天命知命

再过些日子，我的天命之年就要过去了。人生如卷，每一个人都是别人的读者，也是自己的读者。掩卷回望，这些年，我在天命与人运之间翻覆浮沉，有过热切，也有过无奈；有过精彩，也有过平淡；但既达天命，就不妨将往日之种种化为嘴角上扬的浅笑。记得初入职的时候，我成天穿着套军装，脚蹬布鞋，与学生们嬉闹相融，有时甚至将课堂直接“搬”到学校门前的小山上，树林里：给他们讲自然，讲历史，也讲自己的自认为比较励志的故事。尽管每日我都像陀螺似的转着：语文，政治，历史，地理，甚至英语……哪里有火，我就是那灭火的水；哪里有河，我就是那跨河的桥；哪里有坎，我就是那过坎的梯。白日里，我累并快乐着；黑夜里，我仍旧为自己没能圆去军营摸爬熔铸的梦而辗转。
因此，我有时也自嘲：我是“误入桃李林”了，不堪天命之安排，也怨尤人运之多坎。但是，不在此间育桃李，又有何人折柳似牵衣？环视四周：你的脚步，别人并不在意其方向；自省内心：你的呐喊，别人并不能懂得其泣告。既是如此，所以，我只得低下头来，像折角的牛，像斗败的鸡。一边局于一隅，对着自己的微曦，咀嚼往日，舔舐内伤；一边仰望苍穹，想着自己的学生，清扫内心，慷慨以任。多少年来，我都喜欢跟我的学生讲，一个人，要经常地问问自己：我要干什么？我能干什么？前者是理想，是对未来的叩问；后者是当下，是对自己实力的衡量。其实，我在屡屡辗转后静心自思，这也就成了我对自己灵魂的发问。——那就老老实实，安安心心，将自己定位于三尺讲台，凭三寸之舌，育更多七尺男儿以自强吧。是的，人的一辈子很短，总要觅一件切合自身能力的事情去做，然后在这个事情上，充分发掘自己的潜能，把人生的这一段，把工作的每一天都打理得风生水起，达到理想的极致！那么，你自然会感觉工作的每一天都芬芳，从而也让别人觉得你这一段的工作很辉煌。而对不能改变的现实，我不再去抱怨，因为抱怨于事无补，于己无益；除了害己的怨气和伤人的戾气之外，我什么好处都得不到！用人生经济学观点看，这是得不偿失的。钟南山院士说：“在生命面前，医生的良心最重要。”的确，任何从事服务行业的人，首先一条就是保有良心。良心一失，责任意识必然变得淡薄，甚至会心生邪念；邪念一生，则法纪意识渐远。这对每一个个体来说，其对自己对他人对社会的副作用立时可见，危害可能尚小；但是，若是老师也如此，结果就大不一样。因为我们是楷模，是榜样，是引领者：以一个黑暗的背影，遮挡甚至帮助滋生无良心、无责任意识、无法纪观念的下一代，其罪孽不可谓不大，贻害也必深远！鸟随鸾凤能高飞，反之，凤栖草堆，长久下去，必然也如麻雀一样。既是为师，能力稍稍欠缺一点不是不可以，但一定不能不贤良。每每读到王明健这句话，我就禁不住泪流满面。他说：“我把我的青春献给了中国人民最需要最辉煌的事业。人生最美好的，当你停止生存的时候，你还能以你的发明创造继续为人民服务。”作为中国第一颗原子弹燃料功臣，他将祖国和人民的需要视作自己无上的光荣。他的两个女儿给他的最后的军礼已经超越了家庭，代表了我们这些晚辈对老人的感激与崇敬。王明健老人留给我们的遗产是丰厚的，更是高尚的。继承他的精神遗产就是要我们无论身处何境，都能无问东西，对眼前人凭良心，对身边事负责任，立足本职，提高效率，将心力与智慧最大化投入到为人民服务中去。人上五十，日已偏西，岁月催人自奋蹄，是要抓紧时间，做点阳光的事业了。再不勤耕，不但身无所托，精神亦将成为草芥萋萋的荒原。天命之年，身渐衰微，趁现在还算身手利索，一定要做一点让后人感到能蓄养精神的事情。否则，身随时日朽如尘，名亦漫漶于时光的风风雨雨之中。那么，我要干什么？我又能干什么呢？我要对自己说：天命之年，不安命，不尤人，勤责己，重在当下，求功未来——做好老师，做好老师！
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