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电影观后感怎么写
请大家登录东莞阳光网教育频道，点击“东莞市家庭教育电影月活动''专栏观看亲子。看完后写观后感。
问题补充：一篇家长观后感，一篇学生读后感。
●背起爸爸上学，一点儿也不容易，并非一般人所能做到。电影中的石娃为了上学，他竟能做到了。但想想我们，不仅生活环境好，读书条件也好。但却身在福中不知福，整天抱怨这里不好，那里不好，总向父母发脾气。这点就该向石娃学习–不怕苦，不怕累。 看完这部电影后，我深有感触。从中体会到:虽说母爱伟大，但父爱更伟大!
小英雄雨来电影观后感600字怎么写
问题补充：小英雄雨来电影观后感600字怎么写
●雨来，一个平平常常的名字。但是，当我看完他的故事后，“雨来”这个名字却刻在我的脑海，他的英雄事迹令我感慨万分，我由衷的赞叹他那勇于面对危险，沉着冷静的心态，更赞叹他那强烈的爱国主义精神。从看完到现在，里面的种种情节我依然是记忆犹新。影片是一部十分搞笑的抗日题材电影。主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。雨来水性很好，经常到河中游泳。还是班里的“机灵鬼”、“孩子王”经常带着班里的学生 和老师作对。但是有一天，鬼子来了，把老师抓住了，所以临时放了暑假。雨来和同学们都十分想念老师，决定把老师救出来。就与日本鬼子展开了斗争，用上了“土坑”、“粪坑”、“树叉弹弓”、“跷跷板飞人”等千奇百怪的招，让鬼子措手不及，十分狼狈。虽然救老师雨来屡受挫折，但他并没有放弃。最后救出了老师。观看完了这部影片，引发了我的深思。雨来只是一个和我年龄相仿的孩子，为什么他能勇敢面对困难，接受挫折呢?我又仔细的回想了一下影片里的雨来，发现他虽然顽皮淘气，但正直勇敢而且还十分聪明,记得一次雨来和鬼子战斗的场面，日本鬼子拿着大刀冲向他，但雨来不怕，拿着小刀也冲了上去。原来，小雨来早就在大桥的中间设了一个空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦!也许就是这些力量，使他勇敢接受挫折，并且成功的战胜了困难。而我面对一些小挫折，就被击垮，相比雨来实在是相差太远了。所以我决定今后要像雨来一样，勇敢面对困难，化挫折为动力，战胜困难。看完《小英雄雨来》,才感到雨来这孩子，是个不平凡的人，有着不屈不挠、宁死不屈、大智大勇的可贵精神，又具有强烈的爱国心，就像他老师说的：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”虽然战争已离我们久远，但是爱国之心永存。我和我的伙伴们会踏着他们爱国的足迹一直走下去。祖国有了战争时期的雨来，有了和平时期的我们，会战胜一切困难，变得更强
电影虫虫危机观后感1000字，多写点感受!
问题补充：电影虫虫危机观后感1000字，多写点感受!
