画杨桃课文是怎样叙述的分自然段 画杨桃课文怎么分段

画杨桃课文是怎样叙述的分自然段？

分为三个部分：

第一部分（第1自然段）先略写父亲教导我画画要实事求是。

第二部分（第2到19自然段）具体细致地叙述把杨桃画成五角星的事，以杨桃为主线，写“我”、老师和同学看杨桃时的不同情景。

第三部分（第20自然段）写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。

延伸阅读

画杨桃写作手法？

《画杨桃》的特点是运用对比的写作手法，从一件事的叙述中引出一个深刻的道理。

作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

画杨桃主要讲了一件什么事？

主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.

画杨桃的写作顺序？

首先我们来画一片切好的杨桃，就像是五角星

然后画上眼睛跟嘴巴

然后在画一个完整的杨桃，先画一个节然后画上第二个节，然后画上第三个节。

然后把另外一遍的节，在底部稍稍画一点点，就可以了，这样就画好了，成品

《画杨桃》的主要内容和中心思想？

主要内容:

本文先写父亲怎样教“我”画画。再写在图画课上，“我”把杨桃画成五角星，同学们好笑，老师却启发我们懂得了一个深刻的道理。最后写父亲和老师的教诲，使“我”一生受用。　　

中心思想：

本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明了同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，告诉了我们一切要从客观存在的实际出发，做到实事求是。

画杨桃这课主要写了什么？

主要写了“我”在画图课上，把杨桃画成了五角星的样子而遭到了同学的嘲笑。但在老师的教诲下，同学们认识到了自己的错误，告诉了我们“同一个事物从不同角度看会有不同的样子”的道理，教育我们别人所说的、所做的跟我们不一样时，不要轻易下结论，而是应该站在别人的角度看问题。