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如何面对成功与失败议论文

●失败是成功的妈妈
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问题补充:题目:我看古诗文
要求:800字
●我看古诗文 古诗文一直占语文教学约三分之一的重要内容,语文新课标也特别强调:“ 学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”高考也占有三分之一的分值。但是,有人还是对当代青少年为什么要学习古诗文提出了疑问? 我想这是由古诗文在教育的育人本质方面所起的作用决定的。作为母语教育的语文课程,担负着培养具有中国民族文化之根的现代公民的使命。民族精神必以民族文化为载体,而中国古代优秀的语言文学作品,又是民族文化之精粹。这就是学习古诗文的根本意义所在。令我们深感鼓舞的是,党的十六大提出:“ 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。……必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程。”现代语文教育面临着精神贫困和语言低俗的双重威胁,所以我们更应致力于开发古人留下的精神和语言宝库。 从学生个体发展来说,在青少年时期学习一些古诗文,他们将会终身受益。郭沫若先生说过,儿时背下的书,像一座大冰山,入了肚子,随着年龄增大,它会慢慢融化,一融化可就是财富了。在我看来,这些记诵的材料储存于学生的大脑,组合进他们既有的认知结构和情感经验之中,就会化而为血肉,化而为灵魂,成为其精神世界和语文素养的重要构成,这既有利于“ 立人”,又有益于“ 学文”,将来一旦被激活,所产生的综合效应是不可小觑的。 但一说起文言文学习,学生往往视为畏途,教师也苦于教学效果不甚理想。我想其缘由盖在于我们习惯于把重点放在讲授文言语法上,认为掌握了若干条语法规则,学生的古诗文阅读能力自然就会得到提高。这恐怕是“ 科学主义”迷信造成的误解。其实,词汇与语法相比,词汇才是重点,词汇古今意义变化很大,词汇得靠积累。语言的学习必须从感性着手,而不是从抽象的规则着手,只有在多读多背的过程中,才能形成文言语感,即对古诗文语言的良好感受力。概而言之,教师的“ 言传”固然有一定的作用,但学生的“ 意会”也十分宝贵;一定的“ 认知”手段也能收到某些效果,但更重要的在于“ 体知”。古典文学专家冯钟芸教授说得好:“ 我教你语法规则的条条框框,一是一二是二,如果学生在学到以后并没有体会,知道的永远是‘ 一是一二是二’,语法教学如果不贯彻在文章中,学生就很难做到举一反三。”前辈学者强调注重古诗文阅读的实践,这是宝贵的经验之谈,对我们认识问题症结所在,改进当前的教学古诗文,应该是大有裨益的。

化茧成蝶议论文里有一部什么翅膀的小说

●如果把残疾人看成是只有一只翅膀的雄鹰,我想说的便是,即使你们只有一只翅膀,也不要在角落里默默哭泣,要像健康的雄鹰一样振翅翱翔。虽然会比健康的雄鹰付出的汗水要多,可是终有一天,会像其他雄鹰一样,拥抱那久违的天空。

如何把议论文的语言风格改成带有文言风的句式

●可以多读读文言文类的文学作品,后期也可以自己尝试写作一些这样的作品,主要在于多多熏陶,多多练习。文风的转变需要一定的时间来过渡,不用着急
●这个需要你有雄厚的文言工底,否则只能是画虎不成。。如果对你有帮助 请点好评 谢谢

关于小蚂蚁与大鸟的故事写议论文有哪些立意

●这个要是不写成议论文的话行不行啊不写成议论文该怎么写啊…… 有时,我们的生活太忙碌,忙得忘了我们的目标是什么,忘了我们正在为什么而奔忙,就像上面那则寓言里所说的蚂蚁那样。 都市白领朝九晚五,忙着工作,忙着应酬,却没有时间享受生活,亲切自然,以至于出现都市“梦田族”,他们身处都市,却向往田园,无法实现“采菊东篱下,悠然见南山”的生活梦想,他们只能另辟蹊径来自我安慰(见《关注》版)。 “梦田族”尚且还记得自己有梦,在我们的现实生活中,也许还有一些人,在纷繁的世事中早已忘记了自己最初的梦想。 就像本期《关注》版《“代课一族”:你花钱,我上课》里所说的一些大学生,他们怀着大学梦进入校园后,却忘了自己的本份是“学习”。他们像新加坡的蚂蚁一样忙于为自己的未来铺路,却忘了自己身处的环境才是自己最应该珍惜的。 还有许许多多在激烈的社会环境中谋生存的人们,他们口口声声说努力工作是为了家人能过得更幸福,却忘了能有多一点时间和他们在一起聊聊天、喝喝茶或许就是家人最大的幸福。父母的心愿更简单,只盼望你能“常回家看看”,而这个简单的心愿却常常被忙碌的人们所忽略(见《聚焦》版)。 努力工作,好好生活。许多人把一生要做的事简洁地归纳成这样一句话。其实,还有一点更重要的是,每个人在努力之前,应该先明确你真正想要什么,然后确定你现在所做的事是否正朝你的梦想迈进。只有这样,我们才能避免变成那只劳而无获的蚂蚁。(廖华蓉)

柯老师,您好!如果高考作文写议论文的话,选择平常小事作为切入

问题补充:柯老师,您好!如果高考作文写议论文的话,选择平常小事作为切入或材料,是不是比选宏大的有优势一些
●从小事入手这种写法是应该提倡的,从小事情切入但要深化,小也能反映大的问题,小题材可以表现深刻主题。如七根火柴是小事情,用咸菜交党费都是小题材,但可以反映深刻内容。宏大的注意不要空泛。鲁迅曾写一件小事,但反映深刻思想。

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