●虫虫危机观后感 在我看过的所有迪士尼影片中，《虫虫危机》给我留下的印象最深。影片主人公有飞力、雅婷公主、小不点和霸王。飞力、雅婷公主和小不点，是生活在同一个蚂蚁大家庭中的三只小蚂蚁。飞力倔强、喜欢钻研、爱发明创造;雅婷公主美丽、善良有爱心;小不点是只很小的蚂蚁，因为还没长大，翅膀没长好，所以一直不会飞，但它从不放弃学飞也不丧失勇气，最终在飞力的鼓励下学会了飞翔。影片讲述了小蚂蚁们原本可以过着平静快乐的生活，可是由于影片中的反面派–凶恶的蚱蜢霸王，经常欺负它们，于是一场小蚂蚁与蚱蜢之间的斗争便上演了。飞力受够了蚂蚁每天给蚱蜢搬运粮食的生活，就到城市里寻找更强大的、能够打败蚱蜢的虫虫。事情并不像飞力想象的那么简单，他费尽力气却只找到了马戏团。可对于霸王来说，马戏团里的虫虫还远远不是它的对手。但飞力并没有放弃。他明白要战胜霸王，只有依靠蚂蚁团结起来的力量。于是，飞力与马戏团的虫虫们一起出主意、想办法，发动所有的蚂蚁参与，制订了假鸟吓走霸王的计划。在蚂蚁实施假鸟计划时，被霸王发现，霸王变的更加残暴，要吃掉蚂蚁王后。飞力站出来号召蚂蚁们齐心协力，反抗霸王，保护蚁后，争取自由。飞力说:“我们蚂蚁根本不是蚱蜢的奴隶，而是蚱蜢需要蚂蚁。”说完，成千上万只蚂蚁手挽着手冲向了蚱蜢。没想到，原本强悍的蚱蜢竟溃不成军。有的飞、有的跑、还有的举手投降，而霸王被飞来的一只真鸟给吃掉了。小蚂蚁们取得了胜利，它们欢呼、跳跃，别提多高兴了。我认为，小蚂蚁们能够战胜庞大的蚱蜢，是因为它们紧紧地团结起来了。一根筷子容易折断，一把筷子就难以折断了。同样，一两只蚂蚁不是蚱蜢的对手，但所有的蚂蚁团结起来战斗时，它们的力量便足以对付强大的蚱蜢了。观看《虫虫危机》，让我更加明白了“团结力量大!”这个道理。生活中，我们总会遇到这样或那样的困难，但我相信，只要我们团结在一起，就没有什么困难是我们克服不了。《虫虫危机》是一部动漫电影，讲述的是一群居住在一个小岛上的蚂蚁如何反抗蚂蚱的欺压，并最终取得了成功。电影中有三个主人公:阿力、雅婷公主、霸王。阿力是一个很普通的小蚂蚁，有爱心，具有创新精神，同时潜意识里也具备强烈的反抗意识。雅婷公主是皇后的候选人，很善良，热爱自己的群体，但是比较保守，有时会有些消极的情绪，不自信。霸王是本片中的反面人物代表，有强烈的征服欲，给小蚂蚁们造成了很大的伤害。该影片就是以三个主人公的侵略、反抗、斗智斗勇为主题来展开的。对于该影片的观后感想分为两个部分:1、儿童的视角2、成人的层面1、 关于对孩子们的启发点该影片本身属于动漫系列，很适合孩子去观看，这是最基本的一点。另外，该影片正反面人物的刻画及其鲜明，无论通过语言的表述还是通过人物自身形象、行为的刻画，只要人物一出场，就立马能区分出好坏，所以能让孩子很容易“辨别美丑、区分善恶”，这对小孩子灌输善恶观有一定的意义，让孩子们潜意识里就会去区分什么是好的，什么是坏的，以及可以让他们认识到认识，做坏事就要收到惩罚。第三点是可以让孩子学习到，只要努力，就可以做到自己想要做的事情，不要自卑，要自信、要坚强。这一点主要从影片中的一个叫小不点的小蚂蚁身上体现出来的，小不点也属于皇族，但是由于身材孱弱，翅膀很小不会飞，而受到过同龄人的嘲笑。但是，最后在阿力的不断鼓舞下，为了整个蚁群的安危，小不点不仅学会了飞，而且还去说服、鼓励阿力去重新战斗，并带领一群小蚂蚁协助阿力战胜了蚂蚱们的侵略，最终小不点也和姐姐雅婷公主一样受到人们的尊敬，并找回了本属于自己皇族的那份尊严。第四点、该影片的制作很有创意，将蚂蚁、蚂蚱、一些昆虫等都通过不同的艺术手法进行了刻画，用一个词来形容就是“童真童趣”，从这一点来说也比较符合儿童的视角。2、 关于对成人们的启发点任何一本书都会通过文字向人们诠释一定的道理，任何一个故事也会反映出一定的问题，应该引人深思，这就要看读者、观众是不是去思考。同样，一部影片，哪怕是一部动画片也会向人们展示发人深省的寓意。这部《虫虫危机》，细品之下，作为成年人在观看的同时，也应该从主人公的身上，给我们带来一点思考。如果你是一位普通的职员，那么在你观看完该片后，就应该在蚂蚁阿力的身上学会创新意识、学会探索、学会乐观的精神、学会去鼓励、关心弱校创新、探索会让你取得成功，会让你与众不同，甚至鹤立鸡群，影片中的阿力就是凭借这两点让蚁群战胜强敌、摆脱危机，最终让自己得到大家的认可，并让雅婷公主心仪不已。随时保持乐观的心态，会使自己能够战胜困难，勇于去承受，会调节好自己的情绪，避免因受到不必要的的干扰而丧失积极性。关心、鼓励弱小，在帮助他人的同时也会让自己感受到快乐，这也是做人的一种原则。
电影虫虫危机观后感1000字,多写点感受!希望在今天下午之前解答.答得好的给加分…
问题补充：电影虫虫危机观后感1000字,多写点感受!希望在今天下午之前解答.答得好的给加分哟!
