中国教研网是什么机构的(中国教研网是什么机构管理)

中国教研网是什么机构？

中国教研网是由教育部基础教育课程教材发展中心（以下简称“课程教材中心”）指导，各级教研部门支持，中国教师研修网具体负责运营的首个服务全国教研工作和广大中小学教师专业发展的专业网络平台。

延伸阅读

2021年安庆教师职称评审条件细则？

第一条 本资格条件适用于全市普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。

第二条 中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。

基本条件：

第三条 拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。

第四条 遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

第五条 具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

具体要求：申报者须提供与申报学段相一致（或高一级别）的教师资格证，对教师资格证书任教学科暂不作要求。

申报者学历证书专业与申报学科在小学、幼儿园学段不作要求；在初中、高中学段按照文科、理科、英语、体育、艺术5 大类别划分，跨类别须提供三个月以上转岗培训证书（由县级以上教育主管部门认可）或进修相应专业合格证明。

第六条 任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。

具体要求：提供任期考核表与年度考核表。年度考核表至少提供一个基本任期内的年度考核表（基本任期指：申报高级教师具备博士学位近 2 年，具备硕士学位、大学本科学历近 5 年，具备大学专科学历近 5 年；申报一级教师具备硕士学位近 2 年，具备大学本科或者大学专科学历近 4 年，具备中等师范学校学历近 5 年，下同），考核年度计算到申报当年的前一年。

第七条 继续教育条件

（1）．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。

具体要求：继续教育证书至少提供一个基本任期内的继续教育学时证书； 校园长（含副职）必须提供与岗位相一致的校园长岗位培训证书。

（2）．按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

具体要求：根据安徽省人力资源和社会保障厅皖人社秘【2017】10 号《关于调整安徽省职称外语和计算机应用能力政策有关问题的通知》，自 2017 年起，申报高级教师或一级教师计算机应用能力考试不再作为必备条件。

第八条 在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出，并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。

第九条 身心健康，坚持正常工作。

第十条 任现职以来，有下列情形之一的不得申报：

（1）.因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起 2 年内不得申报；

（2）．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；

（3）．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起 5 年内不得申报。

中国教研网如何进入学习页面？

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安庆市一级教师职称评定条件？

1、高中老师在省级期刊上发表本学科论文至少一篇。或在市级期刊上发表本学科论文2篇。

2、小学或初中老师在市级期刊上发表本学科论文一篇。

3、在公开出版的学术合著上参与撰写两万字以上。

4、参与市级教研部门组织的活动，优秀课、论文至少获得三等奖。

安庆市中小学教师高级职称申报条件？

一、基本条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

3、身心健康。

4、中小学教师评聘各级别职称（职务）。

二、标准条件：

1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

高教标准：

1、知识水平标准

系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

2、专业能力标准

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。