称心常识网阿长与山海经，教案作者情感变化？
先是不大佩服，后来是产生敬意， 再后来就是憎恶， 之后又产生新的敬意， 最后是怀念和祝福。 此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景， 描写了长妈妈善良、 朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格。
《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
延伸阅读
赏析阿长与山海经的选材详略？
这篇文章围绕中心选材，详略得当。文章围绕“阿长”和“山海经”来选材，选取了有关“阿长”的一些事儿，并重点写她为“我”买来了山海经这件事，刻画了“阿长”这个不幸而又渴望一生平安，没有文化、粗俗、好事又心地善良，热心帮助孩子解决困难的劳动妇女形象。
文章的第一部分介绍阿长的身份和名字。第二部分首先围绕阿长的日常言行，略写喜欢“切切察察”“对我过分看管”详写睡相粗俗；其次，围绕阿长满肚子是麻烦的礼节，详写元旦的古怪仪式，略写给我灌输各种礼仪禁忌，再次围绕阿长的迷信可笑，详细讲长毛故事，赢得我空前的敬意，略写谋害隐鼠而失去我的敬意。第三部分，围绕阿长对我的真诚慈爱，详写，阿长为我买《山海经》的前后经过。
从这些事情中可以看出，阿长虽然地位卑微，身世不幸，却乐天安命；虽没有文化粗俗，好事迷信，却天性纯朴善良，仁厚慈爱。
选材详略得当，都是为文章的中心思想服务的。本文通过先抑后扬的写法，既刻画了阿长好事，粗俗迷信，可笑的一面又凸显了阿长朴实善良，仁厚慈爱的心，同时表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂感情。
第六课阿长与山海经课文详写了哪些内容,为什么这样安排？
熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？
本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的。
文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》。
从这些事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
作者写此文目的不在于写自己厌烦、讨厌阿长，大揭其短，而是要表述出自己对长妈妈
的敬意和怀念。因此着重写买《山海经》，突出了文章的中心意思，而略写其他，作者力求
写出—个真实而鲜活的长妈妈的形象，也为后面抒写对长妈妈的敬意和怀念作了铺垫，是采
用了欲扬先抑的写法。
阿长与山海经划分段落并写出段意？
1、第一部分：1~2自然段介绍了阿长身份的由来，交代了阿长的身世；
2、第二部分：3~18自然段主要写了阿长做的那些令我讨厌，烦她的事情。
3、第三部分：19~29自然段写阿长为我买来了心心念念的《山海经》，自此对长妈妈产生了敬意。
4、第四部分：30~31自然段抒发作者对长妈妈的深深怀念，感激和祝愿之情。
阿长与山海经如果以山海经为题如何写？
应该围绕《山海经》来写。
1.先介绍《山海经》的主要内容，
2.再写为什么阿长要买《山海经》，以及买《山海经》的周折。
3.最后写鲁迅意外的收到《山海经》的惊喜，与对阿长的感激等等。
拓展资料
《山海经》包含着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全书。
阿长与山海经结构层次是怎样安排的？
阿长与山海经结构层次：总分总
第一部分（1、2段） ：简介阿长的身份和名字的由来。
第二部分（3～29段） ：回忆阿长的几件事。
第一层（3～5段） ：写阿长种种不好的习惯和我的反感。
第二层（6～12段） ：写阿长懂得许多繁琐的规矩。
第三层（13～18段） ：写阿长给我讲“长毛”的故事。
第四层（19～29段） ：写阿长给我买《山海经》及对我的影响。
第三部分（30、31段） ：补写阿长其他情况，抒发自己悼念之情。