●虫虫危机观后感 在我看过的所有迪士尼影片中,《虫虫危机》给我留下的印象最深.影片主人公有飞力、雅婷公主、小不点和霸王.飞力、雅婷公主和小不点,是生活在同一个蚂蚁大家庭中的三只小蚂蚁.飞力倔强、喜欢钻研、爱发明创造;雅婷公主美丽、善良有爱心;小不点是只很小的蚂蚁,因为还没长大,翅膀没长好,所以一直不会飞,但它从不放弃学飞也不丧失勇气,最终在飞力的鼓励下学会了飞翔.影片讲述了小蚂蚁们原本可以过着平静快乐的生活,可是由于影片中的反面派——凶恶的蚱蜢霸王,经常欺负它们,于是一场小蚂蚁与蚱蜢之间的斗争便上演了.飞力受够了蚂蚁每天给蚱蜢搬运粮食的生活,就到城市里寻找更强大的、能够打败蚱蜢的虫虫.事情并不像飞力想象的那么简单,他费尽力气却只找到了马戏团.可对于霸王来说,马戏团里的虫虫还远远不是它的对手.但飞力并没有放弃.他明白要战胜霸王,只有依靠蚂蚁团结起来的力量.于是,飞力与马戏团的虫虫们一起出主意、想办法,发动所有的蚂蚁参与,制订了假鸟吓走霸王的计划.在蚂蚁实施假鸟计划时,被霸王发现,霸王变的更加残暴,要吃掉蚂蚁王后.飞力站出来号召蚂蚁们齐心协力,反抗霸王,保护蚁后,争取自由.飞力说：“我们蚂蚁根本不是蚱蜢的奴隶,而是蚱蜢需要蚂蚁.”说完,成千上万只蚂蚁手挽着手冲向了蚱蜢.没想到,原本强悍的蚱蜢竟溃不成军.有的飞、有的跑、还有的举手投降,而霸王被飞来的一只真鸟给吃掉了.小蚂蚁们取得了胜利,它们欢呼、跳跃,别提多高兴了.我认为,小蚂蚁们能够战胜庞大的蚱蜢,是因为它们紧紧地团结起来了.一根筷子容易折断,一把筷子就难以折断了.同样,一两只蚂蚁不是蚱蜢的对手,但所有的蚂蚁团结起来战斗时,它们的力量便足以对付强大的蚱蜢了.观看《虫虫危机》,让我更加明白了“团结力量大!”这个道理.生活中,我们总会遇到这样或那样的困难,但我相信,只要我们团结在一起,就没有什么困难是我们克服不了.《虫虫危机》是一部动漫电影,讲述的是一群居住在一个小岛上的蚂蚁如何反抗蚂蚱的欺压,并最终取得了成功.电影中有三个主人公：阿力、雅婷公主、霸王.阿力是一个很普通的小蚂蚁,有爱心,具有创新精神,同时潜意识里也具备强烈的反抗意识.雅婷公主是皇后的候选人,很善良,热爱自己的群体,但是比较保守,有时会有些消极的情绪,不自信.霸王是本片中的反面人物代表,有强烈的征服欲,给小蚂蚁们造成了很大的伤害.该影片就是以三个主人公的侵略、反抗、斗智斗勇为主题来展开的.对于该影片的观后感想分为两个部分：1、儿童的视角2、成人的层面1、 关于对孩子们的启发点该影片本身属于动漫系列,很适合孩子去观看,这是最基本的一点.另外,该影片正反面人物的刻画及其鲜明,无论通过语言的表述还是通过人物自身形象、行为的刻画,只要人物一出场,就立马能区分出好坏,所以能让孩子很容易“辨别美丑、区分善恶”,这对小孩子灌输善恶观有一定的意义,让孩子们潜意识里就会去区分什么是好的,什么是坏的,以及可以让他们认识到认识,做坏事就要收到惩罚.第三点是可以让孩子学习到,只要努力,就可以做到自己想要做的事情,不要自卑,要自信、要坚强.这一点主要从影片中的一个叫小不点的小蚂蚁身上体现出来的,小不点也属于皇族,但是由于身材孱弱,翅膀很小不会飞,而受到过同龄人的嘲笑.