师形象要端正，所以男女教师在着装上要注意。比如拖鞋、松开上衣等，就要加以回避。如果有开课为了将来的晒课的话，教师们还是要考虑好着装，争取一次成功。

三、音像效果

老师交的视频，既有网络上传，同时也要求交VCD、DVD等媒介。制作、上传、播放这些视频，就关系到一节课的好坏。参赛的DVD等光盘，如果出现不清晰，会卡，画面跳宕不清等现象，也是要拿下的。

有位老师的光盘、前半部分，教师学生的声音较飘，时大时小，虽然后半部分好多了，最后还是被拿下。 r> 四、教师一言堂

一讲到底，教师为主也是不符合要求。教学课堂要呈现师生互动。

五、教学中的专业性错误。

这点是硬伤。但有些细节，也是会有争议。

比如某师上《为人民服务》一课，导入新课中，用了“何时眼前突兀见此屋”，“见”读看见的见，还是出现的现？多数是看好后者，按通假解。但有时也有近音古音的争议，也有一定道理。这点就难办了。

一师一优课算不算优质课？

一师一课不一定是精品课，精品课要求教师讲解深入浅出，通俗易懂。并不是每个老师都能做到

如何评部级一师一优课一课一名师？

构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神，按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求，结合我省实际，决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。

现就有关事项通知如下：一、各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐，最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”，并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织，省电化教育馆具体实施，省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持，特别是提供录播条件支持，保证质量。三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”

一师一优课随时都可以上传吗？

一师一优课不是随时都可以上传的。一师一优课活动是国家教育部相关部门组织的课例征集活动，它可以在国家或者省一级资源应用平台上晒课。但是晒课有时间节点，必须在它规定的时间段里可以上传课，过了这个时间节点，平台就关闭了，就是各级部门的评选推优阶段了。

一师一课管理员怎么重置教师密码？

一师一优课是国家教育部相关部门组织的课例征集活动，它有各级平台，每级平台都有管理员进行管理，审核。教师在平台上注册登录后就可以晒课了，如果自己的密码忘了，可以让同级管理员进行密码重置，当然上一级管理员也有密码重置的权限。

一师一优课属不属于教育教学改革？

一师一优课既属于教学改革，也属于教学研究。

在学校教育教学活动中，为推动学校教育教学质量的提高，要求每一个老师都要有自己的教学特色，不断提高自己的教学水平和教学能力，从而促进学生学习成绩的不断进步！

为此，学校通过教学改革领导小组成立不同学科的教育教学研究小组，要求每一个老师都必须参与到这个教学改革中，从教学方法、教学手段、教学内容编排等方面入手，目的是激发学生学习兴趣、调动学生学习的积极性、活跃课堂气氛，达到最佳课堂效果，逐渐形成一师一课特色。

像这样的，通过教研组探讨组织形成一师一课特色的教学研究活动属于教学改革！

一师一优课怎么看不到了？

一师一优课看不到了是因为疫情的影响。本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”