称心常识网华东师大版本的八年级数学教学计划？
11章平移与旋转 11.1平移/2 1图形的平移/2 2平移的特征/4 11.2旋转/8 1图形的旋转/8 2旋转的特征/11 3旋转对称图形/13 11.3中心对称/16 阅读材料古建筑中的旋转对称 —–从敦煌洞窟到欧洲教堂/23 小结/24 复习题/25 第12章平行四边形 12.1平行四边形/30 1平行四边形的特征/30 2平行四边形的识别/34 12.2几种特殊的平行四边形/39 1矩形/39 2菱形/41 3正方形/43 阅读材料黄金矩形/45 12.3梯形/46 阅读材料四边形的变身术/49 小结/50 复习题/51 第13章一元一次不等式 13.1认识不等式/54 13.2解一元一次不等式/57 1不等式的解集/57 2不等式的简单变形/58 3解一元一次不等式/61 13.3一元一次不等式组/64 小结/68 复习题/69 第14章整式的乘法 14.1幂的运算/72 1同底数幂的乘法/72 2幂的乘方/73 3积的乘方/74 14.2整式的乘法/76 1单项式与单项式相乘/76 2单项式与多项式相乘/77 3多项式与多项式相乘/78 14.3乘法公式/81 1两数和乘以它们的差/81 2两数和的平方/83 阅读材料贾宪三角/85 14.4 因式分解/87 阅读材料你会读吗/90 小结/91 复习题/92 课题学习面积与代数恒等式/94 15章频率与机会 15.1在实验中寻找规律/96 阅读材料计算机帮我们处理数据/101 15.2用频率估计机会的大小/104 1针尖触地的机会/104 2数字之积为奇数与偶数的机会/107 阅读材料电脑键盘上的字母为何不按顺序排列/109 15.3模拟实验/110 1用替代物模拟实验/110 2用计算器模拟实验/112 小结/115 复习题/116 课题学习红灯与绿灯/118 随机数表/120
延伸阅读
初二数学的上册学些什么？
第十一章 全等三角形（记住全等证明方法，扩大已知，灵活运用）
第十二章 轴对称（不难）
第十三章 实数（不难）
第十四章 一次函数（理解后较简单）
第十五章 整式的乘除与因式分解（多做题，记运算法则，适当归纳）总之，初二上学期的数学知识奠定了之后三学期的数学学习基础（如:四边形，反比例函数，二次函数，一元二次方程，相似三角形，二次根式……） 要好好学，特别是“全等三角形”，是几何之基础，题型也很多。祝你学习成功。
八年级数学 素养目标？
八年级，上、数学教学目标整理第十六章二次根式
16.1(1)二次根式
教学目标
1.知道二次根式与数的开平方运算之间的联系。体会二次根式是数、代数式及其运算的发展。
2.理解a有意义的条件、理解a
3.会根据二次根式有意义的条件确定二次根式里被开方数中字母的取值范围.教学重点和难点
理解a有意义的条件，掌握a
16.1(2)二次根式
教学目标
掌握二次根式的性质3、4、会根据二次根式的性质化简二次根式.
教学重点和难点
根据二次根式的性质化简二次根16.2(1)最简二次根式和同类二次教学目标，
1.经历最简二次根式概念的形成过程，理解最简二次根式的概念，通过化简二次根式，体会研究二次根式的方
2.会判别最简二次根式、会化最简二次根式.
教学重点和难点，
会判别最简二次根式。会把不是最简的二次根式化为最简二次根式16.2(2)最简二次根式和同类二次教学目标，
1.理解同类二次根式的含义，会判别几个二次根式是否是同类二次根
2.通过与同类项类比、体会类比教学重点和难点、
合并同类二次根式
$16.3(1)二次根式的加法和减法教学目标、
掌握二次根式的加减法运算法
在二次根式的加减法运算法则的学习过程中，渗透分析、概括、类比等数学思想方法、提高学生的思维品质和学习兴趣
教学重点和难点，
掌握二次根式的加减法运算法则.
$16.3(2)二次根式的乘法和除法教学目标
掌握二次根式的乘法和除法运
算、在二次根式的乘法和除法运算法则的学习中。渗透类比、化归等数学思想方法、提高学生的思维品质和学教学重点和难点、
掌握二次根式的乘除法运算法则.
$16.3(3)二次根式的乘法和除法进一步掌握二次根式的乘除法，理解分母有理化的概念、初步掌握分母有理化的方法，会解系数或常数项含二次根式的一元一次方程和一元一次不等式.
教学重点和难点。
掌握分母有理化的方法。解系数或常数项含二次根式的一元一次方程。不等式。
$16.3(4)二次根式的乘法和除法理解有理化因式的概念。掌握二次根式加减乘除及混合运算、体会类比、化归的数学思想方法、会解系数或常数项含二次根式的一元一次方程和一元一次不等式.
教学重点和难点、
掌握二次根式加减乘除及混合运第十七章一元二次方程
17.1一元二次方程
教学目标
1、理解一元二次方程的概念，
会识别一元二次方程中的二次项系数、一次项系数、常数项，会用试验的方法估计一元二次方程的解
2、在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型、一元二次方程、的过程中感受方程是刻画现实世界数量关系的工具。增加对一元二次方程的感性认识，培养分析问题和解决问题的能力、
3、经历一元二次方程是来源于实际、从实际问题产生的过程、培养用数学的意识，体验数学抽象的过程与辩证唯物主义观..
初二数学上册教学三角形方法？
初二数学上册教学三角形的方法是。首先由三角形的最基本定义入手。认识什么样的图形是三角形。有三条不在同一条直线上的。线段。什么尾顺次相连，得到的图形，就是。你就行。
另一种强调。必须不在同一直线上三条线段。知道什么是三角形，之后。哎呦。组成三角形的要素入手学习，从边角。高角平分线等等进行学习。