但是,最后在阿力的不断鼓舞下,为了整个蚁群的安危,小不点不仅学会了飞,而且还去说服、鼓励阿力去重新战斗,并带领一群小蚂蚁协助阿力战胜了蚂蚱们的侵略,最终小不点也和姐姐雅婷公主一样受到人们的尊敬,并找回了本属于自己皇族的那份尊严.第四点、该影片的制作很有创意,将蚂蚁、蚂蚱、一些昆虫等都通过不同的艺术手法进行了刻画,用一个词来形容就是“童真童趣”,从这一点来说也比较符合儿童的视角.2、 关于对成人们的启发点任何一本书都会通过文字向人们诠释一定的道理,任何一个故事也会反映出一定的问题,应该引人深思,这就要看读者、观众是不是去思考.同样,一部影片,哪怕是一部动画片也会向人们展示发人深省的寓意.这部《虫虫危机》,细品之下,作为成年人在观看的同时,也应该从主人公的身上,给我们带来一点思考.如果你是一位普通的职员,那么在你观看完该片后,就应该在蚂蚁阿力的身上学会创新意识、学会探索、学会乐观的精神、学会去鼓励、关心弱校创新、探索会让你取得成功,会让你与众不同,甚至鹤立鸡群,影片中的阿力就是凭借这两点让蚁群战胜强敌、摆脱危机,最终让自己得到大家的认可,并让雅婷公主心仪不已.随时保持乐观的心态,会使自己能够战胜困难,勇于去承受,会调节好自己的情绪,避免因受到不必要的的干扰而丧失积极性.关心、鼓励弱小,在帮助他人的同时也会让自己感受到快乐,这也是做人的一种原则.
小学生怎样写电影观后感教学设计
问题补充：小学生怎样写电影观后感教学设计
●要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。“感”是重点，不等于离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。要联系实际而“感” 要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。 这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。 如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
闯堂兔大电影观后感三百字作文怎么写？
问题补充：补充 : 我问的是闯堂兔的观后感;-)，但还是要谢谢你。
●寒假了上映了好多部电影，有很多我喜欢看的动画片，我一直想让爸妈带我去看场电影，等了好久，终于等到这天了，吃过午饭，爸妈告诉我要带我和我的好朋友还有奶奶一起去看电影，我兴奋极了！ 这部电影的主人公叫格鲁，他有3个活泼可爱的女儿，就在他帮他女儿庆祝生日的当天，被一个叫鲁西的女特工悄悄地掳走了，为的就是想靠格鲁的力量去抓一个制造毒药，破坏和平，想要统治全世界的大恶棍。虽然格鲁在找寻中遇到了相当多的困难，甚至还有丢掉生命的危险，但是有一个声音一直在告诉他：“一定要抓住他，你能行”！为了人类的安宁，格鲁顽强的和敌人斗争着，靠着爱的力量，最终打败了大恶棍，同时也赢得了属于他自己的幸福。 看了这部电影，让我更加坚信，正义最终一定能战胜邪恶，不管做什么事情，不能轻言放弃，当我们在生活学习上遇到困难时，如果自己解决不了，我们要学会团结，依靠大家的力量，一定能克服所有的困难，我坚信！
